Образ своего "Я" – это сумма мыслей и чувств ребёнка о самом себе. Позитивные и негативные мысли о своём "Я" и их участие в процессе общения. Взгляд на себя со стороны (свой внешний облик, особенности и манеры поведения, темперамента, черта характера). Воспитание чувства собственной индивидуальности и личной уникальности у каждого ребёнка.
Игра "Что такое Я?", "Положи себя под микроскоп", "Вглядись в себя, сравни с другими", "Интервью", "Прокуроры, адвокаты".
Ход занятия:
Вступительное слово учителя: Кто я? Какой я? Почему я такой? На первый взгляд очень простые вопросы, но для большинства из нас ответить на них труднее всего. Между тем ответы на эти вопросы определяют наше отношение к себе, к другим людям и к жизни в целом.
Целью нашего классного часа будет формирование представлений о себе, своем внутреннем мире. Эти знания помогут вам обрести уверенность, реализовать свои способности, достичь своих целей в жизни.
Игра-упражнение № 1: “Телефонный разговор”
Вам необходимо рассказать редактору о себе. Чтобы вам легче это было сделать, я предлагаю воспользоваться своеобразным “путеводителем” (вопросы заранее написаны на доске).
Учащиеся по желанию начинают рассказ о себе согласно вопросам.
Имя, отчество, фамилия...
Мои приятели...
Мои увлечения...
Мне бы хотелось изменить…
Мне нравится в себе...
Я мечтаю...
Учитель подводит итоги упражнения и продолжает разговор.
Упражнение № 2: “Волшебная шкатулка”
Учитель предлагает учащимся на листке бумаги написать три-четыре слова, которые их лучше всего характеризуют. Подписывая листок, его необходимо свернуть и положить в шкатулку. Затем учитель вынимает листки и зачитывает то, что на них написано. Учащиеся должны узнать, о ком идет речь. Таким образом, они могут сравнить свое представление о себе с мнением, о них одноклассников.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Мероприятия "Что такое Я" »
Что такое "Я"?
Образ своего "Я" – это сумма мыслей и чувств ребёнка о самом себе. Позитивные и негативные мысли о своём "Я" и их участие в процессе общения. Взгляд на себя со стороны (свой внешний облик, особенности и манеры поведения, темперамента, черта характера). Воспитание чувства собственной индивидуальности и личной уникальности у каждого ребёнка.
Игра "Что такое Я?", "Положи себя под микроскоп", "Вглядись в себя, сравни с другими", "Интервью", "Прокуроры, адвокаты".
Ход занятия:
Вступительное слово учителя: Кто я? Какой я? Почему я такой? На первый взгляд очень простые вопросы, но для большинства из нас ответить на них труднее всего. Между тем ответы на эти вопросы определяют наше отношение к себе, к другим людям и к жизни в целом.
Целью нашего классного часа будет формирование представлений о себе, своем внутреннем мире. Эти знания помогут вам обрести уверенность, реализовать свои способности, достичь своих целей в жизни.
Игра-упражнение № 1: “Телефонный разговор”
Вам необходимо рассказать редактору о себе. Чтобы вам легче это было сделать, я предлагаю воспользоваться своеобразным “путеводителем” (вопросы заранее написаны на доске).
Учащиеся по желанию начинают рассказ о себе согласно вопросам.
Имя, отчество, фамилия...
Мои приятели...
Мои увлечения...
Мне бы хотелось изменить…
Мне нравится в себе...
Я мечтаю...
Учитель подводит итоги упражнения и продолжает разговор.
Упражнение № 2: “Волшебная шкатулка”
Учитель предлагает учащимся на листке бумаги написать три-четыре слова, которые их лучше всего характеризуют. Подписывая листок, его необходимо свернуть и положить в шкатулку. Затем учитель вынимает листки и зачитывает то, что на них написано. Учащиеся должны узнать, о ком идет речь. Таким образом, они могут сравнить свое представление о себе с мнением, о них одноклассников.