День именинника. Сценарий внеклассного мероприятия.

Внеклассное мероприятие «День именинника» Архипова Е.В.

Сценарий внеклассного мероприятия

День именинника

Цель:

• организация детского отдыха;

• поздравить летних именинников;

• формировать умение чувствовать плечо друг друга;

• развивать сообразительность, смекалку, быстроту реакций, сноровку;

• воспитывать чувство коллективизма, усердие, терпеливость, усидчивость.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

1.Почему и отчего к нам пришло веселье?

Ведь уже не новый год и не новоселье.

Но не зря нам сейчас весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

2. Почему и отчего мы довольны очень,

И сегодня без конца весело хохочем?

И не зря нам сейчас весело с друзьями.

Что у нас? что у нас?

Отгадайте сами.

3. Почему и отчего лампы светят ярко?

И кому так в этот день весело и жарко?

И не зря в этот час пироги с вареньем.

А у нас, а у нас

ВСЕ: День рожденья!

Учитель: День рожденья – особая дата.

Этот праздник ни с чем не сравнить.

Кто-то мудрый придумал когда-то

Имениннику радость дарить.

Именины мы празднуем дома,

Традиция эта всем знакома

Мы же решили ее изменить

В класс на праздник всех пригласить.

-Сегодня все красивые, нарядные все улыбаются.

Мы хотим отметить День именинника, а чей отгадайте загадку.

Вот оно и подоспело.

Земляника покраснела.

В лесу шиповник красным цветом.

Когда бывает это…(летом).

-Мы собрались здесь, чтобы поздравить с днем рождения ребят, кто празднует свой день рождения летом.

Учитель: А теперь все дружно и громко скажем именинникам – поздравляем с Днем рождения.

Ребята, отгадайте, как называется этот цветок? (цветик - семецветик)

-Давайте оторвем первый лепесток.

1 лепесток называется «ПОЗДРАВЛЕНИЕ»

-А теперь настало время поздравленья принимать

Вас сейчас спешат поздравить

Ваши лучшие друзья!

1 ученик.

Всех, кто летним ясным днем

День рождения празднует

Мы сегодня поздравляем

С днем чудесным радостным!

Ученик 2.

Вас, ребята, поздравляю

И желаю никогда

Вам с болезнями не знаться,

Быть здоровыми всегда.

Ученик 3.

Малышей не обижать,

Мам и пап не огорчать.

Добрыми детьми расти,

Хорошо себя вести.

Ученик 4.

День рожденья день чудесный,

Радостный, веселый!

Мы желаем на "отлично"

Вам учиться в школе.

Ученик 5. 

Будьте хорошими,
Будьте красивыми,
Будьте весёлыми
Добрыми, милыми.

Ученик 6. 

Чтоб счастье и радость, 
В улыбке светились.
Чтоб все пожелания, 
Осуществились!!!!

Ученик 7.

Этот день мы долго ждали,

Мы рисунки рисовали.

Из бумаги, красок ярких

Мы готовили подарки.

Ученик 8.

А теперь подарим вам,

Дорогим своим друзьям!

(Ребята дарят именинникам подарки.)

Учитель:

-Именинников прошу выйти в центр класса.

-На ребят вы посмотрите:

Как нарядно все одеты!

За год выросли, окрепли.

Мы для наших ребятишек

В хоровод пойдем

Всем ребятам в день рождения

«Каравай» споем. (Дети поют «Каравай»)

Учитель:

Что за день рожденья,

Если нет веселья!

Отрываем второй лепесток «Игра»

Учитель:

-Давайте проведем игру "Это я, это я, это все мои друзья". Я буду вас спрашивать, а вы хором отвечать: "Это я, это я, это все мои друзья!". Будьте внимательны, возможна ловушка.

Игра "Это я, это я, это все мои друзья".
-Отвечайте хором вмиг:

Кто здесь самый озорник? …

Я спрошу сейчас у всех:

Кто здесь любит песню, смех? …

Кто привык у вас к порядку,

Утром делает зарядку? … .

Кто из вас, скажите, братцы,

Забывает умываться? ….

И еще один вопрос:

Кто себе не моет нос? … .

Отрываем третий лепесток «Танцевальный»

Учитель:

-Ребята, пришла пора потанцевать.

А вот музыку нужно отгадать.

1.Когда он маленький, то желтенький и пушистый.(Утёнок)
2.Он любит плавать и нырять в воде.(Утёнок)
3.Сказочник Андерсен написал о нем грустную сказку со счастливым концом. (Утёнок).
Звучит композиция "Танец маленьких утят”.
Дети становятся в круг и танцуют.

Учитель:

- Танцуете вы хорошо. Молодцы! Что же нам предлагает следующий лепесток?

Давайте посмотрим на следующий лепесток.

Учитель "отрывает" четвертый лепесток «Ай, да наши именинники».

Нарисовать "Портрет именинника".

Рисунки дарятся виновниками праздника. (участвует 3 человека)

Учитель: пятый лепесток «Я-художник» .

Задание не простое. Вам необходимо с завязанными глазами нарисовать корову. ( участвуют именинники)

Учитель: шестой лепесток «Заморочки из бочки» .

- Поиграем в игру «Вопросы и ответы». (Два конверта – в одном вопросы, в другом – ответы. Называют, кому задают вопрос, тот вытягивает ответ и читает его).

Вопросы:

- Слушаешь ли ты родителей?

- Когда ты будешь учиться на одни пятерки?

- Носите ли вы парик?

- Прогуливаешь ли ты уроки?

- Умеешь ли ты читать?

- Считаешь ли ты себя умным?

- Часто ли вы опаздываете в школу?

- Ты обижаешь девочек?

- Любишь ли ты подарки?

- Вы любите танцевать?

- Вы всегда так вежливы как сегодня?

- Хотели бы вы стать миллионером?

- Верите ли вы чудеса?

- Ты часто помогаешь дома?

Ответы:

- Я отвечу вам, когда останемся вдвоем.

- А разве не заметно?

- Если на улице холодно.

- Это бы мне не помешало.

- Когда сплю.

- Только этим и занимаюсь.

- Об этом лучше скажет учитель.

- Не ем, не сплю, только об этом и думаю.

- Когда рак на горе свиснет.

- Временами бывает.

- И это называется по «секрету всему свету».

- Это моя мечта.

- Иногда под вечер.

- Только если никто не видит.

Учитель:

-А в заключении нашего праздника мы поздравляем Вас, именинники, с днем рождения, который вы ждали много дней, целый год. Хотим пожелать вам всего, всего хорошего, конечно здоровья и веселого настроения, успехов в учебе.

-А сейчас мы подарим вам вашу мечту. (дарят подарки)

Учитель: А теперь внимание! Последний лепесток «Слестена» .

Сейчас всех нас ждет награда за труд –чаепитие.