Игровая программа "Краски осени"

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

«Краски осени»

Для учащихся 5-9 классов

Цель:  

- организация познавательного досуга школьников;

- развитие их творческих способностей, талантов;

- создание эмоционально-радостной атмосферы праздника;

Задачи:

- актуализация знаний об осени,

- воспитывать любовь и бережное отношение к живой природе.

-формировать самостоятельность, доброжелательность,

- вовлечение детей в активную творческую деятельность;

- приобщение детей к самодеятельному творчеству на примере сверстников

Оборудование: название праздника «Краски осени», плакаты-вырубки, рисунок девочки-осени с платьем из листьев вырезанных из цветной бумаги, столы с осенними дарами (овощи, фрукты), реквизиты для, конкурсов. Столы и стулья для команд

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята, я рада видеть вас сегодня на игровой программе «Краски осени». Летом вы все с родителями славно потрудились и осенью собрали богатый урожай. Наварили варенья, приготовили соленья, убрали в погреб картофель, морковь, свеклу, тыкву, кабачки, засолили капусту. Осень – это своеобразный мостик от лета к зиме. И хотя мороз по утрам уже щиплет наши щеки и уже давно сковал лужицы, мы знаем, что осень – прекрасная пора. И сейчас, когда мы готовы встречать зиму, можно отдохнуть, поиграть!

Ведущая: Осень скверы украшает

Разноцветною листвой.

Осень кормит урожаем

Птиц, зверей и нас с тобой.

И в садах, и в огороде,

И в лесу, и у воды

Приготовила природа

Всевозможные плоды.

Сейчас мы поиграем в игру «Что растет в огороде?». Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать «да» или «нет».

— Растет капуста в огороде? - Да!

— Краснеет помидор всегда? -Да!

— А лук на грядке зеленеет? -Да!

— Картошка в огороде зреет? - Да!

— И на траве, как на подушке растёт зеленая лягушка? - Нет!

— Есть в огороде перец сладкий? - Да!

— И кабачок растёт на грядке? - Да!

— Морковка выстроилась в ряд? - Да!

— Растёт на грядках шоколад? - Нет!

— Растут укроп, фасоль, горох? - Да!

— Растёт большой и злой бульдог? - Нет!

Ведущая: Молодцы, ребята. Нашу игру мы проведем в форме соревнований команд, но т.к. у нас сегодня присутствуют ребята из 5, 6,7, 8. 9 классов, мы сформируем сборные команды.

За состязаниями команд будут наблюдать члены нашего жюри, которых я с удовольствием представляю.

Представление членов жюри

Итак, я приглашаю девятиклассников

В центе зала стоят стулья (стульев ставят столько сколько вы планируете команд), на всех стульях лежат овощи (тыква, капуста ,кабачок, лук и так далее) Под звуки музыки вы бегаете вокруг стульев, как только музыка затихнет, вы останавливаетесь около стула и берете овощ.

Ведущая: Ребята, перед вами капитаны команд, а по тому какой овощ они держат в руках можно догадаться, как будет называться ваша команда.

Далее по очереди приглашаются ребята из 8,7,6,5 классов.

Ребята бегают под звуки музыки, как только она затихает, садятся на стулья. Заглядывают под стул и читают название команды. (листочки с названием команд прикрепляют заранее до начала игры в соответствии с теми овощами какие лежали на стульях). Уходят к своим капитанам.

Ведущая: Команды готовы, можно начинать соревнования!

КОНКУРС: Реклама

Ведущая: У каждой команды на столе лежит овощ, ваша задача придумать ему рекламу

ИГРА СО ЗРИТЕЛЕМ

Ведущая: Ребята должны найти ошибки в предложениях, которые написал Незнайка

➢ «На моем дереве в саду растет много опят».

➢ «Ягоды моркови очень вкусные».

➢ «Из сливовой косточки вырастет пушистая трава».

➢ «Кусты капусты растут по всему лесу».

➢ «Корнеплоды яблок сладкие на вкус».

➢ «Из мухоморов очень вкусный суп».

➢ «Репа красного цвета».

➢ «Хлеб растет на деревьях».

➢ «Осенью распускаются почки».

➢ «Первого сентября заканчивается учебный год».

КОНКУРС «Клен, ты мой опавший»

Ведущая: Каждая команда выбирает 1 участника, он будет изображать дерево. Ему повязывают на шею галстук, того цвета, какие должны быть на нем листья. Остальные участники, по сигналу (как заиграет музыка) начинают подбирают по одному вырезанные из бумаги листочку своего цвета (желтые, красные, зеленые, оранжевые) и укреплять на свое дерево. За одну минуту необходимо с помощью предоставленных ведущим обычных булавок прикрепить на одежду как можно больше листочков. Побеждает самый «облиственный» клен.

КОНКУРС: Поэтов

Ведущая: Перед вами листочки с словами. (Осень, школа, ребята, солнце, урожай, яблоки, цветы, пироги, грибы, листья, кусты)

Из данных слов вам надо сочинить стихотворение. Чем больше слов будет использовано вами, тем больше баллов наберет команда.

ИГРА СО ЗРИТЕЛЕМ

Ведущая: Пока заняты наши команды поиграем со зрителями

1. Когда начинается осень в Австралии? (В марте.)

2. Почему листья верхушек деревьев опадают последними? (Они самые молодые.)

3. Какие овощи семейства тыквенных можно встретить у нас в огороде? (Тыква, дыня, арбуз, огурец, кабачки; горлянка и др.)

4. У какого зверя осенью в листопад появляются детёныши? (Заяц.)

5. Корнеплоды какого растения называют вторым хлебом? (Картофель.)

6. Когда начинался новый год на Руси? (1 сентября.)

7. Кто осенью улетает, а весной возвращается? (Птицы.)

8. Кто собирает яблоки спиной? (Еж.)

9. Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (Белка.)

Если команды еще не готовы можно провести со зрителями игру.

Ведущий: «Сейчас мы разучим наши фирменные аплодисменты. Повторяйте за мной. Пошел мелкий дождь — хлопаем одним пальцем по ладошке. Дождь стал усиливаться — хлопаем двумя пальцами по ладони. Стал еще сильнее — хлопаем тремя пальцами по ладони. Пошел сильный дождь — четыре пальца хлопают по ладони. Начался ливень — всей ладонью

КОНКУРС: Ювелир

Ведущая: Приглашаю капитанов команд. Для вас самая сложная и ювелирная работа. Вы должны очистить картошку так, чтобы сохранить всю нить кожуры. У кого она длиннее, тот победитель.

КОНКУРС: Собери урожай

Ведущая: Вся команда встает в ряд за капитаном. Ваша задача взять и перенести яблоко из общей большой полной корзины в свою пустую, подцепляя каждое с помощью чайной ложки (руками не трогать) Упавшие яблоки не подбирать, участник уронивший яблоко имеет право снова взять фрукт из корзины.

КОНКУРС: Что в черном ящике

Ведущая: У каждой команды есть 1 попытка отгадать, что находиться в черном ящике. Если участники команды дают неправильный ответ, отвечают зрители

Задание 1 команде

Любимый слуга много лет назад, попавший в немилость царю, который приказал кормить его только одним видом пищи, сказал «я выбираю это. Его аромат будет веселить мне мысли, кожура плодов и зерна будут полезны для моего сердца. В мякоти же я найду себе пищу, а соком буду утолять жажду». ЛИМОН

Задание 2 команде

Он появился в Европе в середине XVII века как декоративное растение. Рассказывают, что некий адмирал привёз это растение в Англию и, когда его вырастили, угостил друзей его стеблями и листьями, поджаренными в масле. Гости долго плевались. В XVIII веке в России при дворе это блюдо подавалось в качестве десерта. Перед употреблением его варили и густо посыпали сахаром. КАРТОФЕЛЬ

Задание 3 команде

Он в начале XVIII века в Англии был большой редкостью, а врачи соревновались в поисках отрицательных его качеств. Одни считали его просто ядовитым, другие — «охлаждающим» и вызывающим простуду. ОГУРЕЦ

Задание 4 команде

Этот овощ тоже считался ядовитым. Например, в книге «Полное руководство по садоводству», изданной в Дании в 1774 году, писалось: «Плоды эти крайне вредны, так как сводят с ума тех, кто их поедает». На Руси их долго называли «бешеными ягодами» ПОМИДОР.

КОНКУРС: Составь слова

Ведущая: Совсем недавно мы с вами встречались на празднике, посвященном арбузу мы пели, играли, отгадывали загадки, ели арбуз. А сегодня у вас новое задание: составить как можно больше слов из букв, входящих в это слово «Арбузник»

ИГРА СО ЗРИТЕЛЕМ

ВЕДУЩАЯ: Пока наши команды заняты я бы хотела вместе со зрителями поиграть.
Вам же нужно будет встать и повторять все мои движения, достигая ускорения.
(Все движения выполняются, стоя, сначала в медленном темпе, затем быстрее и, наконец, очень быстро.)
Осень птицей прилетела (имитируются взмахи крыльев)
По грибы идти велела (приседают, собирая воображаемые грибы)
Кружит листья все опять (движение «челнок» - руки перед грудью)
Мы скорей бежим гулять (бегут на месте)
В лужу прыгнули все дружно (прыжок)
Нам её измерить нужно (попеременно поднимают ноги)
Не берём с собой зонты (руки скрещены над головой, изображая крышу)
Осень любим я и ты (поклон).

Ведущая: Вернемся к нашим участникам, что у них получилось.

КОНКУРС: «Ветер-ветер, ты могуч»

Команда выбирает по 1 участнику. Перед ними кладут вырезанные из бумаги листья (каждой команде разного цвета), изображающие опавшие листья. По команде ведущего каждый игрок дует на свой «листок», стараясь переместить его к финишной линии. Тот, кто сделает это первым, становится победителем.

Вот и подошла к завершению наша игровая программа. Просим жюри подвести итоги и назвать победителей.

Жюри:

Самые находчивые, Самые весёлые, Самые активные, Самые умные,Самые дружные и т.д.

Самый активный зритель (из 5 класса)

Самый активный зритель (из 6 класса)

Самый активный зритель (из 7 класса)

Самый активный зритель (из 8 класса)

Самый активный зритель (из 9 класса)

Все участники и самые активные зрители получают сладкие призы, остальных зрителей угощают яблоками.