Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Классный час "Урок мира" в 4-м классе»
Классный час по теме "Урок мира" 4 «Е» класс.
Цель: 1. Познакомить со значением слов МИР показать причины возникновения войн, пути разрешения конфликтов. 2. Воспитывать патриотизм, ответственное отношение к сохранению мира на Земле. 3. Развивать речь, логическое мышление, внимание, память.
Наш классный час называется: "Урок мира"
- проходит под девизом: «Мир детям мира». Объясните смысл этого выражения
Что такое мир? - Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь: 1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара. 2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; тишина, покой; соглашение о прекращении войны.
.- А какие пословицы сочинил наш народ, вы узнаете, работая в группах и выполняя задание: собери пословицу. Работа в группах. Пословицы в разброс: Мир строит, война разрушает. Мир на планете – счастливы дети. Дружно за мир стоять – войне не бывать. - Прочитайте и объясните смысл пословицы.
- Назовите противоположное по значению слово к слову МИР. /Война/. - Не всегда наше сердце спокойно. Радио, телевидение, газеты приносят тревожные новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей. Почему так происходит? Что мешает людям мирно жить? - Какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные, безответственные). - А можно ли избежать военных действий? Как? (Надо ответственно относится к конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.) - Часто войны возникают из-за непонимания разных сторон или когда одна страна вмешивается в решение спорных вопросов другой страны, что совершенно недопустимо.
Загадка: -А что является символом мира? Это птичка-невеличка, В городах живет. Крошек ей насыплешь- Воркует и клюет. (Голубь)
-И не просто голубь, а белый голубь. Почему? . (д/з: приготовить по шаблону голубей.Дети прикрепляют на доску голубей)
Люба: Мир во всем мире – мечта моя, Пусть люди живут, как одна семья. Влад: Пусть больше не будет войн и орудий, Пусть двери откроют в домах повсюду. Хором: Нам нужен мир навеки! Навсегда!