«Широкая Масленица!»

Сценарий праздничного мероприятия, посвященного Масленице
Тема: «Широкая Масленица!»

Цель мероприятия: Приобщение дошкольников к национальным традициям русского народа.

Основные задачи:

• формирование у детей устойчивого интереса к русской культуре, к обычаям народа;

• расширение представлений о разнообразных традициях, которые характерны русской Масленице;

• воспитание любви и уважения к культурному наследию, чувства патриотизма.

Оснащение мероприятия:

• русские народные костюмы, костюмы скоморохов;

• чучело Масленицы;

• 2 большие сшитые рукавицы, набитые синтепоном; бумажные «снежки»;

• бубны;

• ПК, проектор, экран;

• музыкальный центр, аудиокассета с записями песен.

Подготовка:

Для украшения группы, в которой будет проходить мероприятие, можно использовать разноцветные ленточки, яркие платки и шали, изображение солнца.

Звучит веселая музыка.

Скоморохи и ведущий, одеты в старинные костюмы, встречают пришедших детей и рассаживают их по скамейкам у стен.

 Ход мероприятия

Выходят Скоморохи (1) - (2) с бубнами в руках.

Скоморох (1):

В город нынче пришла

В гости Масленица!

Русская, старинная,

Румяная да блинная!

Со «Снежными городками»,

Горячими пирогами,

С бубликами да баранками,

Тройками да санками!

Скоморох (2):

Привезли мы подарки вам разные,

Зашумел уже ярмарки ряд.

Ждут вас игры и песни

прекрасные,

И старинный славянский обряд.

Ведущий (1): Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем праздновать Масленицу! Масленица — один из самых древних, любимых и веселых народных праздников. Издавна любили на Руси Масленицу. В это время прощались с зимой и прославляли весну.

Скоморох: (1):

Ой, да масленица на двор въезжает,

Широкая на двор въезжает!

Ой, да масленица, погости недельку,

Широкая, погости другую!

Скоморох: (2):

Широкая Масленица - Сырная неделя! 

Ты пришла нарядная к нам Весну встречать. 

Печь блины и развлекаться будем всю неделю, 

Чтоб Зиму студёную из дому прогнать!

Ведущий (1): Целую неделю гостит у нас Масленица. Каждый день Масленицы имеет свое название.

Скоморох: (1):

Утро... ПОНЕДЕЛЬНИК... Наступает "ВСТРЕЧА". 

Яркие салазки с горочек скользят. 

Целый день веселье. Наступает вечер... 

Накатавшись вволю, все блины едят.

Ведущий (1): Понедельник называли «Встречей Масленицы», и отведен он был для подготовки праздника. Люди поднимались на высокую гору, пели песни, зазывали Масленицу.

Все решали, с кем и как проводить праздник, с кем встречаться на Масленой неделе.

В этот день строили ярмарочные балаганы, различные аттракционы, карусели и качели, заливали ледяные горы и шили чучело Масленицы.

Ведущий (2): А дети в это время разносили маленькие блиночки-приглашения тем, кого родители желали видеть у себя в доме в последний день Масленицы.

Разносили не все маленькие блинчики - часть их была предназначена для магического действия: их бросали как можно выше, приговаривая:

Уходи, зима сопливая,

Приходи, лето красное,

С сохою-бороною, с пшеничкою.

Показывая тем настоящему солнышку, на примере его блинного изображения, как высоко оно должно подниматься в небе, чтобы сильнее греть землю.

Упавшие блинчики не выбрасывали, потому что на исходе зачастую голодной зимы такое расточительство было просто не мыслим. Поэтому, отряхнув от снега, блинчики съедали, приговаривая: «Не поваляешь - не поешь».

Ведущий (1): Пока мужчины строили, а дети разносили приглашения, женщины делали из соломы чучело Масленицы. Набивали уродливую голову, чтобы хорошо горела, сеном и наряжали чучело в изодранные ветхие одежды.

Скоморох: (2):

"ЗАИГРЫШ" беспечный - ВТОРНИКА отрада. 

Все гулять, резвиться вышли, как один! 

Игры и потехи, а за них - награда: 

Сдобный и румяный масленичный блин!

Ведущий (2): Во вторник начиналось катание с гор и на качелях. Парни и девушки заигрывали друг с другом. Этот день так и называли — «Заигрыш».

Давайте и мы вспомним старинные русские игры.

(Проводится игра.)

«Два мороза»

Выбирают двух водящих — это два Мороза: «Мороз — красный нос» и «Мороз — синий нос». Морозы встают в середине площадки для игры. Остальные игроки встают по одну сторону от Морозов. Место, где они стоят, очерчивается линией — это «дом». Игра начинается. Морозы вместе произносят: «Мы два брата молодые, два мороза удалые». Дальше по очереди они говорят: «Я Мороз — красный нос» и «Я Мороз — синий нос». Дальше снова вместе:

«Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?»

Игроки хором отвечают:

«Не боимся мы угроз,

И не страшен нам мороз!»

После этих слов игроки выбегают из «дома», они должны перебежать на другую сторону площадки мимо Морозов. Морозы ловят и «замораживают» перебегающих. Тот, кого «заморозили», сейчас же останавливается и замирает. Когда все не «замороженные» оказываются по другую сторону от Морозов, начинается второй этап игры. Морозы опять обращаются к играющим, а те, ответив, перебегают обратно в «дом», по дороге выручая «замороженных»: дотрагиваются до них рукой, и те присоединяются к остальным ребятам. «Морозы» ловят играющих и мешают им выручать «замороженных». Играют так несколько раз. Затем выбирают новых ведущих из непойманных игроков. В заключение отмечается, какой Мороз сумел «заморозить» больше ребят. Во время игры важно соблюдать правило: выбегать можно только после слов «не страшен нам мороз».

Скоморох: (1):

Тут СРЕДА подходит - "ЛАКОМКОЙ" зовётся. 

Каждая хозяюшка колдует у печи. 

Кулебяки, сырники - всё им удаётся. 

Пироги и блинчики - всё на стол мечи!

Ведущий (1): Среду называли «Лакомкой». Одна из трапез в этот день, по обычаю, обязательно должна быть блинной. Блины — не просто еда. Это символ долголетия, здоровья и богатства. Блины были домашние и уличные. С утра до вечера по площадям и улицам городов ходили блинщики и выкрикивали: «Кому блины горячи, кому маслены».

В этот день тещи зазывали зятьев на блины и всячески старались им угодить, а зятья без опаски могли высказать обиды.

Скоморох: (2):

А в ЧЕТВЕРГ - раздольный "РАЗГУЛЯЙ" приходит. 

Ледяные крепости, снежные бои... 

Тройки с бубенцами на поля выходят. 

Парни ищут девушек - суженых своих.

Ведущий (2): Четвертый день - Широкий четверг. В это день начинался разгул: ряженые, скоморохи, катание на лошадях и с горы, игры, кулачные бои. Все шумело и веселилось. Все трапезы в этот день были блинные. И уж в четверг-то можно было всяких блинов покушать, каких только душа пожелает. А уж такое веселье на неделе можно было увидеть только еще в воскресенье, на проводах Масленицы.

Ведущий (2): Шли «стенка на стенку» и устраивали поединки «сам на сам» вовсе не потому, что были агрессивны. Языческий смысл кулачного боя заключен в том, что бог Ярила-пахарь борется с Мором (Морозом), чтобы вернуть земле материнство, способность плодоносить.

За боем следил самый сильный и уважаемый из мужчин. Свято соблюдалось правило не бить лежачего.

Скоморох (1):

Эй, народ наш озорной,

Сейчас увидите вы славный бой.

По традиции старинной,

По легенде самой длинной

Объявляем сей же час

Бой кулачный лишь для вас!

(Проводится игра.)

«Кулачный бой»

Для игры понадобятся две большие рукавицы, наполненные синтепоном. На полу мелом очерчивают круг. В круг встают двое мальчиков, в руках у каждого рукавица. Задача каждого игрока — выбить из круга противника.

Скоморох: (1):

ПЯТНИЦА настала - "ВЕЧЕРА у ТЁЩИ"... 

Тёща приглашает зятя на блины! 

Есть с икрой и сёмгой, можно чуть попроще, 

Со сметаной, мёдом, с маслом ели мы.

Ведущий (1): В пятницу теща гостила в доме зятя и учила дочь печь блины. Называли этот день «Тещины вечерки».

Скоморох: (2):

Близится СУББОТА - "ЗОЛОВКИ УГОЩЕНИЕ". 

Вся родня встречается, водит хоровод. 

Праздник продолжается, общее веселье. 

Славно провожает Зимушку народ!

Ведущий (2): Суббота называлась «Золовкины посиделки». Невестка дарит золовкам (сестрам мужа) подарки.

Скоморох (2):

Призываем наиболее метких

Попасть снежками в самую метку.

Конкурс по силам любому,

Не мешайте один другому.

(Участникам предлагается попасть ватными «снежками» в щит диаметром 50 см, расстояние от метальщика до щита должно быть небольшим.)

Скоморох: (1):

ВОСКРЕСЕНЬЕ светлое быстро наступает. 

Облегчают душу все в "ПРОЩЁНЫЙ ДЕНЬ". 

Чучело соломенное - Зимушку - сжигают, 

Нарядив в тулупчик, валенки, ремень.

Ведущий (1): В воскресенье - «Широкая Масленица». И, наконец, наступал последний день. Если все шесть дней в основном Масленицу праздновали в кругу семьи, ходили друг к другу в гости, то последний день был всеобщим праздником. Начинается праздник в полдень. Весь народ собирается на площади, где шумит веселая ярмарка.

После задорного и веселого пения частушек начинались все остальные развлечения: катание на санях и качелях, валяние в снегу.

Вершина праздника — взятие снежного городка.

Мы с вами сейчас поиграем в похожую игру.

(Проводится игра.)

«Взятие снежного городка»

Ребята делятся на две команды, им выдается одинаковое количество бумажных «снежков». Ведущий включает музыку, и команды начинают друг друга «забрасывать снежками». Как только Ведущий выключает музыку, игра останавливается. Каждая команда подсчитывает «снежки», которые оказались на их стороне к моменту окончания игры. Выигрывает та команда, у которой «снежков» оказалось меньше.

Ведущий (1): Как вы думаете, кто должен был победить в этой игре «Взятие снежного городка»?

(Ребята отвечают.)

Снежный город обязательно должен пасть - это символизирует победу над зимой. После «взятия снежного городка» все собирались в круг, возле чучела Масленицы и кричали ей:

(Действующие лица встают в круг и водят хоровод, в центре круга — чучело Масленицы. Звучит музыка. Все произносят текст.)

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Чтобы все метели

Разом улетели,

Чтобы птички пели,

Травки зеленели,

Небеса синели

И колосья зрели!

Чтобы все невзгоды,

Зимние морозы,

Неудачи, слезы —

Пусть горят, сгорают,

К солнцу улетают!

Гори-гори ясно,

Чтобы не погасло!

С этими словами чучело сжигали. Масленица погибала в огне. Огонь - символ солнца и тепла - одерживал победу над зимой.

(Демонстрируется слайд.)

Ведущий (2): Еще этот день называли «Прощеным воскресеньем»: все просили прощения друг у друга за причиненные обиды.

Вот так заканчивалась Масленица.

Чтец (2):

Пышные гуляния Ярмарка венчает.

До свиданья, Масленица, приходи опять!

Через год Красавицу снова повстречаем.

Снова будем праздновать, блинами угощать!

На этой веселом стихотворение наш праздник заканчивается, мы желаем вас счастья и здоровья всего доброго ребята.

Сценарий праздничного мероприятия, посвященного Масленице
Тема: «Широкая Масленица!»

Провела воспитатель: Мертинс Е.В.

2013-2014Г.

Сценарий праздничного мероприятия, посвященного Масленице
Тема: «Широкая Масленица!»

Цель мероприятия: Приобщение дошкольников к национальным традициям русского народа.

Основные задачи:

• формирование у детей устойчивого интереса к русской культуре, к обычаям народа;

• расширение представлений о разнообразных традициях, которые характерны русской Масленице;

• воспитание любви и уважения к культурному наследию, чувства патриотизма.

Самоанализ общешкольного мероприятия

Тема: «Широкая масленица»

Дата проведения:

Место проведения: Актовый зал

Провела: Мертинс Е.В.

Количество учащихся:

Цель мероприятия: Приобщение дошкольников к национальным традициям русского народа.

Основные задачи:

формирование у детей устойчивого интереса к русской культуре, к обычаям народа;

расширение представлений о разнообразных традициях, которые характерны русской Масленице;

воспитание любви и уважения к культурному наследию, чувства патриотизма.

Оснащение мероприятия:

русские народные костюмы, костюмы скоморохов;

чучело Масленицы;

2 большие сшитые рукавицы, набитые синтепоном; бумажные «снежки»;

бубны;

ПК, проектор, экран;

музыкальный центр, аудиокассета с записями песен.

Цели и задачи поставлены на данном мероприятие были достигнуты, дети принимали активное участие в конкурсах. Воспитанники знавали историю происхождения Масленице. Детям было очень интересно, они играли. Мероприятие   прошло на высоком эмоциональном подъёме, с высоким темпом. Все поставленные задачи удалось реализовать.  Дети окунулись в атмосферу праздника, познакомились с играми русского народа, узнали, чему посвящён каждый день Масленицы. Они очень эмоционально участвовали на празднике.  Мероприятие было  интересно каждому участнику.       Учащиеся узнали своих товарищей еще с одной стороны. Для многих участников стало открытием  артистичность  одноклассников. У учеников формировалось толерантное и уважительное отношение друг другу. Еще раз убедились, что  каждый  ребенок талантлив.    Сформировалась более доброжелательная обстановка в классе, выросла степень взаимоуважения  в коллективе, сплочение коллектив.

2013-2014г.