Сценарий мероприятия «ЗНАЮТ ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ, ЗНАЮ ПДД И Я!»

Сценарий мероприятия

«ЗНАЮТ ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ, ЗНАЮ ПДД И Я!»

Цель: привлечь внимание детей к проблеме дорожно-транспортного травматизма;

пробудить в них потребность в изучении и соблюдении правил дорожного движения.

Задачи:

1.Активизация работы по изучению детьми Правил дорожного движения.

2.Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Девиз мероприятия: « ЗНАЮТ ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ, ЗНАЮ ПДД И Я!»

Ход мероприятия.

Ведущий: В соответствии с Резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 26 октября 2005 года в третье воскресенье ноября ежегодно отмечается Всемирный день памяти жертв ДТП.

Ученик: Вдумайтесь в эти страшные цифры: Только в 2016 году по вине водителей транспортных средств совершено 6397 наездов на детей-пешеходов, в результате которых 281 ребёнок погиб и 7159 получили ранения.

4965 ДТП связаны с нарушением Правил дорожного движения детьми и подростками, когда они были пешеходами.

Ученица: Каковы же основные виды нарушений ПДД детьми? Это:

-переход проезжей части в неустановленном месте или вне пешеходного перехода;

-неподчинение сигналам регулирования дорожного движения;

-неожиданный выход на проезжую часть из-за транспортного средства, деревьев, сооружений и т. п.;

-передвижение в попутном направлении вдоль проезжей части вне населенных пунктов;

-появление на проезжей части без взрослого;

-передвижение вдоль проезжей части при наличии тротуара;

-игра на проезжей части.

Вместе: Ребята! Соблюдайте правила дорожного движения!

Ведущий: Сегодня мы проверим, хорошо ли знаем правила дорожного движения. Наш 1 конкурс называется «Отличник-пешеход». Вам предлагается тест, отметьте правильный вариант ответа. 

• Тест « Отличник-пешеход»
  
  1.Можно ли переходить дорогу, если она просматривается в обоих направлениях?
  А.Можно.
  Б.Нельзя.
  
  2.Кто пользуется преимуществом на пешеходном переходе, обозначенном разметкой «зебра»?
   А. Пешеходы.
  Б. Водители.
  
  3.Какие меры наказания применяют к пешеходам, нарушившим Правила дорожного движения?
  А. Штраф.
  Б. Предупреждение.
  В. Заключение под стражу.
  
  4. Что должен предпринять пешеход, двигаясь по проезжей части в темное время суток?
  А. Применять прибор ночного видения.
  Б. Применять светлую одежду.
  *В. Прикреплять к одежде световозвращатели.
  Г. Не ходить в темное время суток.
  
  5.Что должен делать пешеход, переходящий улицу, при приближении спецтранспорта с включенным проблесковым маячком красного или синего цвета?
  А. При зеленом сигнале светофора продолжить переход.

 Б. Освободить проезжую часть, а в случае нахождения на тротуаре воздержаться от перехода.
В. Немедленно остановиться.

6.Можно ли переходить дорогу со сплошной разделительной полосой вне пешеходного перехода?
А. Можно.
Б. Нельзя.

7.Что обозначает мигание зеленого сигнала светофора?
А. Скорую смену сигнала.
Б. Что перекресток является нерегулируемым.
В. Движение запрещено.

8.Каким правилам подчиняется велосипедист, если он ведет велосипед рядом с собой?
А.Правилам для водителей.
* Б. Правилам для пешеходов.

9.Какие из перечисленных ситуаций могут стать причиной дорожно-транспортных происшествий?
А. Переход дороги в неустановленном месте.
Б. Игры на проезжей части.
В. Хождение по проезжей части.

10.Как безопаснее обходить автобус?
А. Спереди.
Б. Сзади.
 В. Подождать, пока автобус отъедет от остановки, и переходить.

Ведущий:

• Следующий конкурс «Сделай выбор!» мы проведём в форме бесспорной дискуссии.
  
  1 тезис: В том, что иногда несовершеннолетние управляют мотоциклами или машинами виноваты только дети. ( Да. Нет.)
  
  2 тезис: Ремни безопасности в автомобиле нужны не всегда. (Да. Нет. )
  
  3 тезис: Водители на дорогах должны всегда уважать пешеходов. (Да. Нет. ) 
  
  (Участники мероприятия должны разделиться на группы в зависимости от своего мнения по предложенным проблемам, высказать своё мнение и аргументировать его. Затем придумывается коллективный тезис-слоган, отражающий общее мнение группы, он озвучивается хором. Противоположные мнения не оспариваются: каждый имеет право на свое мнение.

• Конкурс «Дорожная мозаика». Вам предлагается несколько дорожных знаков в разрезанном виде (2-3 шт.). Ваша задача: собрать знак, объяснить, что он обозначает. Оценивается быстрота и правильность ответа.) 

• Конкурс «Что мне скажет этот знак?»
  
  1.Знак « Автомагистраль». Может ли в зоне этого знака двигаться пешеход? (Нет.)
  
  2.Знак «Пешеходная дорожка». Могут ли в зоне этого знака двигаться автомобили? ( Нет).
  
  3. Знак « Движение на велосипедах запрещено». Могут ли в зоне этого знака двигаться автомобили?( Да.).
  
  4. Знак «Дорожные работы». Может ли пешеход в зоне действия этого знака перейти улицу? ( Нет.).
  
  5.Знак « Пешеходный переход» (треугольный красный). Может ли пешеход переходить дорогу в зоне действия этого знака? ( Нет.).
  
  6. Знак « Дети». Могут ли в зоне этого знака находиться пешеходы? ( Да.).
  
  7. Знак « Въезд запрещен». Могут ли пешеходы двигаться в зоне действия этого знака? ( Да).
  
  8. Знак « Жилая зона». Могут ли автомобили передвигаться в зоне действия этого знака?( Да.).

9. Знак « Пешеходная дорожка». Могут ли в зоне этого знака двигаться велосипедисты?( Нет.).

10. Знак «Движение пешеходов запрещено». Могут ли пешеходы передвигаться в зоне действия этого знака? ( Нет.).

• Ведущий: Правил дорожных на свете немало.
  Все бы их выучить нам не мешало,
  А основные из правил движенья
  Знать как таблицу должны умноженья.

• Сценка.
  Крошка сын к отцу пришел
  И спросила кроха:
  « Как по улице ходить,
  Чтоб потом не охать?»
  «У меня секретов нет,
  Слушайте, детишки,
  Мы покажем вам ответ
  Вот из этой книжки.( «Правила дорожного движения»)
  
  Чтобы с вами никогда
  Не было несчастья
  Знаки разные висят
  Вдоль проезжей части.
  Коль по ним домой пойдешь-
  Никогда не пропадешь.
  
  Эти знаки помнить надо
  В ситуации любой,
  И тогда идти не страшно
  Нам по улице с тобой.
  
  Знай, иди себе вперед
  И смотри внимательно.
  То, что знаки говорят,
  Делай обязательно.
  
  В красном треугольнике
  Знаки осторожные,
  Они предупреждают,
  К вниманью призывают.
  
  Запрещают знаки
  Разное движение: обгоны, поворот-
  И в красные кружочки
  Обводит их народ.
  
  А ещё есть знаки – добрые друзья:
  Укажут направления вашего движения,
  Где поесть, заправиться, поспать,
  И как в деревню к бабушке попасть.
  
  Это всем должно быть ясно,
  Даже тем, кто ходит в ясли.
  Должен знать ты каждый знак,
  Он стоит не просто так.
  
  Только там, запомни прочно,
  Можно сделать переход,
  Где дорога вся в полоску
  Через улицу ведёт.
  Не спеши, постой немножко,
  Влево, вправо посмотри:
  Нет машин – переходи,
  Есть машины – стой и жди.
  
  Когда из автобуса выйдешь, взглянуть
  Налево, направо, мой друг, не забудь!
  Всегда убедись, что дорога пуста,
  И смело её перейдёшь ты тогда.
  
  Если ты спешишь в пути
  Через улицу пройти,
  Там иди, где весь народ,
  Там, где надпись « переход».
  
  Чтоб тебе помочь
  Путь пройти опасный,
  Горят и день и ночь-
  Зелёный, жёлтый, красный.
  
  Самый строгий – красный свет,
  Он горит – дороги нет.
  Жёлтый свет – подожди,
  А зелёный свет – иди.
  
  Он достоин уваженья,
  Служит людям с давних пор,
  Верный друг наш и помощник – 
  Светофор.
  
  На пути без светофора
  Нам никак не обойтись.
  Перейдёшь дорогу скоро,
  Только к свету присмотрись.
  
  Знают люди все вокруг – 
  Постовой – наш верный друг.
  Если жезл поднимет вверх,
  Помни обязательно:
  Этот знак – сигнал для всех,
  Стой! Смотри внимательно!
  
  Объясню тебе я просто.
  Будь ты мал или стар:
  Проезжая часть – для транспорта,
  Для тебя – тротуар.
  
  Всем нам знать положено
  Правила дорожные!
  Ты всегда доверься им – 
  Будешь цел и невредим!

• Конкурс « Угадай дорожный знак»
  
  Загадки о дорожных знаках.
  Форма странная у знака,
  Больше нет таких, ребята!
  Не квадрат он и не круг,
  А машины встали вдруг. ( « Движение без остановки запрещено» )
  
  Тормози скорей, шофер!
  Можно врезаться в забор!
  Кто нам путь загородил
  И дорогу перекрыл?( «Железнодорожный переезд со шлагбаумом» )
  
  Чудо-конь – велосипед,
  Можно ехать или нет?
  Странный этот синий знак,
  Не понять его никак! ( « Велосипедная дорожка» )
  
  Видно строить будут дом – 
  Кирпичи висят кругом.
  Но у нашего двора
  Стройплощадка не видна. ( « Въезд запрещен» )
  
  Привлекает всё внимание 
  Знак со знаком препинания.
  Может, пропускает он
  Тех, кто с азбукой знаком? ( « Прочие опасности» )
  
  К стадиону этот путь,
  Про кроссовки не забудь!
  Видишь, как бегут все дружно,
  Всем дружить со спортом нужно! ( « Дети» )
  
  Видно, этот знак для тех,
  Кто учился лучше всех.
  И поэтому к нему 
  Прикрепили букву « У». ( « Учебное транспортное средство» )
  
  Белый круг с каёмкой красной – 
  Значит, ехать не опасно.
  Может, и висит он зря?
  Что вы скажете, друзья? (« Движение запрещено»)
  
  Скоро будет огород – 
  Знак об этом знать даёт.
  Если есть с собой лопата,
  Вас там ждут всегда, ребята! (« Дорожные работы»)
  
  Скоро выезд на каток,
  Ставь машину здесь, дружок.
  Одевай скорей коньки
  И смелей вперёд беги. (« Скользкая дорога»)
  
  А под этим знаком
  Ни за что на свете
  Не катайтесь, дети,
  На велосипеде. ( « Движение на велосипеде запрещено» )
  
  Если нужно вызвать маму,
  Позвонить гиппопотаму,
  По пути связаться с другом – 
  Этот знак к твоим услугам! (« Телефон»)

Конкурс « Кроссворд» «Знаки дорожные помни всегда»

Ведущий: Вот и закончилось наше мероприятие. Надеюсь, что мы с пользой провели время. Пожалуйста, помните, что наша безопасность во многом зависит от нас самих.

Соблюдайте правила дорожного движе