Материал к классному часу по ПДД

Разработка для учеников начальной школы по правилам безопасности на дороге.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Материал к классному часу по ПДД»

Классный час «Сохрани себе жизнь» в 4 «б» классе

Цели: в игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения;

научить учащихся правильно вести себя на автодорогах и объектах ж.д транспорта;

профилактика дорожно-транспортного травматизма на дорогах;

воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах.

Ход кл. часа:

Учитель: Во все времена по улицам шли, бежали, спешили люди. Все они были пешеходами. Но кроме людей, по улицам всегда ездил транспорт. Сначала это были повозки, запряженные одной или несколькими лошадьми, затем кареты, позже появились автомобили, автобусы, троллейбусы, трамваи. И весь этот транспорт ездил там же, где ходили люди. Получалась полная неразбериха: кто должен кого пропускать- пешеходы транспорт или наоборот, по какой стороне улицы кто должен двигаться и ещё много проблем того же рода. Всё это конечно, было причиной большого количества аварий. И тогда люди придумали разделить улицу на две части: проезжую, предназначенную только для транспорта, и пешеходную, предназначенную для пешеходов. Теперь каждый знал своё место и аварии стали случаться реже.

Нашу современную жизнь невозможно представить без дороги. (авто, ж,д). Треть жизни человек проводит в пути: дорога в школу, на работу.домой, в магазин, поездки, путешествия и многое другое занимают немало времени. Закон улиц и дорог, который называется « Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил . Закон улиц и дорог очень добрый: он охраняет от страшного несчастья, бережёт жизнь, но он очень суров к тем, кто его не выполняет. Поэтому только постоянное соблюдение правил дорожного движения позволяет переходить улицу смело.

Ребята, а какие вы знаете правила поведения на дороге?

Ученики:

1. – Правило первое: дорога- только для транспорта, для пешеходов существует тротуар.

2. Правило второе: не перебегать дорогу перед несущемся автомобилем. Лучше её переходить по переходу.

3. Переходя дорогу, будь внимателен, не спеши.

4. Переходить дорогу нам помогает светофор, который есть на каждом перекрестке.

5. Мы расскажем вам про светофор и его 3 глаза: красный, желтый, зеленый.

6. Когда подходишь к светофору, обрати внимание, какой свет горит. Если красный, значит - СТОЙ! Даже если на дороге нет машин, переходить её категорически запрещается.

7. Конечно, надо стоять. Ведь красный свет говорит: « Стой и жди! Бежать опасно! Жизнь и здоровье береги!

8. Из-за угла всегда может появиться машина, которая будет мчаться на большой скорости.

9. После красного света всегда загорается желтый. Но и этот свет ещё не разрешает движение.

10. Желтый свет подается не для движения, а для внимания. Он говорит: « Приготовьтесь, через мгновение можно будет идти!»

11. Загорится зеленый свет, тогда смело можно идти!

12. Эти правила мы знаем

Все с детсадовской поры.

И прекрасно понимаем:

Все вместе: Детям правила нужны!

Сегодня к нам в гости пришёл… угадайте, кто?

Светофорчик: Светофор я, светофор,

Друг машин я с давних пор.

Если здесь проезда нет,

То даю я красный свет.

Пешеходы ходят пусть,

Зелёным освещу им путь.

Знай, водитель, с юных лет:

Нарушители- причина

Аварий и дорожных бед.

- Строго смотрю я на каждого своими тремя глазами, говоря:

Красный – « Стой! Путь закрыт!»

Жёлтый - « Внимание!»

Зелёный – « Иди! Путь открыт!»

Учитель: Почему же тебя, Светофорчик, назвали именно так ?

Светофорчик: Всё дело в том, что имя моё состоит из 2-х частей: « свет» и « фор». Ну, со светом всё понятно. А часть «фор» произошло от греческого « форос», что означает «носитель». Вот и получается «несущий свет».

Учитель: А почему для тебя выбрали именно такие цвета?

Светофорчик: Для запрещающего сигнала взяли красный свет, так как его хорошо видно и днём и ночью. Такой сигнал не меняет своего цвета даже при сильном тумане. Зелёный же свет виден немного хуже, но зато в спектре цветов он находится очень далеко от красного, и их никогда не спутаешь.

А сейчас поиграем с вами в игру « Красный, жёлтый, зелёный». Когда я покажу красный круг- все хлопают, показываю жёлтый круг – все стоят без движения, при виде зелёного круга – дружно бежите на месте. Те, кто ошибся, выходят из игры.

Учитель: Молодцы!

Здесь ребята без сомненья,

Знают правила движенья!

Ребята, давайте повторим правила, которые мы обязаны соблюдать:

-Где можно переходить дорогу?

-Как нужно действовать при переходе улицы?

- По какой стороне обочины можно двигаться, если нет тротуара?

- В чём надо убедиться, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти через дорогу?

-Какие правила есть на ж.д. транспорте?

- Как правильно переходить?

- Где стоять, ожидая ж. д. транспорт?

-Правила поведения в случае теракта, ( не высовываться, не кричать, подчиняться), ЧС (своевременная эвакуация, не поддаваться панике, спасать свою жизнь, помогать слабым)

-Информация по статье 207 УК РФ «Заведомо ложное сообщение о теракте»

-А какой Закон должны соблюдать и выполнять дети и их родители? (№ 1539)

Предлагаю вам поиграть с нами в игру, которая проверит не только ваши знания по ПДД, но и ваше внимание. Послушайте стихи. Там, где нужно, вы должны отвечать: « Это я, это я, это все мои друзья».

- Кто из вас идёт вперёд .

Только там, где переход?

Дети:

-Это я, это я, это все мои друзья

-Кто из вас летит так скоро.

Что не видит светофора?

Дети молчат.

-Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

Дети молчат

Знает кто, что красный свет

Это значит – хода нет?

Дети.

-Это я, это я, это все мои друзья.

Учитель: Сейчас вам предстоит последний экзамен. Вы должны будете выполнить небольшой тест по правилам дорожного движения. У каждого из вас лежит листочек с тестом. После выполнения теста будет проверка. Удачи!

Тест « Правила дорожного движения».

1. Как называется пешеходный переход?

а) лошадь;

б) зебра;

в) корова.

2. Каких колёс не бывает?

а) лысых;

б) волосатых;

в) шипованных.

3. Как называют линии, нанесённые на дороге?

а) развилка;

б) разложка;

в) разметка.

4. С какого возраста можно садиться на переднее место автомобиля?

а) 10 лет;

б) 12 лет;

в) 14 лет.

5. Как водители называют руль?

а) бублик;

б) баранка;

в) сушка.

6. Как называют человека, который долго думает?

а) газ;

б) тормоз;

в) сцепление.

7. Устройство, регулирующее дорожное движение?

а) светофор;

б) телескоп;

в) стетоскоп.

8. Пересечение дорог называется…

а) поворот;

б) перекрёсток;

в) параллель.

9. Человек, идущий пешком, называется…

а) пешеход;

б) человек прямоидущий;

в) водитель.

10. Человек, регулирующий движение, называется…

а) движенец;

б) регулировщик;

в) милиционер.

Учитель: Молодцы, ребята! На этом наш классный час подошёл к концу. Спасибо вам за ответы, за задор, за звонкий смех, за азарт соревнования, обеспечивший успех. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. Не нарушайте их, тогда не будет несчастных случаев на дорогах. Надеемся, что в пути вам всегда будет гореть только зеленый свет. Все вы сегодня выдержали испытания.

До скорой встречи!