Стратегия «Казахстан- 2050» один народ – одна судьба – одна страна

Стратегия « Казахстан- 2050»: один народ – одна судьба – одна страна

Единой дружной семьей

Классный руководитель: Даутова Г.Н.

Цели: заинтересовать детей, раскрыть желание прихода в школу:

Развивать воображение, прививать интерес к учению:

Воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине.

Оборудование: плакаты, воздушные шары, цветы.

Ход урока:

Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и наступил долгожданный день - 1 сентября. Прозвенел первый в вашей жизни звонок, и мы начинаем наш первый урок. С этой минуты вы не просто дети, а ученики. Давайте познакомимся.

Круг знакомства. С воздушным шариком. Меня зовут Гульвера Наримановна. Я буду вашим учителем, буду вас учить читать, решать задачи, писать, рисовать. Четыре года мы проведем вместе- будем узнавать много интересного, вместе ходить на экскурсии, в походы, отмечать праздники. Я очень рада, что у меня будут такие хорошие первоклассники.

Мы живем в замечательном государстве. Кто знает, как называется это государство? Наша страна республика Казахстан – молодое, миролюбивое государство. Как вы это понимаете? Как вы думаете, это хорошо? А какими мы , граждане Казахстана, должны быть людьми? Во главе нашего государства стоит мудрый президент Н.А. Назарбаев, который грамотно руководит государством и старается, чтобы мы все жили дружно, мирно и были умными и добрыми людьми. Сегодня Н А Назарбаев поздравляет всех ребят, которые пришли в школу учиться в школу, в первый класс!

В Казахстане единой семьей живут более 16 млн человек, представители более130 национальностей и народностей. Всех нас, таких разных людей, объединяет общее: Мы- народ Казахстана. И в этом уникальность нашего государства с его многообразием культур. Наша сила- в дружбе народов. Ко всем нациям Казахстан относится толерантно, то есть терпимо, уважительно. Каждая нация, проживающая в Казахстане, имееет право говорить на своем родном языке, развивать свою культуру и традиции. Главное наше завоевание – это мир и согласие между народами. Единство и дружба нашего народа построило современный Казахстан.

Ребята, вы сегодня вошли в волшебную комнату. Отгадайте про эту комнату загадку.

Вот комната. Кто в нее войдет

Тот знания приобретет. Что это? Класс

В этом классе трудились много людей, чтобы вам было хорошо, уютно, светло и тепло.

Ребята, нам пришла телеграмма. Кто сможет ее прочитать?

Читающие дети , читают начало телеграммы (написано на альбомном листе).

« Скоро буду. Ждите в гости…»

Учитель: Вместо подписи загадка. Послушайте ее внимательно и постарайтесь догадаться, от кого эта телеграмма.

Столяр Джузеппе – Сизый нос

Полено как-то в дом принес.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил?

Догадались, кто прислал телеграмму?

Дети: Буратино.

Учитель: Да, это Буратино из сказки Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

Сегодня у нас большой праздник. Вы пришли в Страну знаний. Но не каждый мальчик или девочка могут стать жителями этой страны, а только тот, кто выдержит несколько испытаний. Вы готовы? Итак, будьте внимательны.

Испытание первое.

Кто из вас может прочесть эти слова?

На доске из букв составлены слова: мама, Родина, мир, школа.

Дети умеющие читать читают.

Буратино: Молодцы! Первое испытание вы выдержали

Испытание второе.

Отгадайте загадки

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

Портфель.

Я всех знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.

Книга.

Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдает.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.

Карандаш

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я?

Тетрадь.

Я люблю прямоту,

Я сама прямая

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Линейка.

Отгадай, что за вещица-

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет – сеет семена…

Не на поле, не на грядке-

На листах твоей тетрадки.

Ручка.

Деревянный ящик мой

Я в портфель кладу с собой.

Ящик этот очень мал,

Называется …

Пенал.

Буратино: Хорошо! И второе испытание вы выдержали.

Учитель: Ребята, а вы приготовили все эти вещи для школы?

Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру

«Что возьмешь в школу?

Руки поставьте на локотки. Я буду называть предметы. Если вы услышите предмет, который надо взять в школу, вы должны хлопнуть в ладоши.

Учитель называет слова: Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш , жевательная резинка, портфель

Буратино: Ребята ,со мной пришел еще один сказочный герой. Он не хотел учиться и поэтому всегда все путал. Догадались, кто это?

Дети: Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Я приготовил задания для третьего испытания. Я сейчас узнаю, кто из вас лучший знаток животных.

Город «Рассуждаек»

У птицы крыло, а у человека...( рука)

У конфеты фантик, а у человека...( одежда)

У машины мотор, а у человека....( сердце)

Летом дождь, а зимой...( снег)

Молодцы, хорошо рассуждали.

Третье испытание

Игра «Доскажи словечко»

Сено хоботом берет толстокожий…(слон)

Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая…( белка)

В чаще голову задрав, воет с голоду…( волк)

Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый….( медведь)

На заборе поутру любит кукарекать….( петух)

Буратино: Я понял, что вы уже многое знаете. Вы, ребята, просто молодцы! Выдержали все испытания, и путь в Страну знаний открыт. А я с Незнайкой приготовил для вас подарки. Это первый ваш учебник.

Незнайка: Твой учебник - не альбом,

Рисовать не надо в нем,

Ты читай, решай задачи,

Но учебник не испачкай.

Буратино: Нужен весь учебный год

За учебником уход,

Чтобы чистым, неизмятым

Он пришел к другим ребятам.

Буратино и Незнайка раздают «Азбуки».

Учитель: Дорогие первоклассники, заканчивается наш праздничный урок. Завтра мы снова встретимся с вами на уроках в нашем классе. Послушайте, какие наказы дадут вам Буратино и Незнайка.

Буратино: Вот пришел желанный час,

Ты зачислен в первый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ.

Незнайка: Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Буратино: Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Незнайка: Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда - сюда не двигай.

Буратино: Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей –

И найдешь себе друзей.

Незнайка: Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи,

Учись писать, читать, считать,

Чтоб получать отметку «пять».

Буратино: Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты , дружок , их не забудь,

До свиданья. В добрый путь!

Учитель: В добрый путь, милые первоклассники!

Успехов вам в учебе! Будьте всегда

сильными и здоровыми!

Заключительная часть. Клятва первоклассника

6