Чтобы путь был наш безопасен

ПОСВЯЩЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В ПЕШЕХОДЫ.

Ход праздника.

Выходит командир ЮИД:

— Здравствуйте, дорогие первоклассники! (Все здо­роваются в зале.) Будем знакомы. Я командир отряда юных инспекторов движения! А что это за отряд и для чего он нужен в школе, вы сами догадаетесь к концу на­шего праздника!

Итак, друзья, настало время

 Вам рассказать и показать,

Что без запинки и сомнения

 Обязан каждый школьник знать!

 Не только, как свои пять пальцев,

 Иль, там, компьютер, монитор.

А больше, глубже, лучше! Значит,

У нас серьезный разговор!

 

Входит инспектор ГИБДД:

— Я детям здравия желаю!

 Вот начался учебный год,

И «первашам» я разрешаю

Присвоить звание «Пешеход»!

Ведь поджидает нас опасность

На перекрестке, за углом,

На остановке, за трамваем.

На магистрали, за двором!

 

Командир ЮИД:

- Откроет пусть наш праздник общий

Просмотр готовности ребят.

Готовы ль стать все пешеходом?

И кто придет в ЮИД-отряд?

Инспектор:

— Что ж, ребята!

Я должен вам сказать,

Что кое-что из правил

 Могу вам показать!

— И в этом мне помогут

 Помощники мои.

Знакомьтесь,

1-й участник : Агитбригада

ВСЕ "Светофорик"

 
2-й : Когда на светофоре вспыхнет,

3-й: Любимый наш зеленый свет,

4-й: Автомобиль помчится по дороге,

5-й: Как вихрь, которому преграды нет.

6-й: Смотри водитель на дорогу:

7-й: Опять подходит пешеход.

8-й: Надежность, безопасность на дорогах

ВСЕ: Нам знанье правил создает!

(Песня на мотив песни «33 коровы»)

В нашем городе родном очень много есть дорог

И, конечно, важно, чтобы перейти их каждый мог

И поэтому придумал кто-то правила, друзья,

Эти правила движенья, и хожденья, и вожденья

Забывать никак нельзя.

Припев:

Правила движенья, правила движенья

Все без исключенья в мире знать должны.

Правила движенья с самого рожденья

Каждому полезны и нужны.

1-й   На улице волнение, шум, удивление
Это не сказка, а быль.
Теперь в нашем городе инспектор по улицам
Знаки распределил.

2-й    И вот улица заговорила

3-й На светофоре – красный свет!
Опасен путь, прохода нет!
А если желтый свет горит,
Он “приготовься” говорит.
Зеленый вспыхнул впереди –
Свободен путь, переходи!

4-й  Иди через улицу там, пешеход,
Где знаком указан тебе переход.

Где улицу надо тебе перейти,
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.

5-й   В красном треугольнике                                                              

Знаки осторожные,                                                                              

Они предупреждают,                                                                                          

К вниманью призывают.

6-й Запрещают знаки                                                      

Разное движение: обгоны, поворот –                                                          

И в красные кружочки                                                                 

Обводит их народ.                                                                                                                                                 

7-й А еще есть знаки – добрые друзья:                                              

Укажут направления вашего движения,                                                   

Где поесть, заправиться, поспать,                                                         

И как в деревню к бабушке попасть.

8-й : Правил дорожных на свете немало.

9-й: Все бы их выучить нам не мешало,

10- й: Но основное из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья.

11 -й: На дороге - не играть, не кататься!

ВСЕ : Если ты хочешь здоровым остаться!

Командир ЮИД:

— Чтобы ребята стать настоящими пешеходами, вы должны сдать экзамен. Я буду задавать вопросы. А ребята мне помогут.   Оценить детишек знания. Итак, вот первые задания. Ответы на некоторые загадки мож­но давать хором.

 Первый конкурс: «Пойми меня»

В этом конкурсе надо просто отгадать слово, которое имеет в виду ведущий, т. е. командир отряда ЮИД

1. По ней ходят и ездят — дорога.

2. Старинное транспортное средство для принцесс — карета.

3. Двух- или трехколесное транспортное средство.

4. Запрещающие, информирующие и предупреждаю­щие изображения вдоль дорог — дорожные знаки.

5. Место, где «встречаются» дороги — перекресток.

6. По нему не ездят — тротуар.

7. Он может быть и на земле, и под землей, и над зем­лей — переход.

8. Водитель его водит — автомобиль.

9 . Место отдыха и хранения для транспортных средств — гараж.

10. Остановочное средство — тормоз.

Юидовец: Молодцы, ребята. А сейчас немного отдохнем. Физкультминутка «Дорожная». Давайте все встанем и на своих местах повторяйте движения, которые мы будем вам показывать.

(Дети читают стихотворение и выполняют соответствующие движения)

Дорога не тропинка, дорога не канава…
Сперва смотри налево. Потом смотри на право.
Ты налево повернись, другу рядом улыбнись,
Топни правою ногой: раз – два - три,
Покачай головой: раз – два – три.
Руки вверх ты подними и похлопай: раз – два – три.

Второй конкурс — «Викторина»

1. Можно ли идти пешеходу, если загорелся желтый свет?( Нет, необходимо стоять.)

2. Где можно переходить проезжую часть?(На светофоре, там, где установлен знак «пешеход­ный переход», есть дорожная разметка пешеходного пе­рехода (зебра), по подземному переходу.)

3. Дорогу переходить нужно как можно быстрее, лучше – бегом. Правильно? (Нет! Дорогу переходить нужно спокойно и внимательно, не задерживаясь, но ни в коем случае не перебегать её!)

4.Мы опаздываем в школу, а к автобусной остановке как раз подъезжает наш автобус. Осталось только перебежать дорогу – успеем! Верно? Можно перебегать дорогу? (Ни в коем случае! Всё внимание должно сосредоточиться на переходе дороги – по правилам и в положенном месте – с автобусом разберёмся потом)

5.Как должен вести себя пассажир в общественном транспорте? (Нельзя отвлекать водителя разговорами, пытаться открывать двери, заходить и выходить до полной остановки транспорта. Нужно быть пристёгнутым ремнями безопасности, если это предусмотрено видом транспорта. А также быть вежливым и уступать сидячие места людям пожилого возраста.)

6.Как можно (и нужно) сделать себя более заметным для водителей в тёмное и сумеречное время суток, и тем самым обеспечить большую безопасность? (Воспользоваться светоотражающими наклейками и нашивками, прикрепив их на одежду и портфель).

Третий конкурс – Подвижная игра «Бегущий светофор».

Инспектор: Ребята, предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Бегущий светофор». Сейчас мы разделимся на команды, я раздам вам карточки с цветными сигналами светофора. Ваша задача – быстрее построится друг за другом, с учётом последовательности сигналов светофора.

Командир ЮИД: А теперь дадим слово первоклассникам. Пусть они нам расскажут, как надо вести себя на дорогах.

Исполняется песенка на мотив «Пусть бегут неуклюже»

Пусть бегут по дороге
Пешеходы в тревоге.
По дороге не стоит бежать.
Светофор нам мигает,
Строго предупреждает, надо знаки дорожные знать

Припев: К светофору я шагаю.

У прохожих на виду.

Лишь по зебре твердо знаю

Я дорогу перейду.

Пусть пока я не взрослый,
Задаю всем вопросы.
Пусть я в школу пока лишь хожу.
Но я правила движения.

Знаю все без исключения.

И с дорожными знаками дружу.

Припев:

Инспектор: А сейчас наступил самый торжественный момент – момент посвящения в пешеходы. Первоклассники, Вы все показали отличные знания Правил дорожного движения, и все можете носить звание юного пешехода. Мы вручаем вам вот такие медальки. (Вручаются медальки)

Слово предоставляется инспектору ………………….

Инспектор: Ребята, помните и соблюдайте все правила, выполняйте указание дорожных знаков и сигналов светофора. Тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах.

Командир ЮИД: Наш праздник закончен, но знания, которые вы получили,  всегда используйте в своей жизни! До новых встреч!