Игровой час " Отдыхаем с пользой"

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Тазовская школа – интернат среднего (полного) общего образования»

Игровой час

ВОСПИТАТЕЛЬ 5ГРУППЫ:

Ви Ирина Николаевна

Тазовский

Цель:Вовлечение большего числа воспитанников в досуговую деятельность и повышение уровня сплоченности коллектива.

Оборудование: 25 надувных шаров+ нитки, 2 шоколадки, фломастеры, шоколадные конфеты10 шт., 2 рулона бумаги, краски, кисть, картошка, конверт, кнопка, крекер, конфета, крем, карандаш, киви, белый круг из бумаги, яблоки 15 шт.,2 пачки сока. Музыкальное сопровождение

Ход занятия

Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята! С праздником вас! С каникулами!Сегодня проведём мероприятие под названием «Отдыхаем с пользой ». Мы будем играть, смеяться, развлекаться, ну в общем, поднимать настроение.Итак, у нас сформировались 2 команды и мы с удовольствием приглашаем вас поучаствовать в конкурсах.

Воспитатель: И так наше занятие открывается.

« Мыльный пузырь»

1. Ваша задача надуть воздушные шары, затем мы разбиваемся по парам, где каждая пара пытается раздавить шар.

«Лакомка»

2. У каждой команды по шоколадке. По команде «Начали» крайние игроки двух команд, быстро разворачивают каждый свою шоколадку, откусывают кусочек и передают шоколадку следующему участнику. Тот, в свою очередь, кто быстро съедает еще кусочек и передает шоколадку следующему игроку. Побеждает та команда, которая быстрее съест свою шоколадку, причем ее должно хватить на всех игроков команды.

«Первооткрыватель»

3. Сначала участникам предлагается «открыть» новую планету – надуть как можно быстрее воздушные шары, а затем «Заселить» эту планету жителями – быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами. У кого «жителей» на планете окажется больше – победитель...

«Сладкий приз»

4.Разыгрывание приза на счет три. Два участника стоят друг против друга – перед ними на стуле лежит приз( конфета). Я считаю: раз, два, три… ста, раз, два, три…. надцать, раз, два, три… дцать и т.д. Побеждает тот, кто окажется внимательней и первым возьмет приз, когда я скажу счет – три....

«Шпаргалки»

5. Для этого конкурса нужно по 3 человека от команды. Выдается по рулону бумаги. Это и есть шпаргалки. Ваша задача спрятать все это по карманам, в брюки , в носки, но все должно быть по маленькими кусочками. Кто первый упрячет весь рулон, то и победитель

«Черный ящик»

6. В коробку кладутся предметы и продукты, название которых начинается на одну и ту же букву. Например: краски, кисть, картошка, конверт, кнопка, крекер, конфета, крем, карандаш, киви.

«Волшебный круг»

7. Ваша задача, этот круг превратить в рисунок. Побеждает команда с интересным рисунком.

«Покорми друга»

8.Разбиваемся по парам. Каждой паре даю яблоки. Теперь каждый из вас должен накормить друг друга. Чья команда быстрее съедает яблоки, тот и побеждает.

«Вода – суша»

9. Ребята встают в одну линию. При слове «суша» все прыгают вперед, при слове «вода» -прыгают назад. Этот конкурс проводится в быстром темпе. Я могу называть и другие слова. Будьте внимательны. Выигрывает, та команда, которая самая внимательная.

«Финиш»

10.Все игроки разбиваются по парам. Каждая по очереди имеет право сделать один прыжок. Выигрывает, та команда, которая быстрей дойдет до финиша.

Завершающий, решающий конкурс: «Верный ответ»

Ваша задача, правильно ответить на заданный вопрос. Тем самым мы выделим сегодняшнего победителя.

1. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон).

2. Когда небо ниже земли? (кода оно отражается в воде).

3. Что сушит, когда мокнет? (полотенце).

4. На какого героя покушались трижды, а 4 раз погиб. (колобок).

5. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки).

6. Какой колокольчик не звенит? (цветок).

7. У кого есть шапка без головы, нога без сапога.(гриб).

8. Что может, путешествовать по свету, оставаться в одном углу? (марка).

Подведение итогов: Вот и закончилось наше с вами занятие. Я благодарю всех за участие. Команды получают небольшие сладкие призы.

Фотогалерея