Мені? достарым

Мені? достарым

Та?ырыбы: Мені? достарым
Ма?саты:
1.О?ушылар?а досты? адам ?міріндегі ма?ызы,досты?ты? шынайы белгісі туралы т?сіндіру;
2.О?ушыларды ?деби тілмен с?йлеуге да?дыландыру,оларды? ?зін ?орша?ан ортасын д?рыс т?сінулеріне,?мірге деген к?з?арастарыны? ?алыптасуына, ойын,пікірін жеткізе білулеріне к?мектесу;
3.О?ушыларды досыт??а адал болу?а,имандылы??а,сыйласты??а т?рбиелеу;
Т?рі:Тренинг элементтері аралас танымды? са?ат
К?рнекілігі:интереактивті та?та, на?ыл с?здер,сызбалар.
?дісі:Сын т?р?ысынан ойлау страегиясы,с?ра?-жауап.
Барысы:І.?йымдастыру б?лімі.
Психологиялы? дайынды?
?лкенге де «сіз»,кішіге де «сіз».
Барша?ыз?а ??рметпен,
Бас иеміз біз.
ІІ.Негізгі б?лім
-Кім досты? туралы ма?ал біледі?
/О?ушыларды ты?дау/
М??алім:-Олай болса б?гінгі ашы? т?рбие са?атымыз «Мені? досым»деп аталады.
-Досты? дегенді ?алай т?сінесі?дер?
1-о?ушы:
Досты?-ізгі ниетті адамдарды?бір-біріне тек жа?сылы? жасау?а серттесіп,ниет ?осып іс-?рекетке орта?тасуы.Досты? ізгі ?асиет.
2-о?ушы:
Досты?ты? н?рі оны? ?адіріне жете білу.Досты? киелі ??ым.
3-о?ушы:

Жаны таза,ж?зі жылы,ж?ні т?зу,а?ылды,парасатты болу-на?ыз досты?ты? белгісі.
4-о?ушы:
Досты?ты? сенімі адамдарды? бір-бірін ?ажетсінуі мен шынайы ??рмет т?туы.
5-о?ушы:
Адал досты?-?мірлік н?с?а,амал досты?ты? ?рісі ?ыс?а.
6-о?ушы:
Достасу,серік табу адамны? ба?ытына ба?ыт ?осады.
М??алім:
-Д?рыс айтасы?дар,балалар.Досты?-аспанда?ы жары? ж?лдыз,те?іздегі гау?ар тас.Ж?лдызды да,гау?ар тасты да ешкім кірлете алмайды.Досты? адамды ас?а?татады.
На?ыз досты? адам?а шабыт беріп отырады.Олар бір-бірініі? ?уанышында да.с?тсіздігінде де орта?тасып отырады.
Жал?ан досты?ты?-??мыры ?ыс?а болады.Олар бір-біріне шынайы болмайды.Бір-біріні? кемшіліктерін т?земейді.

М??алім:
-Ал енді досты?ты бір н?рсеге те?еп к?рейікші.Те?еген затымызды? суретін салайы?.Сосын сол бойынша т?сіндірейік.
Мысалы:
Досты?-адамдар арасында?ы байланыс.

М??алім:
-Дос деген кім?
Шарты: Бір с?йлеммен айту.
Сыр б?лісетін адам.

Мені ?те жа?сы т?сінетін адам.
Сенімді адам.
М??алім:
-Дос ?андай болу керек? /Топтастыру/
/О?ушыларды ты?дау/

?н:Досты?.Орындайтын:Даулетхан Ерболсын
К?рініс: «Екі дос»
1. Екі жауынгер ?алай дос болыпты?

ІІІ.?орытынды.
1.«Ала?ан» тренигі.
2. Ітоп:5жолды ?ле? ??рау.
ІІтоп: РАФТжазу
3.Жа?даяттар шешу.
*Са?ан досы? ?кпелі.Неге екенін білмейсі?.2к?н болды сені к?рсе ?аш?а?тайды.Сен не істейсі??
*Досы? сені? жа?сы к?ретін киімі?ді к?йдіріп алды ?андай шешім ?абылдар еді??
*Сені? досы?ды ?лкен балалар ?ор?ытып жатыр.Сені? ?лі? жетпейді. Не істейсі??
*Сені? досы? ?зінен кіші баланы? телефонын тартып алды.Сынып жиналысында оны тал?ылап жатыр. Ол сенен к?мек к?тіп отыр.Сен не айтар еді??
*Сені? жа?а досы? б?рын?ы досы?ды тастауы?ды ?тінді.?зімен ?ана дос бол?аны?ды ?алады. Не істейсі??
*Досы? сені? ?имас а?а? сыйла?ан сувеирі?ді ?натып ?алды.?айта-?айта оны ?ызы?таумен болды.?имас досы? с?раса берер ме еді??
Ж?ректен-ж?рекке жылы лебіз білдіру.
М??алім с?зі:
?орыта келгенде,мені? сендерге айтарым:
Досты?ты ?адірлей білі?дер
Досы?ны? кемшілігін кешіре біл.
100сом а?ша? бол?анша 100досы? болсын дегенді ?мытпа.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мені? достарым»

Тақырыбы:Менің досым
Мақсаты:
1.Оқушыларға достың адам өміріндегі маңызы,достықтың шынайы белгісі туралы түсіндіру;
2.Оқушыларды әдеби тілмен сөйлеуге дағдыландыру,олардың өзін қоршаған ортасын дұрыс түсінулеріне,өмірге деген көзқарастарының қалыптасуына, ойын,пікірін жеткізе білулеріне көмектесу;
3.Оқушыларды досытққа адал болуға,имандылыққа,сыйластыққа тәрбиелеу;
Түрі:Тренинг элементтері аралас танымдық сағат
Көрнекілігі:интереактивті тақта, нақыл сөздер,сызбалар.
Әдісі:Сын тұрғысынан ойлау страегиясы,сұрақ-жауап.
Барысы:І.Ұйымдастыру бөлімі.
Психологиялық дайындық
Үлкенге де «сіз»,кішіге де «сіз».
Баршаңызға құрметпен,
Бас иеміз біз.
ІІ.Негізгі бөлім
-Кім достық туралы мақал біледі?
/Оқушыларды тыңдау/
Мұғалім:-Олай болса бүгінгі ашық тәрбие сағатымыз «Менің досым»деп аталады.
-Достық дегенді қалай түсінесіңдер?
1-оқушы:
Достық-ізгі ниетті адамдардыңбір-біріне тек жақсылық жасауға серттесіп,ниет қосып іс-әрекетке ортақтасуы.Достық ізгі қасиет.
2-оқушы:
Достықтың нәрі оның қадіріне жете білу.Достық киелі ұғым.
3-оқушы:

Жаны таза,жүзі жылы,жөні түзу,ақылды,парасатты болу-нағыз достықтың белгісі.
4-оқушы:
Достықтың сенімі адамдардың бір-бірін қажетсінуі мен шынайы құрмет тұтуы.
5-оқушы:
Адал достық-өмірлік нұсқа,амал достықтың өрісі қысқа.
6-оқушы:
Достасу,серік табу адамның бақытына бақыт қосады.
Мұғалім:
-Дұрыс айтасыңдар,балалар.Достық-аспандағы жарық жұлдыз,теңіздегі гауһар тас.Жұлдызды да,гауһар тасты да ешкім кірлете алмайды.Достық адамды асқақтатады.
Нағыз достық адамға шабыт беріп отырады.Олар бір-бірініің қуанышында да.сәтсіздігінде де ортақтасып отырады.
Жалған достықтың-ғұмыры қысқа болады.Олар бір-біріне шынайы болмайды.Бір-бірінің кемшіліктерін түземейді.

Мұғалім:
-Ал енді достықты бір нәрсеге теңеп көрейікші.Теңеген затымыздың суретін салайық.Сосын сол бойынша түсіндірейік.
Мысалы:
Достық-адамдар арасындағы байланыс.

Мұғалім:
-Дос деген кім?
Шарты: Бір сөйлеммен айту.
Сыр бөлісетін адам.

Мені өте жақсы түсінетін адам.
Сенімді адам.
Мұғалім:
-Дос қандай болу керек? /Топтастыру/
/Оқушыларды тыңдау/

Ән:Достық.Орындайтын:Даулетхан Ерболсын
Көрініс: «Екі дос»
1. Екі жауынгер қалай дос болыпты?

ІІІ.Қорытынды.
1.«Алақан» тренигі.
2. Ітоп:5жолды өлең құрау.
ІІтоп: РАФТжазу
3.Жағдаяттар шешу.
*Саған досың өкпелі.Неге екенін білмейсің.2күн болды сені көрсе қашқақтайды.Сен не істейсің?
*Досың сенің жақсы көретін киіміңді күйдіріп алды Қандай шешім қабылдар едің?
*Сенің досыңды үлкен балалар қорқытып жатыр.Сенің әлің жетпейді. Не істейсің?
*Сенің досың өзінен кіші баланың телефонын тартып алды.Сынып жиналысында оны талқылап жатыр. Ол сенен көмек күтіп отыр.Сен не айтар едің?
*Сенің жаңа досың бұрынғы досыңды тастауыңды өтінді.Өзімен ғана дос болғаныңды қалады. Не істейсің?
*Досың сенің қимас ағаң сыйлаған сувеиріңді ұнатып қалды.Қайта-қайта оны қызықтаумен болды.Қимас досың сұраса берер ме едің?
Жүректен-жүрекке жылы лебіз білдіру.
Мұғалім сөзі:
Қорыта келгенде,менің сендерге айтарым:
Достықты қадірлей біліңдер
Досыңның кемшілігін кешіре біл.
100сом ақшаң болғанша 100досың болсын дегенді ұмытпа.