Сценарий внеклассного мероприятия для первого класса "Прощание с Азбукой"

Уч. Здравствуйте, уважаемые родители. Ваши дети закончили изучать свою первую книгу – «Азбуку». Я поздравляю вас с этим событием. И сегодня ученики первых классов приготовили для вас праздник.

В зал приглашается 1-а класс.

Посмотрите все на нас

Замечательный наш класс

Мы танцуем и поем

Дружно в школе мы живем.

В зал приглашается 1-б класс.

Ребята в классе все дружны

Умны и больно хороши

Петерсона изучают

Математики вершины покаряют.

В зал приглашается 1-в класс

1-в – спортивный класс

Полюбуйтесь все на нас

Сильные, смелые, ловкие, умелые.

В зал приглашается 1-г класс.

Этот класс резвиться любит,

На концертах выступать,

Спортом любит заниматься,

Петь, играть и танцевать.

Ребята! Сегодня у нас немножко грустный, но и приятный праздник. Мы пришли прощаться с очень важной, а для многих – первой в жизни, самостоятельно прочитанной книгой- «Русской Азбукой».

• Как сегодня радуются дети –
  Стало больше грамотных на свете!
  Скажем Азбуке мы «до свиданья»
  И рукой помашем на прощанье.

• Трудно было нам с тобой в начале,
  Мы полгода буквы изучали!
  Но теперь нам совершенно ясно,
  Что старанья были не напрасны!

• Ничего на свете лучше нету,
  Чем прочесть журнал или газету,
  Двадцать первого столетья дети,
  Мы освоим сайты в Интернете!

• Если мамы дома нет,

• То не стану я скучать.

• Я включу настольный свет,

• Чтобы книжку почитать.

• Книгу первую мою
  Берегу я и люблю.
  
  

• Хоть пока и по слогам,
  Я ее читаю сам.

• И в конце, и в серединке
  В ней красивые картинки.
  Есть стихи, рассказы, песни.
  С книгой жить мне интересней!

• УЧИТЕЛЬ. Кого же не хватает на нашем празднике? Давайте дружно позовем Азбуку! (ВХОДИТ АЗБУКА)

• УЧ. Здравствуй, Азбука. Мы рады видеть тебя на нашем празднике.

• АЗБУКА. Здравствуйте, дети. Спасибо, что вы меня вспомнили и позвали.
  Я – Азбука, учу читать,
  Меня никак нельзя не знать.
  Меня изучите на «пять»
  И сможете тогда 
  Любую книжку прочитать
  Без всякого труда.
  Ребята, а вы все буквы выучили? (ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ)

• - А помните как всё начиналось? Давайте вспомним первый день в школе – 1 сентября. (на сцену выходят АЗБУКА и ПЕРВОКЛАССНИК)

• ПЕРВОКЛАССНИК

• Если сад цветами запестрел,

• В поле колос налился пшеницей,

• В огороде урожай поспел –

• Значит, праздник близится отличный.

• Надеваю брюки и жилет,

• От волнения сердечко ноет,

• Мама приготовила букет –

• Подарю учительнице в школе.

• АЗБУКА

• Ждёт с волнением

• Девчонок и мальчишек

• Книга скромная – «Азбука»

• Среди ярких толстых книжек

• Эта книга всем нужна:

• Учит грамоте она.

• (обращается к Первокласснику)

• Хочешь многое узнать –

• Научись, малыш, читать.

• ПЕРВОКЛАССНИК (недовольно отврнувшись)

• И зачем было идти?

• Я читаю лет с пяти.

• Нужен этот первый класс!

• Ухожу домой сейчас,

• Попрошу купить компьютер,

• Буду целый день играть,

• В интернет письмо писать.

• АЗБУКА

• Подожди, не торопись,

• Лучше к школе приглядись,

• А уйти всегда успеешь

• И включиться в интернет.

• Грамотой не овладеешь –

• Подключаться толку нет:

• Насмешишь весь белый свет!

• ПЕРВОКЛАССНИК

• Как же так? Ведь я читаю,

• Цифры знаю, буквы знаю.

• АЗБУКА

• (Показывает на букву Р)

• Эту тоже?

• ПЕРВОКЛАССНИК

• Ну а как же?!

• Скажет каждый во дворе:

• Перед нами буква «рэ».

• БУКВА Р

• Я не рэ, не ре, не рэ,

• Хоть пишусь я во «дворе»!

• Ты меня найдешь в «горах»,

• «Тундре», «речке», «берегах»,

• Рокочу я громким громом

• И реву звериным ревом –

• Вот тигриным, например.

• Мое имя – буква «эр»!

• ПЕРВОКЛАССНИК (смущенно)

• Извините, я не знал,

• Но я правильно читал...

• АЗБУКА

• Я пришла к вам не одна – 33 сестрицы, писаных красавицы, в одном городе живут, славятся. Кто же пришел со мной вместе? (ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ - БУКВЫ).

• ПЕСЕНКА – азбука 1б

• УЧИТЕЛЬ. Давайте покажем Азбуке, как мы выучили буквы. (ВЫХОДЯТ БУКВЫ)

• А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж.(ДЕТИ САДЯТСЯ)

• РАЗДАЕТСЯ СТУК В ДВЕРЬ, В ЗАЛ ВБЕГАЕТ ПЕТРУШКА.

• ПЕТРУШКА

• Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители!

• Состязаться со мной не хотите ли?

• - А в чем состязаться?

• ПЕТРУШКА

• Ну, например, кто громче заорет или шире откроет рот.

• Разбросает пальто в раздевалке

• Есть же у вас такие ребята?

• - Ну, петрушка, скажем тебе заранее,

• Не нужны нам такие соревнования!

• Петрушка, мы предлагаем тебе посоревноваться с детьми в умении читать.

• ПЕТРУШКА

• А зачем мне уметь читать? (ДЕТИ ГОВОРЯТ, ЗАЧЕМ НУЖНО УМЕТЬ ЧИТАТЬ)

• Вот я читать не люблю, зато умею и знаю многое другое.

• Учитель. Если бы вы жили среди нас, Петрушка, то с вами могла бы приключиться примерно такая же история, которая приключилась с нашими героями, не умеющими читать. Свою сценку покажут ученики 1-а класса.

• Сценка…

• ПЕТРУШКА

• А что, трудно научиться читать? (ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ)

• Ух,ты! Ребята, а вы меня можете познакомить, хотя бы с некоторыми буквами? (ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ)

• Учитель. Пожалуйста!

• З, И, Й, К, Л, М, Н, О.

• Учитель. А теперь немножко отдохнём, приглашаю всех на перемену!

• ПЕРЕМЕНА. ПЕСНЯ.

• 1. Вот утро настает, идем с тобой мы в школу

• Поскорей, поскорей!

• Ведь школа – это мир, и шумный, и веселый,

• Он открыт для друзей!

• Вот звонок на урок,

• Но не пройдет и часа – снова

• Зазвенит звонок!

• Ты слышишь!

• Припев:

• Это перемена!

• Снова перемена!

• Это перемена -

• Наша перемена!

• 2. Ах, сколько нужно нам решить задач нелегких,

• Сколько книг прочитать!

• Ах, как же долго длятся сложные уроки,

• Некогда помечтать!

• Учитель. Продолжим урок! П, Р,С,Т, У, Ф, Х.

• Азбука. Молодцы, ребята. Я принесла для вас слова, но вот беда, я упала, и слова рассыпались.
  Учитель. Не волнуйся, Азбука, ребята соберут из слогов слова.
  (Азбука раздает конверты со слогами)
  
  1 группа: та, ро, чу, ща, све, кри, щу, ча. (Т АЩУ, КРИЧУ,ЧАЩА, СВЕЧА)
  
  2 группа: кру, чу, пи, щу, ча, ка, ща, ту. (КРУЧУ, ПИЩА, ТУЧА, ЩУКА)
  
  3 группа: уго, чу, ча, ку, ча, мол, щу, ща. (УГОЩУ, КАЧУ, МОЛЧА, КУЧА)
  
  (Дети составляют слова, затем каждая группа хором читает, что у них получилось)
  Азбука. Молодцы. Хорошо потрудились. А на какие правила я вам принесла слова?
  
  Учитель. Ребята справились и с этим заданием. А теперь немного отдохнем. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать на них используя где надо слово МЫ.
  
  

• Кто из вас не любит скуки?
  Кто здесь мастер на все руки?
  Кто одежду бережет, под кровать ее кладет?
  Вещи кто хранит в порядке?
  Кто рвет книжки и тетрадки?
  Кто из вас благодарит?
  Кто спасибо говорит?
  Признавайтесь сразу, дети, 
  Кто слова не знает эти?

• ЧАСТУШКИ

• Мы собрали пап и мам, 
  Но не для потехи. 
  Мы сегодня рапортуем 
  Про свои успехи.

• Мы в нарядах нынче новых,
  И у всех счастливый вид:
  Ведь сегодня мы досрочно
  Изучили алфавит.

• Разбудите меня ночью,
  В самой серединочке –
  Расскажу вам алфавит
  Без одной запиночки! 

• Тыщу слов в минуту нынче, 
  Как машинка, я строчу. 
  Я любую вашу книжку 
  Одним махом “проглочу”!

• Буквы гласные мы любим, 
  И все больше с каждым днем. 
  Мы не просто их читаем – 
  Эти буквы мы поем!

• Мы простимся с Азбукой, 
  И рукой помашем, 
  И спасибо десять раз 
  Дружно хором скажем!

• Учитель. А теперь давайте закончим знакомство с буквами. Ц,Ч,Ш,Щ,Ъ,Ы,Ь,Э,Ю,Я.

• ПЕТРУШКА. Спасибо, друзья. Теперь я понял, как важно уметь и любить читать, бережно относится к каждой страничке печатной. Сейчас же отправляюсь в книжный магазин и выберу себе парочку занимательных книг.

• УЧИТЕЛЬ

• - Подожди, Петрушка посмотри наш праздник. А потом отправишься в путь.

• Азбука. Я приготовила для вас еще одно задание – собери портфель.

• …

• Учитель. Какая самая главная вещь в портфеле? (КНИГА)

• Да, такое замечательное слово «Книга». Очень важный и необходимый предмет для любого человека.

• Ты представь себе на миг,
  Как бы жили мы без книг?
  Что бы делал ученик,
  Если не было бы книг,
  Если б все исчезло разом,
  Что писалось для детей:
  От волшебных добрых сказок
  До веселых повестей?..
  Ты хотел развеять скуку,
  На вопрос найти ответ.
  Протянул за книжкой руку,
  А ее на полке нет!
  Нет, нельзя себе представить,
  Чтоб такой момент возник
  И тебя могли оставить
  Все герои детских книг.

• АЗБУКА. Спасибо, ребята, но пришло время расставаться. Познакомьтесь «Литературное чтение», это ваш новый учебник, которому я уступаю свое место. Теперь эта книга вас дальше поведет по стране знаний. Я надеюсь, что вы будете беречь ее, заботиться, чтобы страницы были чистыми, чтобы учебник оставался таким же красивым, каким вы его получите. И я приглашаю ваших учителей, чтобы они поздравили вас с первыми успехами. (ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ).
  
  Учитель. Просим всех награжденных построиться у сцены.

• АЗБУКА.

• За то, что все на свете книги, 
  Теперь сумеем прочитать, 
  Хотим мы Азбуке спасибо 
  На прощание сказать! 

• Ты книга первая моя,

• Теперь читать умею я!

• На свете много книжек есть,

• Теперь смогу я их прочесть.

• До свиданья! До свиданья!

• А на следующий год

• Азбука читать научит

• Тех, кто в первый класс пойдет.

• Мы хотим сказать тебе спасибо,

• Мы тебя за все благодарим !

• Говорим мы тебе  до свидания!

• Здравствуй! Новой книге говорим.

• ПЕСНЯ

• Если спросят меня, 
  Что тебе подарить?
  Куклу, мячик, забавную мышку?
  Я отвечу без книг 
  не могу я прожить.
  Подарите мне новую книжку.
  И, перелистывая страницы,
  Иду с Алисой в страну чудес,
  Взмываю в небо за синей птицей,
  Перелетаю дремучий лес.
  Мелькают реки, моря и страны,
  Смеется солнышко в вышине,
  А с Ледовитого океана 
  Тюлени в гости спешат ко мне.
  Книга радость подарит, 
  не даст загрустить,
  День ненастный вдруг станет погожим.
  Разве может ребенок без книги прожить?
  Для меня нет подарка дороже!

• Учитель. Теперь вы, ребята, все умеете читать, вам помогла самая первая ваша книга – Азбука. Впереди вас ждут много интересных и увлекательных книг. Кто много читает, тот много знает – гласит народная мудрость. Не ленитесь и побольше читайте. В добрый путь.