Просмотр содержимого документа
«От всей души (ко Дню Учителя)»
От всей души (ко дню учителя)
Учителя! Сегодня мы вам дарим
Немного ласки, настроенья и тепла.
Мы каждый день, конечно забываем
Про эти маленькие добрые дела.
Как часто забываем мы спасибо вам в суматохе школьных дней сказать,
А надо словом этим, добрым и красивым,
Уроки ежедневно завершать!
Настал момент, и мы со школьной сцены
Спасибо говорим учителям
Гордимся вами, любим вас и ценим!
Удачи, счастья и добра желаем вам.
Ведущий : Друзья, мы рады видеть вас
И праздник мы начнем сейчас.
Напомним лишь для зрителей
Все: Сегодня день учителя.
Вед:каждый год в ночь после выпуска улицы заполняются мальчиками и девочками. Мир лежит у их ног, и им кажется, что с этой минуты они начнут его переделывать.
Вед: К утру погаснут свечи, взойдет заря, мальчики и девочки устанут праздновать свое освобождение от учительских пут и разойдутся.
Вед:И лишь учитель не сомкнет всю ночь глаз, переживая за них. И так ежегодно: новый выпуск – новая потеря. Так было и 20 и 30 лет назад.
Вед: А есть среди вас, дорогие учителя, те, кто помнит выпуски двадцати и тридцатилетней давности. Это наши уважаемые ветераны: Охтеменко К.Н., Косьяненко Н.Ф. (фото с учениками) сейчас они на заслуженном отдыхе, но…
Вед: Годы верстами мчатся к осени,
А виски серебрятся проседью
В остальном – как во сне заколдованном:
Мел, доска да задачки новые.
Вед: Все заслужено: Званья, почести, и стихи, и друзей объятия.
Дай вам бог на сто лет здоровья
И простого, но долгого счастья.
Вед : примите слова благодарности за ваш долгий нелегкий труд!(видео, цветы).
(номер от ______ класса)
(Соколов Д)
Я еще не все о жизни знаю,
Не до всех добрался букварей,
Но одно вам точно пожелаю:
Помните своих учителей.
Станете вы громким и высоким,
Но и через многие года
В спешке не пройдете мимо окон
Комнаты, где парты в два ряда.
Что о вас мы знаем, дорогие,
Строгие, усталые подчас,
Чем мы вам платили за такие
Думы бескорыстные о нас?
«Неуды» резинками стирали,
Кошек приносили со двора,
Даже беспардонно мы орали,
Если заболеете, «Ура!»
Разве мы задумывались толком,
Отчего, забыв о дневниках,
Вы вдруг замолкали возле окон
С мелом, переломленным в руках...
Ведущий Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться.
Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них родной дом, а все ученики - их дети, помощники, друзья.
Каких только испытаний не готовит учителю беспокойная жизнь! Избыток работы, радость от успехов учеников, слезы от незаслуженной обиды, усталость от бесконечной суеты и «второе дыхание» от вовремя сказанного доброго слова. И сегодня мы хотим сказать вам очень много добрых, искренних слов любви, уважения, благодарности, потому что чаще всего забываем это делать каждый день.
Ведущий :
Мы встречаемся с нашими учителями каждый день, нам кажется, что они — наши старые знакомые, что нам о них известно все. Но так ли это? Возможно, нам известна лишь одна половинка их души. Сегодня мы постараемся открыть вторую половинку души наших наставников.
Ведущий :
Сейчас мы покажем вам фото не совсем знакомой девушки.
(Через диапроектор — на экране — фото учительницы в студенческие годы). А в этом году у нее юбилей.( фото).
Ведущий :
Ну что, узнали?
Ведущий :
Была она худенькой, скромной девочкой. Когда пришла в школу, то была похожа на своих учениц. И сейчас все так же молода и красива. Ее глаза продолжают излучать мягкий и притягательный свет любви к детям.
Ведущий : Конечно же, это Людмила Ивановна Копылова, наш биолог.
Ведущий :А вот еще одна фотография.
Ведущий :Откуда берется
Звук флейты?
— Из воздуха.
Но ведь я все время в нем —
И ничего.
— А ты найди свое место, и воздух удивится, что ты есть.
Ю. Кононенко
Эти слова о человеке, который, подобно флейте, угадал свое предназначение. Эти слова о Вас, дорогая Валентина Александровна Ужакова .
Ведущий :
Милые, дорогие Валентина Александровна и Людмила Ивановна! Мы знаем, что не так давно вы отметили свой юбилей. Но хотим Вам сказать, что у женщин не бывает юбилеев! Бывают даты, по которым можно судить о наступлении очередного периода молодости. Мы желаем Вам, чтобы этот период не заканчивался.(видео, цветы)
(номер от класса)
Ведущий: Интересная статистика: из 15 работающих в школе педагогов-8-наши бывшие ученики. И эти трое из их числа: Смирнова Ирина Николаевна, Бортникова Евгения Иософовна, Мезнер Евгения Михайловна.(фото)
Вед: Французский поэт Жан Ансельм написал такие строки:
Есть люди, которые кормят котов,
А есть те, которые их ласкают.
Есть люди, которые ахают при виде цветов,
А есть те, которые их поливают.
Вед: Удел учителя – не ласкать и восторженно ахать, а растить. Растить разумное, доброе, вечное.(видео). Пусть же вам, дорогие учителя всегда сопутствует вера, надежда и любовь!
(номер от класса)
Ведущий :
Учитель, о котором сейчас пойдет речь, выбрал для себя дорогу 30 лет назад и ни разу не усомнился в правильности своего выбора.(фото молодая) Мы не будем ничего рассказывать об этом учителе. Пусть о нем расскажут сами ребята.(выступления ребят)
Ну что узнали о ком идет речь?(видео, цветы)(Смирнова С.Н.)
Ведущий :В душе каждого человека, каким бы серьезным он ни был, чем бы он ни занимался, есть уголок, где живет ребенок, маленький мальчик или девочка, а для некоторых таким уголком является школа. Следующая наша гостья — жительница этого дома. В 19… году она окончила нашу школу, а через 5 лет пришла к нам работать учителем. И, кстати, у нее это очень хорошо получается.(фото). Это наш учитель немецкого языка Устинская Л.Э. А это видео поздравление для вас. (видео, цветы)
Дорогие Л.Э и С Н ! поздравляем вас с праздником. Оставайтесь всегда такими же милыми, добрыми, жизнерадостными и любимыми!
(номер от класса)
Ведущий : Спасибо за труд ваш, за щедрое сердце
За счастье, за радость, за трудность открытий
За школьные годы, за звонкие песни.
Спасибо за все, дорогой наш учитель!
Эти слова мы адресуем нашим педагогам Иушиной Л.В. и Воробьевой С.И.
А теперь принимайте поздравления и пожелания.(Видео, цветы)
(номер от класса)
Ведущий :Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку —
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже — как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.
Ведущий :Каждый из этих четверых тоже выбрал свою дорогу- школьную. И эти четверо-семейные пары семья Протопоповых К.Ю.и А.В. и семья Бредневых И.М. и Н.Н.(фото)
А это поздравление для вас(видео , цветы)
Для всех молодых учителей, в том числе для Гореловой О.С и Соломатовой И.Н.(которые пришли к нам в этом году) мы дадим некоторые советы:
Пункт1; ученик всегда прав!
Вед: пункт2; Если ученик не прав, смотри пункт 1.
Вед:Пункт 3: Если ученик увидел на вашем столе конфетку – это уже не ваша конфетка.
Вед: Пункт4: Лучше на перемене передохнуть, чем на уроке передохнуть.
Вед: Мы низко голову склоняем,
И от души вам говорим:
Мы любим вас и уважаем,
За щедрый дар благодарим.
(номер от ____ класса)
Хочется сегодня поздравить с праздником еще одного учителя, который проработал в нашей школе более 25 лет – это Сорочинская О.В.(фото, цветы)
Вед: Уважаемые учителя, мы знаем, что у вас как и у нас есть любимые предметы.
И мы, знаем их хорошо и предлагаем вам их разгадать?
У кого из вас самый неприличный предмет?
Ответ прост. Это математика. Извините, С.И.,но в вашем предмете два раза встречается слово мат.
(табличка «МАТеМАТика»)
Что может быть прямей, логичней,
Чем цифр стройные ряды
Но стал предмет вдруг неприличным
Еще в двойне Увы, увы.
Уважаемая, С.И., мы знаем, что вы совсем недавно вернулись с курсов повышения квалификации,поздравляем вас и вручаем диплом об окончании курса неприличных наук!
Вед: Лот два. Самый шумный предмет, секунды на размышление пошли! Так у кого же самый шумный предмет?
(табличка «истОРия»)
Музейной и ахивной пылью
Вы надышались спору нет.
Но так истории угодно
Стал шумным тихий ваш предмет.
Диплом об окончании курса шумных наук вручается Протопоповой К.Ю.
Вед: Лот три. Следующий на очереди самый вкусный предмет. Время пошло.
Это не технология, это….
(табличка русский ЯЗЫК).
5 лет учились в институте,
Чтобы его преподавать.
Теперь его в сметанный соус
Что делать с ним?
Съедать, съедать!
Дипломы вручаются нашим уважаемым Смирновой С.Н. и Гореловой О.С.
Вед. : Признавайтесь, кто ведет самые чудные уроки?
Время на размышления уже нет. Это вы, милая Лилия Эйвальдовна Устинская, преподаватель иностранного языка
(табличка «иноСТРАННЫЙ язык»»)
Он обязателен и нужен,
И очень важен спору нет,
Но оказался вдруг на деле
Чудным и странным ваш предмет!
Диплом об окончании самого чудного предмета вручается
Вед.: Лот пятый.. Самый спортивный предмет. Время пошло.
Предмет этот биология. если прочитать предмет задом наперед, то легко угадывается самый спортивный термин. ГОЛ!
( табличка «ияГОЛоиб»)
Предмет был сложным стал спортивным.
Виной всему игра в футбол.
Мы в биологии открыли,
Пусть наизнанку слово – гол.
Диплом вручается самому спортивному преподавателю Л.И. Копыловой
Вед.Лот6. самый культурный предмет ведет у нас.. кто?Да.. Иван Михайлович (физКУЛЬТУРА)
Вед. Лот7. самый смешной предмет у…Иушиной Людмилы Викторовны. Всегда тянет похихикать …ХИмия.
Вед. Лот8. самый мучительный из предметов достался Е.М.(МУзыКА)
Вед. А вот самый ОПАСНЫЙ для жизни предмет. Угадайте у кого? (основы безОПАСНОсти ЖИЗНеДеЯтеЛьностИ).
Вед. Ну. И наконец, самые классные науки у нас преподают сразу несколько педагогов.(начальНЫЕ КЛАССы) Дипломами об окончании самых классных наук награждаются: Бреднева Н.Н., Ужакова В.А., Смирнова И.Н.,Бортникова Е.И.)
