kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Досты? -киелі ??ым"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ма?саты: “дос”деген с?зді? ма?ынасын ашу, “досты?”туралы ??ымдарын ке?ейту, д?ниетанымын, зерделеу ?абілетін дамыту, жолдасты?, досты? ?атынастарда ?ділетті, адал болу?а, шыншылды??а, к?пшілдікке т?рбиелеу.

К?рнекілігі:та?ырып?а байланысты суреттер, ма?ал- м?телдер, аюды? маскасы, та?ырып жазыл?ан плакат, ойын: “Жал?асын тап”,т.б.

Саба?ты? барысы.Кіріспе.

?йымдастыру кезе?і.

Досты? деген таусылмайтын ?азына,

К?ктемеде солып ?алар г?л емес.

?арамайды ол сыйды? к?п пен азына,

На?ыз достар тіпті сый да тілемес.

                                              Т.Айбергенов.

Халы?ты? ?ара с?здеріні? ?ара жолдай арналы бір та?ырыбы досты?, жолдасты?. Шын досы? сырттан ?р ісі?е тілектес болып ж?реді.?иын- ?ыстау к?ндерде сенімді а?тар дос барда,дос ?адіріне жетіп, досты?ты кіршіксіз са?тай білу бар.Адал дос мінін айт?ан?а арланбай а?ылмен ты?дап, ?з мінезіні? ?исы?ын ж?ндейді.Сонды?тан достары? айт?ан сын с?зді д?рыс ?абылдай білу керек.Халы? арасында мынадай даналы с?з бар:

“Дос жылатып айтады,

Д?шпан к?лдіріп айтады”.

Осы ма?алды? ?зінде ?аншама ой, астар бар десе?ізші. “Досты?”-киелі ??ым.Оны ба?алай білу керек.Адам ?шін ата- анадан кейіне? жа?ын- жа?сы дос. Адам ес білгенк?ннен бастап ?зін т?сінетін, жанына серік болатын айнымас дос іздейтіні аны?.Досты? ?лемі ?ызы? о?и?алар?а, адал, шынайы ?арым- ?атынас?а, ас?а? адамгершілікке толы ?лем.

 К?рініс: “Жаман жолдас”(Ы.Алтынсарин)

Досты? екі т?рлі болады.Бірі- адал досты?, екіншісі- амал досты?.

Адал досты?- ?мірлік н?с?а болады,

Амал досты?- ?рісі ?ыс?а болады.

(?йтімбет шешен)

Ойын: “жал?асын тап”

(Плакат?а т?ймеда?ы г?ліні? суреті салын?ан.Г?л к?лтелері н?мірленіп, артына та?ырып?а байланысты ма?ал- м?телді? ал?аш?ы жолы 

Просмотр содержимого документа
«"Досты? -киелі ??ым" »

Достық-киелі ұғым

Мақсаты: “дос”деген сөздің мағынасын ашу, “достық”туралы ұғымдарын кеңейту, дүниетанымын, зерделеу қабілетін дамыту, жолдастық , достық қатынастарда әділетті, адал болуға, шыншылдыққа, көпшілдікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі:тақырыпқа байланысты суреттер, мақал- мәтелдер, аюдың маскасы, тақырып жазылған плакат, ойын: “Жалғасын тап”,т.б.

Сабақтың барысы.Кіріспе.

Ұйымдастыру кезеңі.

Достық деген таусылмайтын қазына,

Көктемеде солып қалар гүл емес.

Қарамайды ол сыйдың көп пен азына,

Нағыз достар тіпті сый да тілемес.

Т.Айбергенов.

Халықтың қара сөздерінің қара жолдай арналы бір тақырыбы достық , жолдастық . Шын досың сырттан әр ісіңе тілектес болып жүреді.Қиын- қыстау күндерде сенімді ақтар дос барда,дос қадіріне жетіп, достықты кіршіксіз сақтай білу бар.Адал дос мінін айтқанға арланбай ақылмен тыңдап, өз мінезінің қисығын жөндейді.Сондықтан достарың айтқан сын сөзді дұрыс қабылдай білу керек.Халық арасында мынадай даналы сөз бар:

Дос жылатып айтады,

Дұшпан күлдіріп айтады”.

Осы мақалдың өзінде қаншама ой, астар бар десеңізші. “Достық”-киелі ұғым.Оны бағалай білу керек.Адам үшін ата- анадан кейінең жақын- жақсы дос. Адам ес білгенкүннен бастап өзін түсінетін, жанына серік болатын айнымас дос іздейтіні анық.Достық әлемі қызық оқиғаларға, адал, шынайы қарым- қатынасқа, асқақ адамгершілікке толы әлем.

Көрініс: “Жаман жолдас”(Ы.Алтынсарин)

Достық екі түрлі болады.Бірі- адал достық, екіншісі- амал достық.

Адал достық- өмірлік нұсқа болады,

Амал достық- өрісі қысқа болады.

(Әйтімбет шешен)

Ойын: “жалғасын тап”

(Плакатқа түймедағы гүлінің суреті салынған.Гүл күлтелері нөмірленіп, артына тақырыпқа байланысты мақал- мәтелдің алғашқы жолы жазылған. Тақтаға шыққан оқушы қай нөмірді алса, сол мақалдың жалғасын айтады ).

  1. Досыңды бір алдасаң, (Өзіңді мың алдағаның)

  2. Дос сыртыңнан мақтар,(Дұшпан көзіне мақтар)

  3. Жаман аттан аяғым артық, (Жаман жолдастан таяғым артық)

  4. Жақсы-жаныңа жолдас,(Жаман-малыңа жолдас)

  5. Ат жаманы жолда қалдырар,(Жолдас жаманы қолда қалдырар)

  6. Жақсы жолдас-жанға серік, (Жаман жолдас- малға серік)

Екі дос \ертегі\мұғалім түсіндірмесі\

Екі дос жолаушылап шығыпты.Біреуі сулық шекпенін ала жүрген екен.Орта жолға келгенде,қатты нөсер құйып кетіпті.Екеуі шекпенді пана қылыпты.Нөсер басылған кезде шекпен иесі:

-Иә, менің шекпенім болмаса сен не күйде болар едің?- депті.Осы сөзін қақсап, қайталай беріпті.Сол арада бұлар бір өзеннің қабағын жағалай жүрген кезі екен.Әлгі шекпенсіз жігіт жардан төмен қарғып түсіпті.Өзен суына малшынып, қайта шығады да: - Міне мына күйде болар едім!- депті.Осыған байланысты талдау сұрақтары:

  1. Екі дос не істеді?

  2. Жолда қандай оқиға болды?

  3. Шекпені бар жігіт қай сөзді айта берді?

  4. Шекпені жоқ жігіт қандай әрекет жасады?

  5. Қай жігіттің ісін дұрыс деп ойлайсыңдар?

  6. Екеуін дос деп айта аламыз ба?

Қорытынды: “Достар” әнін хормен орындау.

Шығыc Қазақстан облысы, Абай ауданы, Қасқабұлақ ауылы

М.Әуезов атындағы орта мектеп

Өзін - өзі тану мұғалімі: Зиятова Маржан


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
"Досты? -киелі ??ым"

Автор: Зиятова Маржан

Дата: 14.10.2015

Номер свидетельства: 239645

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(51) "Татулық достық киелі бесігі"
    ["seo_title"] => string(30) "tatulyk_dostyk_kiieli_biesighi"
    ["file_id"] => string(6) "381016"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1484761047"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(29) ""Дос  ж?не досты?""
    ["seo_title"] => string(19) "dos-zh-nie-dostyk-3"
    ["file_id"] => string(6) "321039"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1461215782"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "«Татулы? – досты?ты? киелі бесігі»"
    ["seo_title"] => string(30) "tatulykdostyktynkiielibiesighi"
    ["file_id"] => string(6) "280505"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1453385468"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Сар?айса да тарихты? а? пара?ы, ол к?ндер м??гі есте са?талады. 11 сынып. "
    ["seo_title"] => string(79) "sarg-aisa-da-tarikhtyn-ak-parag-y-ol-kundier-m-n-ghi-iestie-sak-talady-11-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "212244"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1431789678"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "Досты?ты ба?алай біл "
    ["seo_title"] => string(22) "dostyk-ty-bag-alai-bil"
    ["file_id"] => string(6) "214542"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432345899"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства