Открытый урок по технологии "Семейные праздники" в 6 классе

15.04.2015 год

6 «Б» класс

Название занятия:

Семейные праздники

Общие цели:

Учащиеся:

-расмотрели класификацию праздников;

- научились приемам изготовления открыток;

- умеют самостоятельно планировать свою деятельность, внимание, воображения, творческие способности;

Результаты

обучения:

Ученики смогут:

-изучить праздники;

-излагают свои мысли;

-работают с инструкционными картами;

-изготавливают открытку;

-работают в группе;

-производят самопроверку;

-размышляют о проведённом уроке. /рефлексия/

Ключевые

идеи:

Праздников много бывает на свете!

Их любят взрослые, любят и дети.

В праздник танцуют, в праздник поют,

В праздник волшебных сюрпризов все ждут!

Задания:

Психологический момент

Глубоко вдохните и выдохните в себя свежесть весеннего утра, тепло его солнечных лучей и радость предстоящего дня. А сейчас каждый из Вас пожелает своим одноклассникам, что-нибудь хорошее, приятное.

(2 мин)

Задание 1

Разделиться на группы по картинкам животных (кошечки и собачки).

Деление на группы (3 мин)

Задание 2

А.Ребус: 7Я

Учащиеся с помощью картинки разгадывают ребус (Приложение 1).

Б.Загадки (Приложение 2):

1.В школе блинчики пекут,

На обед их нам дадут,

А в большую перемену

Возле школы непременно

Чучело зимы сожжем

И весну к нам зазовем.

В этот праздник всю неделю

Мы блины в обеды ели. (Масленица)

2.Этот праздник отмечают

Те, кто космос покоряет.

Мы же в школе рисовали,

Как ракеты ввысь взмывали.

Про Гагарина узнали.

Что за праздник, отгадали? (День космонавтики).

3.В нашем классе у ребят

Нынче праздник, говорят.

Не у всех, а лишь у Вали.

Ей подарим мы мозаику.

Валя нынче с угощеньем.

Что за праздник? (День рожденья).

4. У меня в мешке подарки

Карамели, шоколадки

Вокруг елки хоровод

Что за праздник? (Новый год).

5.Этот праздник в воскресенье.

Будет дома угощенье,

В школе мы заранее

Проявим все старание.

Будут яйца расписные,

Храма купола златые.

Клеим, лепим, вырезаем,

Дома близких, поздравляем.

В душах свет, добро и ласка

В этот ясный праздник... (Пасхи).

Учащиеся отгадывают загадки учителем.

Работа в группе

Учащиеся с помощью ребуса и загадок отвечают на вопрос:

-Какое слово зашифровано?

Семья

- Как можно назвать, одним словом все ваши отгадки?

Праздники

- Какое отношение они имеют к нашему уроку?

-сформулируйте тему и цель урока?

Семейные праздники

- Как вы думаете, для чего нужны праздники?

-Помогают узнать традиции своего народа, учат уважать культуру других людей, дают нам возможность испытать гордость за свою семью, свой народ, свою страну.

(5 мин)

Задание 3

МОЗГОВОЙ штурм: - Что такое  СЕМЬЯ, ПРАЗДНИК?

Учащиеся называют ассоциации со словами семья праздник.

(2 мин).

Задание 4

Учащиеся выбирают главное из текста по теме «Семья и семейные традиции», «Праздники»

(Приложение 3)

Работа в группах

Составляют постер с помощью текста, иллюстраций.

Защита постера.

Все высказываются, обсуждаем, что было не понятно, приходим к единому мнению.

(10 мин)

Физическая минутка

(разминка).

(2 мин)

Задание 4

С помощью инструкционной карты сделать открытку поп-ап. (Приложение 4).

Работа в группе

Каждая группа делает открытку поп-ап.

(15 мин)

Задание 5

Оценивание по составленным критериям (Приложение 5):

2 мин

Рефлексия

4 мин

Рефлексивная мишень

У каждой учащейся на столе есть эта метка.

Оценить свою работу на уроке и поставить метку на «Рефлексивную мишень» в тот сектор, который более всего соответствовал вашему поведению на уроке.

(Приложение 6).

Домашнее задание:

Составить синквейн со словами «Семья», «Праздник».

(Приложение 7).

Источники:

Учебник «Технология» - 6 класс.