Выставка семейного творчества как средство вовлечения родителей в образовательный процесс

Реализация данного проекта позволит ученикам школы, учителям, родителям получить удовольствие, ощутить чувство удовлетворённости. Поможет внести в нашу школьную жизнь яркое движение, сделать школьную обстановку более дружелюбной и комфортной.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Выставка семейного творчества как средство вовлечения родителей в образовательный процесс»

«Выставка семейного творчества как средство вовлечения родителей в образовательный процесс»

Цели:

- укреплять связи родителей и школы;

- раскрыть внутренний мир младшего школьника;

- привлекать родителей к активному участию в совместном с детьми художественном творчестве

Задачи:

- вовлечь родителей в совместную с детьми и педагогом творческо-познавательную деятельность.

- оказание помощи семье в развитии созидательных способностей детей.

- эстетико-нравственное просвещение семей;

- формирование условий для развития детского и семейного сотворчества.

Актуальность:

Наверное, главная ценность выполнения подобных творческих работ - совместное творчество взрослых и детей, представителей разных поколений, коллективный труд всех членов семьи. Такие выставки дают возможность увидеть, как «бок о бок» творят разные поколения, как происходит преемственность творческого опыта и художественного наследия.

Срок реализации:

Учебный год

Участники проекта:

- родители, дедушки, бабушки.

- дети.

- классный руководитель.

- учитель технологического труда.

Необходимые ресурсы:

- мастерская.

- природный материал.

- столярные инструменты.

- интернет.

Предполагаемые результаты:

1. Дружный коллектив – социально-активные ученики и их родители, способные общаться во благо друг другу и окружающим, способных добывать знания и учить других, организовывать себя и коллектив, умеющих оценивать, прежде всего, свою деятельность, а затем работу других.

2. Знание семейных обычаев, традиций, их уважение и соблюдение.

3. Приобретение участниками проекта навыков творческого сотрудничества и применение их в повседневной жизни.

Показатели результативности:

1. Степень активности учащихся в подготовке и реализации мероприятий.

2. Степень активности родителей в реализации проекта.

3. Степень важности проведенных мероприятий для повышения творческого потенциала учеников.

4. Презентация проекта, отзывы коллег.

Организация работы с родителями:

- организация родительских собраний, индивидуальных встреч, консультаций.

- организация работы телефонной линии, по которой родители могут связаться с учителем или получить консультацию.

- использование средств телекоммуникации и регулярной почты.

- уважительное общение с учетом культурной, религиозной, национальной и этнической принадлежности родителей.

План мероприятий по реализации проекта

№ п/п	Мероприятия	Срок выполнения	Ожидаемые результаты
1	Фотовыставка «Будем знакомы - наша семья!»	сентябрь-октябрь	Самопрезентация своей семьи с рассказом-«рекламой» о семье, способствующее более тесному знакомству и взаимодействию среди одноклассников и из родителей, позволяющее лучше узнать о семейных традициях, интересах, любимых занятиях.
2	Выставка «Дары осени»	октябрь-ноябрь	Изготовление поделок из овощей и фруктов, развивающее фантазийно-конструктивное мышление обучающихся.
3	Совместное изготовление родителями с детьми оригинальных ёлочных игрушек к Новому году.	ноябрь-декабрь	Привлечение родителей к эстетическо-художественному воспитанию детей, совместному творческому труду, сплочению в общем деле. Участие обучающихся в украшении школьной новогодней елки и зала.
4	Конструирование стилизованных моделей «Есть такая профессия»	январь-февраль	Учащиеся получают первоначальные сведения о моделях, машинах, знакомятся с технической терминологией, производством, рабочими профессиями своих отцов.
5	Выполнение творческой работы-подарка «С любовью – маме!»	февраль-март	Развивать конструктивные способности детей и родителей, способствовать творческой реализации идей и задумок. Развивать творческие способности, воображение.
6	Конкурс рисунков и фотографий "Природа родного края"	март-апрель	Усвоение ценностного отношения к природе, ко всем формам жизни, развитие художественно-эстетического восприятия явлений природы, животного и растительного мира, способности и потребности наслаждаться природой, не только не нанося ей ущерба, но и оберегая ее
7	Благоустройство прилегающей школьной территории	Май	Приобщение семей к здоровому образу жизни, активному отдыху, спорту. Включение родителей в совместную деятельность. (Планируется проведение совместных с родителями субботников по озеленению, благоустройству и декорированию территории)

Перспективы дальнейшего развитие проекта

В перспективе планируется внедрение подобной схемы взаимодействия и сотрудничества с родителями обучающихся в кружковой деятельности других классов. Проведение выставок-конкурсов с присуждением призовых мест на уровне школы. В дальнейшем по мере расширения творческого потенциала обучающихся – организация межшкольных городских выставок.

Похожие файлы

Из опыта работы «Воспитание - как процесс целенаправленного формирования и развития личности»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(175) "Из опыта работы «Воспитание - как процесс целенаправленного формирования и развития личности» "
    ["seo_title"] => string(100) "iz-opyta-raboty-vospitaniie-kak-protsiess-tsielienapravliennogho-formirovaniia-i-razvitiia-lichnosti"
    ["file_id"] => string(6) "169699"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1423459050"
  }
}

«Воспитание - как процесс целенаправленного формирования и развития личности»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "«Воспитание - как процесс целенаправленного  формирования и развития личности» "
    ["seo_title"] => string(84) "vospitaniie-kak-protsiess-tsielienapravliennogho-formirovaniia-i-razvitiia-lichnosti"
    ["file_id"] => string(6) "191242"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427286965"
  }
}

Беседа"Мои друзья книги"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "Беседа"Мои друзья книги" "
    ["seo_title"] => string(27) "biesieda-moi-druz-ia-knighi"
    ["file_id"] => string(6) "239829"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1444861830"
  }
}

ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "
    ["seo_title"] => string(78) "vospitaniie-dietiei-v-usloviiakh-pieriekhoda-na-fgos-doshkol-nogo-obrazovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "180885"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1425273826"
  }
}

Выставка семейного творчества как средство вовлечения родителей в образовательный процесс

Просмотр содержимого документа «Выставка семейного творчества как средство вовлечения родителей в образовательный процесс»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Выставка семейного творчества как средство вовлечения родителей в образовательный процесс»