Цели классного часа: ; 1.Определить понимание учащимися понятия «жизненные ценности» и выяснить взаимосвязь этого понятия с понятием «жизненные ориентиры»
2. Расширить представления о философском понятии «ценность»
3. Выделять главное в рассуждениях по поводу влияния имеющихся у человека жизненных ценностей на формирование его жизненных ориентиров.
4. Задуматься о важности определения основополагающих для выбора жизненной стратегии жизненных ценностей.
Смысл жизни тем богаче и тем многограннее, чем больше смысл действий человека выходит за пределы его собственных мелких и корыстных интересов, за пределы повседневной борьбы за выживание, ради самоутверждения. Такое значение невозможно навязать извне. Это результат глубокого и искреннего внутреннего убеждения и, прежде всего, осознанного выбора своего жизненного пути и предназначения.
Так человек создает свою собственную систему ценностей, свое мировоззрение, свою картину мира.
1. Итак, тема нашего классного часа: «Семейные ценности и искусство жить достойно». Мы с вами сейчас попытаемся понять, что самое главное нужно знать человеку, чтобы воспитывать в себе качества, которые характерны для свободной личности, которая из любых ситуаций способна выйти достойно. Какие ценности необходимо усвоить в своей жизни, чтобы добиться признания и уважения окружающих людей и «оставить свой лик» если не в веках, то хотя бы в памяти близких.
Философское учение о ценностях и их природе называется аксиологией (от греческого axios - ценность и logos – учение). После выделения аксиологии в самостоятельную область философских исследований сформировалось несколько типов теорией ценностей. Отметим лишь некоторые из них:
- Ценность – это цели стоящие перед человеком, значимость тех или иных факторов для личности;
- Ценность – это понятие, указывающее на культурное, общественное и личностное значение(значимость) явлений и фактов действительности;
- Ценность – это норма, которая имеет определенную значимость для социального субъекта.
