Мероприятие посвящено Году Литературы и началось с задания «Отгадай загадку». Дети с удовольствием начали работать и были активными всё мероприятие.
Очень познавательная и интересная презентация «Как рождается книга». Учащиеся узнали о книжкиных родителях, какой путь проходит бумага, чтобы стать книгой.
В ходе проведения данного мероприятия были проведены конкурсы, игры, читались и инсценировались стихи, повторялись правила пользования книгами.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«"Хорошая книга - твой друг на всю жизнь"»
Хорошая книга - твой друг на всю жизнь
Цели: познакомить учащихся с процессом издания книг, научить правильно обращаться с книгой, привить любовь к книгам, воспитать интерес к чтению, развивать быстроту и правильность мышления, память, внимание.
Ход классного часа
Загадки
Чёрные, кривые
От рождения немые Встанут в ряд
Все заговорят. (буквы)
На страницах букваря
33 богатыря
Мудрецов – богатырей
Знает каждый грамотей. (буквы, алфавит)
Я всё знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (книга)
33 родных сестрицы,
Писаных красавицы.
В одном городе живут
И повсюду славятся. (буквы, алфавит)
Не куст, а с листочками.
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает. (книга)
У сосны и ёлки
Листики – иголки.
А на каких листочках
Растут слова и строчки? (листы книги)
Вводное слово учителя.
-Тема нашего занятия – «хорошая книга - твой друг на всю жизнь». Поэтому и разговор у нас пойдет о книгах. О том, как с ними надо обращаться, для чего они нужны нам, как книги делают.
Обо всем об этом хочет узнать еще один малыш-коротышка. Кто он? (Рисованный герой прикрепляется на доску).
-Где живет Незнайка (Незнайка живет в Цветочном городе, на улице Колокольчиков).
-Где находится тот город, в какой стране, в каком царстве? (В книжном царстве - мудром государстве).
- Кто из вас знает дорогу в книжное царство? (Все поднимают руки). Дорогу в книжное царство - мудрое государство показывают буквы. Тот, кто умеет читать, может попасть при желании в книжное царство.
- А Незнайка умеет читать книги? (Да, нет).
- Чтобы проверить ваши ответы, я отправлюсь в книжное царство. ( Беру книгу, читаю: Николай Носов «Незнайка в Солнечном городе». 5 страница, 3 абзац. Как уже всем известно, Незнайка после путешествия значительно поумнел, стал учиться читать и писать, прочитал всю грамматику и почти всю арифметику, стал делать задачки и уже даже хотел начать изучать физику, которую в шутку называл физикой-мизикой, но как раз тут ему почему-то расхотелось учиться.
- Вот Незнайка и решил узнать, такая ли нужная вещь – книга. У него к вам много вопросов.
- Первый вопрос: Сколько книг на земле?).
1-й ученик:
Сколько звезд на небесах,
Сколько цвету в лесах,
Сколько капель в реке, -
Столько книг на земле
Есть с ладошку одни,
Есть большие тома,
Проживают они
Вместе с нами в домах
2-й ученик:
Новых книг живые строки,
Открывают путь широкий.
Жить без книг мы не могли бы,
Дорог нам их вечный свет.
Книгам добрым интересным
Мы всем классом шлем привет.
- Второй вопрос: О чем рассказывают книги?
Все ученики: Книги рассказывают нам о многом: о нашей Родине, её просторах, о лучших людях и их достижениях. Книги помогают лучше понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, не спеша, не пропуская страниц.
Все ученики: Книги открывают перед нами то, что мы не можем увидеть. Помогают узнать, как жили люди много лет тому назад, чем занимались. Книги помогают мечтать, учат фантазировать.
- Третий вопрос Незнайки: Плачут ли книги?
3-й ученик:У Скворцова Гришки
Жили-были книжки –
Грязные, лохматые, рваные, горбатые,
Без конца и без начала,
Переплеты - как мочало,
На листках каракули.
Книжки горько плакали.
4 – й и 5 – й ученики
«Две книжки»
Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
-Ну как идут твои делишки?
Одна спросила у другой.
- Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой обложки вырвал с мясом!
Да что обложки…вырваны листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей…
Боюсь лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
-Твои мне незнакомы муки.
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
На них ты не увидишь точки.
А посмотри-ка на мои листочки:
Про кляксы я молчу –
О них и говорить-то неприлично…
Зато и я его учу,
Не как-нибудь, а на «отлично».
- Ну, мой на «тройках» едет еле-еле
И даже «двойку» получил на той неделе…
В басне нет загадки:
Расскажут напрямик
И книги, и тетрадки
Какой ты ученик.
- Четвертый вопрос Незнайки: как правильно обращаться с книгами?
-Бери книгу только чистыми руками.
-Оберни книгу, вложи в нее закладку.
-Читать их надо внимательно, не спеша, не пропуская страниц.
-Не перегибай книгу пополам при чтении
-Не делай в книге пометок ручкой и фломастером.
-Если книга порвалась, подклей её.
- Пятый вопрос Незнайки: Какие вы знаете пословицы о книгах?
-Кто много читает, тот много знает.
-Книга подобна воде - дорогу пробьет везде.
-С книгой дружить, век не тужить.
-С книгой поведешься – ума наберешься.
-Золото добывают из земли, а знания из книги.
-Из глубины моря добывают жемчуг, а из глубины книг черпают знания.
-Шестой вопрос Незнайки: Как создается книга?
Учитель: Над созданием каждой книги работает очень большое количество людей.
Презентация: «Как родилась бумажная книга?»
Учитель: Вот сколько труда требуется для создания книги. Так давайте скажем большое спасибо всем тем, кто делает для нас книги – верных друзей на всю жизнь.
6 – й ученик:
Я всех людей, что трудятся над книгой
Люблю, и уважаю, и ценю.
А книги – у меня уже их много
На книжной полке бережно храню –
Покамест книгой сделается книга,
Огромный путь пройти она должна
И сколько знаний требуется разных,
Труда, забот, чтоб родилась она!
И станет жить в народе книга эта,
Беседуя с читателем своим.
Источник радости, источник жизни, знания,
Люби её! Читать давай другим!
- Шестой вопрос Незнайки: Телеграммы
-Я от бабушки ушёл. Я от дедушки ушёл...(колобок)
-Не садись на пенёк, не ешь пирожок...(Машенька)
-Мы с тобой одной крови: ты и я! (Маугли)
-Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи! (царица)
-Ты птицу возьми, а клетку золотую не тронь (волк)
-Госпожи утки! Не могли бы вы взять меня с собой? (Гаршин «Лягушка-путешественница).
Учитель: Молодцы ребята! Вы ответили на все вопросы Незнайки. Теперь он, как и вы, будет дружить с книгой. А теперь послушаем стихотворение Андрея Усачева «Книжка в траве» (Инсценировка).
