Игра. "Путешествие по дороге знаний".

Игра. Путешествие по дороге знаний.

Оборудование: Плакат: «Путешествие по дороге знаний». Изображения дорожных знаков; Заготовки с надписями: «Читай-город», «Русский язык», «Математика»; Картинки с изображением животных (для написания транскрипций); Предметы: зеркало, красный цветок, стрела; Стенд для знаков дорожного движения и обозначения станций остановки поезда; Заготовки грамот.

Цели: Показать и реализовать основной принцип: группа продленного дня – это учёба и игра; Прививать детям умение работать в команде, чувствовать свою ответственность за успех общего дела.

В: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по замечательной стране – стране Знаний. А совершим мы это путешествие в поезде. Представьте себе, что вы – пассажиры поезда. В поезде 3 вагона.

(Представляются 3 вагона. Купе 2А (среди них командир и пассажиры), купе 2Б, купе 2В)

Путешествуя по этой замечательной стране, мы побываем с вами в 3-х самых больших городах, название которых, мы с вами узнаем позже. А пассажиры купе, помогут нам пересечь границы одного города и переехать в другой.

А вы, ребята (обращение к болельщикам), будете не просто пассажирами, а участниками нашего путешествия – игры.

Разрешать движение нашему поезду или останавливать его будет диспетчер (представляется диспетчер). У него будет разрешающий движение светофор – зеленого цвета и запрещающий движение шлагбаум. На шлагбауме будут размещены задания, выполнив которые, мы получили с вами право двигаться дальше – в следующий город.

Ну, а я буду Вашим гидом – проводником и буду стараться, чтобы всем пассажирам в нашей поездке было интересно.

(Диспетчер поднимает зеленый светофор)

1 тур.

В: Итак, в путь!

В поезд можете садиться,

Очень скоро он помчится

От границы до границы

По степям до Синих гор

На зеленый светофор.

Навстречу мчаться станции,

Перелески, речки, лес,

И много интересных

Нас ждет в пути чудес.

(Диспетчер поднимает первый шлагбаум)

На шлагбауме 4 файла. В 3-х из них задание для купе, в одном название города. Дети угадывают его по стихам:

Нас ждет город необычный

В нем всех жителей не счесть,

Есть здесь добрые герои,

Но и злые тоже есть.

Волшебство и чародейство,

Подвиги гостей здесь ждут

Двери стража открывает

А хозяева уж тут.

Нас встречают чинным шагом

Книги сказок и чудес.

(Называется город: «Читай-город»)

Раздаются задания купе (файлы с заданиями) С болельщиками проводится игра:

1. Отгадай сказку по предмету

(показывается предмет – называется сказка)

а) Зеркало («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

б) Красный цветок («Аленький цветок»)

в) Стрела («Царевна - лягушка»)

2. Угадай сказку, о которой идет речь в стихотворении.

а) С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган,

Попадает вместо школы

В полотняный балаган

Как зовётся эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

(А.Толстой «Приключение Буратино…»)

б) Сейчас потолкуем о книжке другой

Тут синее море,

Тут берег морской,

Старик вышел к морю,

Он невод забросит,

Кого-то поймает

И что-то попросит,

О жадной старухе рассказ тут пойдет,

А жадность, ребята, к добру не ведет,

И кончится дело,

Все тем же корытом,

Но только не новым,

А старым, разбитым.

(А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

в) Появилась девочка

В чашечке цветка

И была то девочка

Чуть больше ноготка

В ореховой скорлупке

Девочка жила

Вот какая девочка

Как она мала

Кто читал такую книжку?

Как зовут эту малышку?

(Г. Х. Андерсен «Дюймовочка»)

3. Вспомните, какую песенку пел Колобок:

Я по амбарам метен,

По сусекам скребен,

На сметане мешан,

На окошке стужен,

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел,

И от тебя уйду.

Кто сможет позвать Сивку-Бурку?

Сивка-бурка, вещая Каурка

Встань передо мной

Как лист перед травой.

Что пела коза своим семерым козлятам?

Козлятушки – ребятушки,

Отворитеся – отопритеся.

Ваша мама пришла,

Молочка принесла.

Бежит молочко по вымечку,

С вымечка по копытечку,

С копытечка во сырую землю.

(Выступление жюри)

2 тур.

(Диспетчер поднимает зеленый светофор – путь открыт)

В: Путь открыт, наш поезд движется дальше.

Навстречу мчаться станции,

Перелески, речки, лес,

И много интересных

Нас ждет в пути чудес.

(Диспетчер поднимает новый шлагбаум)

Дети отгадывают новый город по стихотворению:

Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ…

Но когда с умом, толково

Их построишь в четкий ряд

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

(Город: «Русский язык»)

Но в городе живут не только буквы, но и звуки

Раздаются задания купе (написать транскрипцию слова, изображенного на картинке)

С пассажирами проводится игра «Подскажи словечко»

Слово спряталось куда-то,

Слово спряталось и ждет:

Пусть найдут меня ребята.

Ну-ка, кто меня найдет?

Очень-очень вкусный пирог.

Я захотел устроить бал

И я гостей к себе … (позвал).

Купил муку, купил творог,

Испек рассыпчатый...(пирог)

Пирог, ножи и вилки тут -

Но что-то гости...(не идут)

Я ждал, пока хватило сил,

Потом кусочек...(откусил)

Потом подвинул стул и сел

И весь пирог в минуту...(съел)

Когда же гости подошли,

То даже крошек...(не нашли)

Кто слово найдет?

Из кармана у Аркашки

Вечно сыплются бу…(бумажки).

-Подскажи охотник, толком, Как же справился ты с волком?

- Я поймал его.

- А как?

- Забежал он в тот овраг, где растет трава-дурман, Скок – и прямо в мой ка… (капкан).

По дороге наша Машенька идет,

За веревочку козу она ведет,

А прохожие глядят во все глаза:

- Очень длинная у девочки ко… (коса).

Вез водитель в магазин

Много метел и корзин.

Как приятно было Зине

Вместе с ним сидеть в ка… (в кабине).

Малыши в лесок пошли,

Много веток принесли.

Молодцы, они хотят

Накормить своих ко… (козлят).

За окном шумит буран,

За стеной поет ба… (баран).

Я осла узнаю сам

По его большим у… (ушам).

-Собаки, не троньте верблюда,

Для вас это кончится худо:

Он ловко дерется с врагами

Своими большими но… (ногами).

- Почему корова эта

Маленького роста?

Отвечает Вове Света:

- Очень даже просто,

Это же – ребенок,

Это же те…(теленок).

Слон шагает по дороге.

Вот так хобот!

Вот так ноги!

Под слоном прогнулся мост.

У слона огромный ро…. (рост).

(выступление жюри)

3 тур.

Конкурс командиров.

(перед конкурсом разминка)

В: Перед следующей поездкой мы с вами немного «разомнемся». Вы показали себя хорошими читателями, любящими книгу. Давайте поиграем в игру «Дружат – не дружат». (Дети встают. Если литературные герои дружат, они поднимают руки вверх и берутся за руки, если не дружат, прячут руки за спину)

Игра со зрителями. «Дружат – не дружат»

Я буду называть имена сказочных героев. Если они дружат, то вы ребята, крепко беретесь за руки. А если не дружат, то прячете руки за спину.

Сестрица Аленушка и братец Иванушка.

Емеля и Щука.

Чебурашка и Крокодил Гена.

Бармалей и Доктор Айболит.

Серый Волк и Красная Шапочка.

Белоснежка и семь Гномов.

Капитан: Пес Артемон и Мальвина, Папа Карло и Карабас Барабас, Три Поросенка и Серый Волк, Малыш и Карлсон, Золушка и Мачеха, Принц и Золушка, Дюймовочка и Ласточка.

В: Все команды – купе показали себя очень хорошо. Но среди них есть командиры. Это обычно самые внимательные, самые ответственные, самые вдумчивые ребята. Вот мы сейчас это и проверим.

Существует еще одна Азбука. Это Азбука дорог.

Азбуку города помни всегда

Чтоб не случилась с тобою беда.

Смогут ли наши командиры провести нас по городу, чтобы не случилось беда, мы сейчас и узнаем.

(Дорожные знаки разложены на столе. Нужно найти нужный знак и показать его)

1. 2-А

Замечательный знак!

Восклицательный знак

Значит можно здесь

Кричать, петь, шуметь, озорничать

Или бегать босиком?

Или ехать с ветерком?

(Опасная дорога)

1. 2-Б

От чего бы это вдруг

Стрелы встали дружно в круг?

И машины друг за другом

Мчаться весело по кругу

Что такое в самом деле?

Словно мы на карусели?

(знак «Круговое движение»)

1. 2-В

Нарисован человек

Землю роет человек,

Почему проезда нет?

Может быть здесь ищет клад?

И старинные монеты

В сундуке большом лежат?

Их сюда наверно встарь

Спрятал очень жадный царь?

(Дорожные работы)

(Выступление жюри)

4 тур.

Наше путешествие подходит к концу и впереди нас ждет еще один город. Можно ли нам ехать?

(Диспетчер поднимает зеленый знак дорожного светофора)

Путь открыт продолжаем движение!

Навстречу мчатся станции,

Перелески, речки, лес,

И много интересных

Нас ждет в пути чудес.

(Диспетчер поднимает последний шлагбаум)

Дети отгадывают новый город по стихотворению.

Она поможет воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни все познать,

Измерить и исчислить.

(Город математика)

Командам раздаются задания.

С пассажирами проводится математическая игра: «Логические загадки»

1. Лиса наловила 15 окуней и разложила их в 5 кучек, так чтобы в кучках было равное число рыб. Сколько рыб в каждой кучке? (3 рыбы)

2. Заяц вытащил 8 морковок и съел их все, кроме 5. Сколько морковок осталось? (5 морковок)

3. Выглянув на повороте в окно, Ира заметила, что перед нею 9 вагонов, а за ней еще 7. Сколько вагонов в поезде, в котором ехала Ира. (17 вагонов)

4. Брат говорит сестре: «Дай мне 10 тенге и тогда денег у нас будет поровну» На сколько тенге меньше было у брата, чем у сестры? (На 20 тенге, у сестры 30 тенге)

5. У рабочего была путевка в дом отдыха с 15 август по 7 сентября включительно. Сколько дней отдыхал рабочий? (24 дня)

6. Одна машина перевозит по три бетонные плиты. Сколько потребуется машины, ч.б. перевезти 10 таких плит (4 машины)

Выступление жюри, награждение команд