Блоки стихотворений для выпускного праздника учащихся начальной школы.
Праздник, праздник, праздник выпускной,
Праздник празднуем дружною семьёй.
Вот четвёртый кончен нынче класс,
Стали старше мы, взгляните вы на нас.
Вместе учились мы грамоте,
Вместе смеялись, шутили,
Правила честных и дружных ребят
С радостью мы закрепили.
_______________________________________________________________________
А помните, как всё начиналось?
За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первый нас встретил? Школьный звонок!
Выглянуло солнышко в городе моём.
Яркие, нарядные в школу мы идём.
В форме я красивая, книжки я сложу.
Самая счастливая в первый класс хожу!
– Да, тогда…
- Я в школу шла, и обрести мечтала
В ней светлый и уютный дом,
Войдя в который, одного ждала:
Найти друзей, тепло и счастье в нём.
- И я шагал, и сердце билось от волненья:
Что ждёт меня, что будет впереди?
- А я горел от нетерпенья,
Ах, как хотелось поскорей сюда войти!
- Друзья мои. Развеялись сомненья,
Нет у меня ни капли сожаленья.
- Как будто я здесь целый век учусь.
- Я здесь учился! Тем горжусь!
- Тогда, смешными малышами
Мы поступили в первый класс.
- Нам азбуки с карандашами
Всем подарили в первый раз.
- С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал.
-Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
_____________________________________________________________________
Но не так-то легко всё начиналось…
Самый трудный первый класс!
Всех труднее первый класс,
Потому, что в первый раз!
Ах, первый класс! Ах, первый класс!
Как страшный сон тебя сейчас
Мы вспоминаем. Ведь порой
На нас валилось всё горой.
В тетрадках разные крючки,
Из книжек сыпались стихи,
И дисциплина, и уборка…
По вечерам бывало горько.
-Мы теперь ученики - нам не до гуляния! (дочка)
- На дом задали крючки - первое задание! (мама)
-Вот мы с мамой над столом дружно распеваем: (дочка)
-Вниз ведём, ведём, ведём- пла-а-авно закругляем. (вместе)
- Вечер. Поздно. Спать идём… (мама)
- Сразу засыпаем. И во сне…(дочка)
-Ведём, ведём… (мама)
- Пла-а-авно закругляем. (дочка)
Я из школы сегодня пришёл, тихо сел.
На крючок я повесил портфель и поел.
Нету сил у меня поиграть, погулять и порисовать.
Надо тетрадки достать и писать, писать, писать.
– Сгорблена, ссутулена, на спине заплатки,
Ходит загогулина по моей тетрадке.
По линейке по косой всё погуливает,
Веселится и со мной загогуливает:
-«Ты мне очень угодил, что на свет меня родил!
Ах, какой ты молодец! Мой родитель, мой отец!
Ты всегда рукой води, словно кура лапой,
Закорючки выводи и пером царапай,
На тетрадь чернила лей, чаще тушью капай…»
- Боже мой! Не уж-то ей довожусь я папой?!
_____________________________________________________________
Ругают Сашеньку за буквы маленькие, Ругают - охают, а буквы крохотные
В его тетрадке играют в прятки.
Вот «О» малюсенькое так притаилось,
Как будто бусинка в траву скатилась.
Ругают Ромочку за буквы длинные,
За буквы разные - кривые, грязные,
А буквы – чёртики, ну не иначе,
Резинкой тёртые, по строчке скачут!
Да, буквы писать - очень трудное дело!
Другие вон пишут легко и красиво,
А я что ни сделаю- косо да криво!
Заглянешь, бывает, в чужие тетради-
Слова, как солдаты, стоят на параде.
А тут..
Словно буря прошла по странице.
Пора, эх, пора бы и мне научиться.
Обидно, ведь, братцы!
_______________________________________________________________
В пятый класс я перешёл.
Под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашёл.
Моя тетрадь, Егора Цыплакова,
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберёшь ни слова…
Ой, как же я тогда писал!
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись, будто старички
И свесились со строчки.
Я показал свою тетрадь
И дедушке, и брату,
Носил с собой, чтоб показать
На улице ребятам.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!
________________________________________________________________
– Что случилось?
- Да вот, книжка больно жалостливая попалась…
- Что же это за книга такая?
- Дневник ученика 2 класса…
- Да, помню, во 2 классе случилось страшное,
У нас появились первые оценки.
Звенит звонок, и каждый раз,
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня кромешным адом!
Нам задают ужасно много на дом.
А если дома не бывать,
Куда они мне будут задавать?
Кричала мама: « Что за безобразие?!
Сплошные тройки! Где разнообразие?!»
Когда же я принёс разнообразие,
Она опять кричала: «Безобразие!»
-Нашёл я папин школьный
Потрёпанный дневник:
С таблицею футбольной,
С певицею гастрольной,
С страницею контрольной…
- И что?
- Где жирный « кол» возник!
И я ходил довольный-
Дневник такой прикольный!
18. Если был бы я министром
Всех начально- средних школ,
Я бы в школе очень быстро
Отменил оценку «кол».
К своему распоряжению
Приписал бы я слова,
Что ещё уничтожению
Подлежит оценка «два».
А потом, подумав ночку
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку «три».
Чтоб ученья – не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На четыре и на пять!
__________________________________________________________________
Со мною в дождик и в метель
Шагает в школу мой портфель.
Зимой он книжками набит,
А летом пуст и крепко спит.
-Учитель у меня в портфеле!
- Кто? Быть не может, неужели?
- Взгляни, пожалуйста! Он тут-
Его учебником зовут!
Тетрадки в портфеле шуршали,
Что в жизни важнее, решали.
Тетрадка в линейку бормочет: «Грамматика»,
А в клетку ворчит: «Математика».
На чём примирились тетрадка с тетрадкой,
Для нас и сейчас остаётся загадкой.
Читать я раньше не умел, мне мама всё читала.
Прочесть я очень захотел без мамы всё сначала.
И сказки стал читать подряд, чему я очень, очень рад!
Я песни пел с Котом Учёным, сражался вместе с Черномором…
_______________________________________________________________________
Математика- наука сложная:
Как умножить, как сложить?
Нам дорога к этим знаниям проложена,
Без тебя нам, математика не жить.
В магазине сдачу я считаю сам,
И решаю я задачи трудные,
Калькулятор скоро я сестре отдам,
Без него не будет трудно мне.
Математику люблю я больше всех наук,
Мне она милее, чем конфета,
Если в вычислениях ошибётся друг,
Я на все вопросы дам ответы.
Как устроен этот мир? Что нас окружает?
Почему комар вампир? Кто кого съедает?
Почему круговорот у воды в природе?
И куда же пищевод пищу переводит?
Где медведь зимою спит? Как бабочки летают?
Разве выпь всегда вопит? А лайки сильно лают?
И на все вопросы эти у науки есть ответ-
Окружающий мир ответит, для него загадок нет!
Множество историй знаем мы теперь,
В тайны распахнулась перед нами дверь.
Древние руины, спад подъём, расцвет,
Войны, их причины и цена побед.
В памяти мы держим сотни разных дат,
Новые открытия впереди лежат.
На уроках музыкальных мы учились дружно петь.
Музыкальных направлений нам, друзья, не перечесть.
Композиторов различных вы открыли нам секрет,
И без музыки чудесной в жизни радости нам нет.
______________________________________________________________
Целый день с утра до ночи я уроки всё учу,
Даже если сильно очень я на улицу хочу.
И куда бы я ни ехал, и куда бы я ни шёл,
Никогда я не забуду, как спрягается глагол.
Ночью лишь глаза закрою и прилягу на кровать,
Вмиг таблицу умноженья начинаю вспоминать.
А когда сажусь обедать, вечно думаю о том,
Почему темнеет небо, и куда впадает Дон.
Иногда сижу, мечтаю, что счастливый день придёт,
И меня Иван Сусанин в лес с собою заберёт.
Буду там играть на воле, буду прыгать и скакать,
И таблицу умноженья потихоньку забывать.
__________________________________________________________________
Прозвенел звонок весёлый, он зовёт детишек в класс…
Он же, кстати, отпускает отдохнуть немного нас.
Перемена! Перемена!
Влез 4-а на стену,
Четвёртый «Б» и «в» ,и «Г»
Все стоят на голове.
Усталость забыта, уроку конец.
Ребята сорвались с цепи, наконец.
Не стой на дороге, а то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь.
33. Но вот прозвенел звонок.
Зовёт он нас на урок.
Учитель заходит в класс.
Учитель глядит на нас.
- Был на наш класс налёт? – Нет!
-К нам заходил бегемот? Нет!
- Может класс не наш? Наш!
- Может, этаж не наш? Наш!
- Просто была переменка, и мы разыграли тут сценку!
- Значит, это не обвал? Нет!
- Слон у нас не танцевал? Нет!
- Очень рада! Оказалось, я напрасно волновалась…
_________________________________________________________________
34 . Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь.
Всё мне ясно стало теперь.
На урок опять опоздал,
Не хотел, но снова наврал.
Вновь меня будильник подвёл,
Лифт застрял, автобус ушёл,
А потом я быстро бежал,
На урок опять опоздал!
_______________________________________________________________
35. Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
36 . А там, за порогом, листвой шевеля,
Качаются клёны, шумят тополя,
И значит всё это, что начато лето,
Что нас ожидают леса и поля.
37. Но, где бы я не был, куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешёл!
Мы с песней весёлой простимся со школой,
Чтоб осенью в школу вернуться опять!
_____________________________________________________________________
38 . Девочки и мальчики!
Давайте дружно сами
Спасибо скажем маме,
Спасибо скажем папе!
Спасибо скажем дедушкам,
Спасибо скажем бабушкам
За хлопоты, за ласки,
За песни и за сказки!
Клятва будущих пятиклассников:
- Вступая в ряды учеников средней школы, торжественно клянусь:
1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская ни одного вопроса.
2. Не доводить до учителей до температуры кипения.
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания.
5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть достойным своих учителей. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Песня учителей начальной школы на выпускном. - Что происходит на свете? - Да просто растём.(пауза) - Просто растём? Полагаете вы? - Полагаем. -Из прогимназии снова ребят выпускаем /2р И с сентября их в гимназию передаём.
- Что же из этого следует? - Следует жить. Планы писать, педагогов искать и учиться. - Вы полагаете, к этому нужно стремиться?/ 2р (пауза) - Мы полагаем, что так нам и следует жить.
- Что же за всем этим будет? - Да будем учить. - Будем учить? Вы считаете? - Да, мы считаем. Мы ведь давно здесь ребятам расти помогаем,/2р И так прекрасны они, что нам следует жить.
Классы родные всё будут расти и расти, Лица любимых детей - хорошеть и меняться. Год завершается, осенью будем встречаться,/2р И по дороге познания дружно идти.
