"Панно" г?л композициясын жасау

Cыныбы:4

Саба?ты? та?ырыбы: «Панно» Г?л композизициясын жасау
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: о?ушылар?а ?а?аздан «Панно» Г?л композициясын жасау жолдарын ж?не ?дістерін ?йрете отырып, шеберлік, шы?армашылы? де?гейі ар?ылы ?семдікпен с?лулы?тыба?алайбілуге?йрету.
Дамытушылы?: О?ушыларды?шы?армашылы??абілеттерін, ?збетімен ж?мыс жасау да?дыларын дамыту.О?ушыларды? ал?ан білімдерін ?мірде ?з бетінше ?олдана білуіне ба?ыттау ж?не шы?армашылы? іскерліктерін арттыру.
Т?рбиелік: о?ушыларды тал?аммен ж?мыс жасау?а, ептілікке, ??ыптылы??а, ?нерді с?юге, талмай е?бек етуге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі:СТО ?дісі (Сын т?р?ысынан ойлау стратегиясы) ж?не шы?армашылы?пен ж?мыс.

Саба?ты? ?дісі:Т?сіндіру, ауызша с?ра?-жауап, жасап к?рсету, ?з бетімен ж?мыс ж?ргізу.

П?наралы? байланыс: Бейнелеу, математика, д?ниетану

Саба?ты? к?рнекілігі: Интерактивті та?та, та?ырып?а с?йкес суреттер мен м?ліметтер, г?лдер, слайдтар, г?лді жасау технологиялы? картасы, ма?та ?алды?тары
Саба??а ?ажетті ??рал-жабды?тар: т?рлі-т?сті?а?аздар, ?айшы, желім, ?арындаш, ?шіргіш, т. б

Саба? барысы:
І. ?йымдастыру б?лімі:

1.О?ушылармен амандасу.
2. О?ушыларды т?гендеу, журнал толтыру.
3. О?ушыларды? дайынды?ын тексеру, сыныпты топ?а б?лу.

М??алім: Саба?ты бастамас б?рын тарих?а к?з ж?гіртсек.

Мына сандарды с?йлетейік.

5,7.9,12,14,16,18,19,20,23,25- Т?уелсіздік.

-?аза?стан Республикасы ?андай мемлекет?

-Бізге ?андай мейрам жа?ындап ?алды?

-Ендеше Т?уелсіздік деген с?зді ?алай т?сінесі?дер?

ІІ. Негізгі б?лім:

Топтастыру стратегиясы

Г?Л

Г?лдер туралы а?ыз?а ??ла? салса?. Ол ?шін алдын-ала б?лінген топ бойынша топ басшылары ?ор?айды.

Панно-?й ?абыр?асын ?семдеу, с?ндеу, к?рік енгізу ма?сатымен ?р т?рлі материалдармен ?рнектелген, бейнеленген сурет.

Сынып 3 топ?а б?лінген

Б?йшешек тобы-матамен ж?мыс

Раушанг?л тобы-таспамен ж?мыс

Т?ймеда? тобы- ?а?азбен ж?мыс

?ауіпсіздік ережесімен таныс болайы?

1. Адас?ан ??ралдар
?айшы --- ?шіреді
?шіргіш -- ?лшейді
Желім --- ?ияды

Сыз?ыш --- біріктіреді

Электронды? о?улы?пен ж?мыс.
ІІІ.Іс – ?рекет б?лімі:
Ж?мыс?а ?ойылатынталаптар:
1. Ж?мыс барысында ?ауіпсіздікережелерін естен шы?армау.
2. Ж?мысты технологиялы? н?с?ау картаны к?мегімен орындау.

О?ушылар техника ?ауіпсіздік ережесін са?тай отырып, технологиялы? карта бойынша г?лді жасап, композиция ??растыру.

4. ?орытынды.

“Пікір алысу” орталы?ы. Білетін о?ушы ?ол к?теріп жауап

берсе?іздер:

Панно дегеніміз не?
?андай г?лдерді ?натасы??
Дала г?лі мен ?й г?ліні? айырмашылы?ы не?
Г?лмен байланысты адам аттарын атап ?тсе?іздер?

“Ма?ал-м?тел” орталы?ы. О?ушылар г?л туралы білетін ма?ал-м?телдер айтады

“Бекіту” орталы?ы.

Б?гінгі саба? ?нады ма?
Б?гін біз не жасады??
Саба?ты? басында ?ой?ан ма?сат?а жеттік пе?
Ма?ан ?андай с?ра?тары? бар?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Панно" г?л композициясын жасау»

“ Панно”

Гүл композициясын жасау

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:

27.9.14

Білімділік:

Оқушыларға қағаздан «Панно» Гүл композициясын жасау жолдарын және әдістерін үйрете отырып, шеберлік, шығармашылық деңгейі арқылы әсемдік пен сұлулықты бағалай білуге үйрету.

Тәрбиелік :

Оқушыларды талғаммен жұмыс жасауға, ептілікке, ұқыптылыққа, өнерді сүюге, талмай еңбек етуге тәрбиелеу.

Дамытушылық :

Оқушылардың шығармашылыққабілеттерін, өз бетімен жұмыс жасау дағдыларын дамыту, оқушылардың алған білімдерін өмірде өзбетінше қолдана білуіне бағыттау және шығармашылық іскерліктерін

арттыру.

САНДАР СӨЙЛЕЙДІ

9, 14, 20, 16, 7, 25, 19, 18, 23, 5, 12-

Осы сандарды өсу ретімен орналастыр

Сабақ барысы:

I Ұйымдастыру кезеңі (қызығушылықты ояту)

II Білім-білікті қорытындылау (оқушы жауаптары)

III Сарамандық жұмыс

IV Қорытынды бөлім

Гүлі

Жапырағы

Сабағы

Гүлдер туралы аңыздар

БӘЙШЕШЕК

Латынша атауы Galaktus (Gala-сүт, Aktus- гүл)-сүттей ақ. Аңыз бойынша Адам ата мен Хауа ана жәннаттан қуылған кезде күн суып кетіп, Хауа ананы жылытуға бірнеше қар кристаллдары гүлге айналыпты. Осыдан Гүл Үміт символы болып саналады. Дара жарнақтылар класына жататын, Эфемероидты (ерте көктемде гүлдейтін) өсімдік. Әлемде бәйшешектің 17-ге тарта түрі белгілі. Олардың қатарында гректік, византиялық, еңлік гүлі секілді заңғар тауларда өсетін кавказдық бәйшешек түрлерін айтуға болады. Олар түрлі түсті, алуан пішінді болып келеді.Оның эльвис деп аталатын шар тәріздес түрі бар.Түкті сортты бәйшешектер өте әдемі келеді, олардың кейбіреулері жұпар иісімен таңғалдырады.

Бұл гүлдер ішіндегі ханшайымы.

Шығыс елдерінде киелі гүл деп саналған.

Гүлінің майы алтынмен бағаланған.

Ең алғаш сәндік үшін өсіріле бастаған хош

иісті гүл.

Раушангүл

ТҮЙМЕДАҚ...

Бір қарағанда қатардағы қарапайым гүл секілді. Сабақтары әдеттегідей, жапырақшалары да бірқалыпты қысқасы гүл сияқты гүл. Түймедақтың бойынан сізге байқала бермейтін үміт, жылулық, шапағат, махаббат нұры есіп тұрады екен. Сөзіміз нанымды болу үшін түймедақ туралы ел аузындағы аңызды баяндап өткеніміз жөн болар.

Қазіргі таңда түймедақты сыйлық ретінде ғана емес, оны кептіріп, ашытып, қайнатып дәрі-дәрмек ретінде де қолданады. Әсіресе, көптеген ауруларды емдеу үшін оның тұнбасы пайдаланылып келеді. Егер асқазаныңыз мазалап жүрсе, түймедақтың тұнбасын әзірлеп ішіңіз. Ол үшін 2 ас қасық ұнтақталған түймедаққа 1 стақан ыстық су құйып, жарты сағат тұндыру керек. Тұнбаны жылы күйінде ашқарынға содан соң жатар алдында пайдаланған жөн. Жүйкеңіз сыр беріп жүрсе, түймедақ тұнбасы қосылған бу ваннасын қабылдаңыз.