«Машина тігістері»

«Машина тігістері»

Саба?ты? та?ырыбы: «Машина тігістері»
Саба?ты? ма?саты: Машина тігісіні? т?рлері мен терминологиясы туралы білім беру.
а) білімділігі: Т?рмысты? тігін машинасымен ж?мыс жасауды ?йрету, машинатануда?ы танымдарын, т?сініктерін ?алыптастыру. б) дамытушылы?ы: О?ушыларды жина?ылы??а, ойларын т?жырымдай білуге, тияна?тылы?пен ?семдікке ?йрету.
в) т?рбиелілігі: Бастал?ан ж?мысты жауапкершілікпен, шыдамдылы?пен, ??ыптылы?пен орындау?а ?йрету, тазалы??а баулу
Саба?ты? т?рі: Ашы? саба?.
Саба?ты? ?дісі: СТО технологиясы, сараманды? ж?мыс.
Саба?та к?тілетін н?тиже:
1) О?ушы ?здігінен ж?мыс істеуге да?дыланады.
2) Ойлау, есте са?тау ?абілеті артады.
3) Саба??а ?ызы?ушылы?ы артып, білімін толы?тырып отырады. Саба?ты? к?рнекілігі: Слайд к?рсету, н?с?ау карта, т?рлі - т?сті ?иындылар, мата ?иындылары.
П?наралы? байланыс: математика, ?дебиет, сызу.

Саба? барысы:

І. ?йымдастыру: 1мин.
- С?лемдесу
- О?ушыларды т?гендеу.
- О?ушыларды? назарын саба??а аудар.
ІІ. О?ушы білімін тексеру. ( ?ткен та?ырыпты ?айталау) 10 мин.
1) Е? ал?аш тігін машинасыны? жобасын ?сын?ан кім? 2) Тігін машинасыны? т?рлерін ата?
3) Асты??ы жіп реттеуіш ??рылысын айтып бері?із?
4) ?сті?гі жіп реттеуішін атап бері?із?
5) ?ол ж?мысы кезінде ?олданылатын ??ралдарды ата?

2. С?зж?мба? шешу.(I. ?ызы?ушылы?ты ояту.)

1) ?лшем алу ??ралы; 2) то?ыма біз атауы;
3) киімге т?сетін із; 4) ою атауы;
5) таби?и талшы?; 6) ?желерді? киімі;
7) ?аза?ша клей атауы.

3. ?ткен саба?тар бойынша тест с?ра?тар.
ІІІ. Жа?а саба? 10 мин. (II. Ма?ынаны ашу) 1. Машина тігістері дегенімізді естуіміз бар ма?
2. ?андай тігіс т?рлерін білеміз?
3. К?нделікті ?олданып ж?рген тігіс атуларын айты?даршы?
Машина тігістері дегеніміз- бір немесе бірнеше ?абат материалды тігім ар?ылы ?ос?анда, тігіс алынады. Тігіс - б?л б?лшектерді? жіппен жал?ас?ан орны. Тігім - инешаншымдарды? ?айталану ?атары, ал инешаншымдар - б?л инені? екі шаншымы арасында?ы жіптер.

Машина тігістеріні? ?зі ?ш б?лікке б?лінеді соны? ішінде біз киім б?лшектерінде киімдерді біріктіруші тігістер б?лігімен ж?мыс жасаймыз. Біріктіруші тігістер б?лшекті? екі жа?ында жатады. (Мысалы: б?йір, иы?, ж?не де бас?а б?лшектерді біріктіруде)
Біріктіруші тігіс 4 - ке б?лінеді:
1. ?айып тігу.
2. Жабсырып тігу.
3. ?бістіріп тігу.
4. Т?йы?тап тігу.
1. ?айып тігу – киімні? иы?, б?йір ж?не бас?а да ?иы?тарын ?зара біріктіруде ?олданылады. б?рмелер мен ?атпарлар біріктірілетін екі б?лшекті? ?стінде орналасады. Б?лшекті? о? жа?тары ішке ?аратылып беттестіріліп, ?иыл?ан шеттері те?естіріледі де ?айып тігіледі. Тігісті? ені - сетінегіш матадан 1, 5 см, ал сетінемейтін матада 1см болады.
2. Жабсырып тігу – орындау барысында ашы? ?иы?ты ж?не жасырын ?иы?ты болып б?лінеді. Ашы? ?иы?ты жабыстыру. Киімні? т?семесін(прокладка) бір - біріне жал?астыруда ?олданылады. ол ?шін т?семені? екі шетін бір – біріне ай?астырады да машинамен ?айып тігеді. Ай?аспа тігісті? ені 0, 6 - 1 см, ал т?сем шеті мен тігісті? аралы?ы 0, 3 - 0, 5см. Жасырын ?иы?ты жапсыру тігісі - фигуралы ж?не тіке болып пішілген иінішті, жапсырма ?алтаны негізгі б?лшекке біріктіруде ?олданылады. М?нда, б?лшекті? жасырылатын (шетін) ?иы?ын с?ндік тігісті? енінен 1 - 1, 5см арты?тау алады да, оны екінші б?лшекті? ?иы?ыны? ?стіне ?айып орналастырады.
3. ?бістіріп тігу – киімні? астараралы? маталарын ?зара бекітілетін матаны? шеттерін т?йістіре ?ойып, ?р шетінен 0, 5 см аралы?та жапсырып басты тікелей тігеді. Кейде ж?ргізілген ?атарлы тігіс арасын машина тігісімен иректеп ?осады. Б?л тігіс сырт?ы киімдерде ?олданылады. 4. Т?йы?талып тігу - жасырын тігіске ??сайды. Б?л тігісте б?лшекке шеттері т?йы?талып бекітіледі. б?лшекті? екі жа?ынан да ?зара параллель т?скен тігістер к?рініп т?рады.
ІV. № 12 - Сараманды? ж?мыс. 15 мин.
Та?ырыбы: Машина тігістеріні? орындалуы.
Сараманды? ж?мысты? ма?саты: о?ушылар?а тігін машинасында?ы тігісті? жасалу жолдарын орындату ж?не ?ол тігісіне баулу.
Сараманды? ж?мысты? ??рал - жабды?тары: ?тік, ?айшы, ?ол тігін машинасы, бор, сыз?ыш, ине - жіп, ?алам, ?арандаш. Тігін машинасымен ж?мыс жаса?ан кезде Т?Е са?тау:
• Машинаны? айналасына шаш ілініп кетпес ?шін шашты жина?ы ?стау н/е орамал та?у керек; •Машина табаныны? астына матаны бекітпей оны орал?ан жіппен ж?ріске жіберуге болмайды; •Ж?мыс кезінде ?олды д?рыс ?стау крек, д?рыс ?стамауды? ?серінен сауса?ты инемен шаншып алуы м?мкін; •тігу кезінде матаны ?олмен тарту?а болмайды, ине сынып кетуі м?мкін;
•тігін машинасында ж?мыс істеген кезде ?оз?алыста?ы б?лшектерге жа?ын е?кеймеу керек; •б?йымдарды сырып тігер алдында тігіс бойында инелер мен т?йреуіштер ?алма?анын тексеру крек; •ж?мыс басталар алдында реттік б?р?ысыны? орны?тылы?ын инені? ине тесігіне тура келуін тексерген ж?н; •к?сіптік ?стелді? ая? жа?ында резе?ке т?сеніш т?селу керек; • машинаны? айналу маховигі ж?ріп т?р?ан кезде ?асында ?айшы, ине - жіптер жатпауы керек; • тігін машинасына ?ажетті ??рал – жабды?тар арнайы ?орапшада жатуы керек. О?ушылар?а технологиялы? н?с?ау карта таратылады, ?р картада ?р о?ушы?а жеке тапсырма беріледі.
1. ?айып тігу.
2. Жапсырып тігу.
3. ?бістіріп тігу.
4. Т?йы?тап тігу.
Сергіту б?лімі: «Кім ?ш?ыр» ( ма?ал - м?телдерді? жал?асын табу)
1. Б?гінгі істі… ?алдырма.
2. Жеті рет ?лшеп,… кес
3. А?ыл к?пке жеткізер, ?нер. жеткізер.(к?кке)
4. ?нер ?уып ой т?зе. Ж?мыс.(?ылып бой т?зе).
5. ?нерлі жігіт ?рде озар, ?нерсіз жігіт.(жер со?ар)
6. ?нерліге..(есік ашы?)
7. ?нерлі адам. (ешкімге жалынбайды.)
V. Бекіту 5 мин. ( Ой тол?аныс).
1. ?ол тігістерін ата?
2. ?желеріміз кесте тігу кезінде ?андай тігісті к?п ?олдан?ан.
3. Та?тадан машина т?рлерін к?рсету ж?не айырмашылы?ын т?сіндіру.
1. ?олжетекті. 2. Ая?жетекті. 3. Электржетекті.
VI. Саба?ты ?орытындылау 3мин.
Н?с?ау картамен жаса?ан ж?мысты т?сіндіру.
VI. О?ушыларды ба?алау. 1 мин.
VII. ?йге тапсырма: Машина тігістері о?у, сараманды? ж?мысты ая?тау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Машина тігістері»»

Сабақтың тақырыбы: «Машина тігістері»
Сабақтың мақсаты: Машина тігісінің түрлері мен терминологиясы туралы білім беру.
а) білімділігі: Тұрмыстық тігін машинасымен жұмыс жасауды үйрету, машинатанудағы танымдарын, түсініктерін қалыптастыру. б) дамытушылығы: Оқушыларды жинақылыққа, ойларын тұжырымдай білуге, тиянақтылықпен әсемдікке үйрету.
в) тәрбиелілігі: Басталған жұмысты жауапкершілікпен, шыдамдылықпен, ұқыптылықпен орындауға үйрету, тазалыққа баулу
Сабақтың түрі: Ашық сабақ.
Сабақтың әдісі: СТО технологиясы, сарамандық жұмыс.
Сабақта күтілетін нәтиже:
1) Оқушы өздігінен жұмыс істеуге дағдыланады.
2) Ойлау, есте сақтау қабілеті артады.
3) Сабаққа қызығушылығы артып, білімін толықтырып отырады. Сабақтың көрнекілігі: Слайд көрсету, нұсқау карта, түрлі - түсті қиындылар, мата қиындылары.
Пәнаралық байланыс: математика, әдебиет, сызу.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру: 1мин.
- Сәлемдесу
- Оқушыларды түгендеу.
- Оқушылардың назарын сабаққа аудар.
ІІ. Оқушы білімін тексеру. ( өткен тақырыпты қайталау) 10 мин.
1) Ең алғаш тігін машинасының жобасын ұсынған кім? 2) Тігін машинасының түрлерін ата?
3) Астыңғы жіп реттеуіш құрылысын айтып беріңіз?
4) Үстіңгі жіп реттеуішін атап беріңіз?
5) Қол жұмысы кезінде қолданылатын құралдарды ата?

2. Сөзжұмбақ шешу.(I. Қызығушылықты ояту.)

1) өлшем алу құралы; 2) тоқыма біз атауы;
3) киімге түсетін із; 4) ою атауы;
5) табиғи талшық; 6) әжелердің киімі;
7) қазақша клей атауы.

3. Өткен сабақтар бойынша тест сұрақтар.
ІІІ. Жаңа сабақ 10 мин. (II. Мағынаны ашу) 1. Машина тігістері дегенімізді естуіміз бар ма?
2. Қандай тігіс түрлерін білеміз?
3. Күнделікті қолданып жүрген тігіс атуларын айтыңдаршы?
Машина тігістері дегеніміз- бір немесе бірнеше қабат материалды тігім арқылы қосқанда, тігіс алынады. Тігіс - бұл бөлшектердің жіппен жалғасқан орны. Тігім - инешаншымдардың қайталану қатары, ал инешаншымдар - бұл иненің екі шаншымы арасындағы жіптер.

Машина тігістерінің өзі үш бөлікке бөлінеді соның ішінде біз киім бөлшектерінде киімдерді біріктіруші тігістер бөлігімен жұмыс жасаймыз. Біріктіруші тігістер бөлшектің екі жағында жатады. (Мысалы: бүйір, иық, және де басқа бөлшектерді біріктіруде)
Біріктіруші тігіс 4 - ке бөлінеді:
1. Қайып тігу.
2. Жабсырып тігу.
3. Өбістіріп тігу.
4. Тұйықтап тігу.
1. Қайып тігу – киімнің иық, бүйір және басқа да қиықтарын өзара біріктіруде қолданылады. бүрмелер мен қатпарлар біріктірілетін екі бөлшектің үстінде орналасады. Бөлшектің оң жақтары ішке қаратылып беттестіріліп, қиылған шеттері теңестіріледі де қайып тігіледі. Тігістің ені - сетінегіш матадан 1, 5 см, ал сетінемейтін матада 1см болады.
2. Жабсырып тігу – орындау барысында ашық қиықты және жасырын қиықты болып бөлінеді. Ашық қиықты жабыстыру. Киімнің төсемесін(прокладка) бір - біріне жалғастыруда қолданылады. ол үшін төсеменің екі шетін бір – біріне айқастырады да машинамен қайып тігеді. Айқаспа тігістің ені 0, 6 - 1 см, ал төсем шеті мен тігістің аралығы 0, 3 - 0, 5см. Жасырын қиықты жапсыру тігісі - фигуралы және тіке болып пішілген иінішті, жапсырма қалтаны негізгі бөлшекке біріктіруде қолданылады. Мұнда, бөлшектің жасырылатын (шетін) қиығын сәндік тігістің енінен 1 - 1, 5см артықтау алады да, оны екінші бөлшектің қиығының үстіне қайып орналастырады.
3. Өбістіріп тігу – киімнің астараралық маталарын өзара бекітілетін матаның шеттерін түйістіре қойып, әр шетінен 0, 5 см аралықта жапсырып басты тікелей тігеді. Кейде жүргізілген қатарлы тігіс арасын машина тігісімен иректеп қосады. Бұл тігіс сыртқы киімдерде қолданылады. 4. Тұйықталып тігу - жасырын тігіске ұқсайды. Бұл тігісте бөлшекке шеттері тұйықталып бекітіледі. бөлшектің екі жағынан да өзара параллель түскен тігістер көрініп тұрады.
ІV. № 12 - Сарамандық жұмыс. 15 мин.
Тақырыбы: Машина тігістерінің орындалуы.
Сарамандық жұмыстың мақсаты: оқушыларға тігін машинасындағы тігістің жасалу жолдарын орындату және қол тігісіне баулу.
Сарамандық жұмыстың құрал - жабдықтары: үтік, қайшы, қол тігін машинасы, бор, сызғыш, ине - жіп, қалам, қарандаш. Тігін машинасымен жұмыс жасаған кезде ТҚЕ сақтау:
• Машинаның айналасына шаш ілініп кетпес үшін шашты жинақы ұстау н/е орамал тағу керек; •Машина табанының астына матаны бекітпей оны оралған жіппен жүріске жіберуге болмайды; •Жұмыс кезінде қолды дұрыс ұстау крек, дұрыс ұстамаудың әсерінен саусақты инемен шаншып алуы мүмкін; •тігу кезінде матаны қолмен тартуға болмайды, ине сынып кетуі мүмкін;
•тігін машинасында жұмыс істеген кезде қозғалыстағы бөлшектерге жақын еңкеймеу керек; •бұйымдарды сырып тігер алдында тігіс бойында инелер мен түйреуіштер қалмағанын тексеру крек; •жұмыс басталар алдында реттік бұрғысының орнықтылығын иненің ине тесігіне тура келуін тексерген жөн; •кәсіптік үстелдің аяқ жағында резеңке төсеніш төселу керек; • машинаның айналу маховигі жүріп тұрған кезде қасында қайшы, ине - жіптер жатпауы керек; • тігін машинасына қажетті құрал – жабдықтар арнайы қорапшада жатуы керек. Оқушыларға технологиялық нұсқау карта таратылады, әр картада әр оқушыға жеке тапсырма беріледі.
1. Қайып тігу.
2. Жапсырып тігу.
3. Өбістіріп тігу.
4. Тұйықтап тігу.
Сергіту бөлімі: «Кім ұшқыр» ( мақал - мәтелдердің жалғасын табу)
1. Бүгінгі істі… қалдырма.
2. Жеті рет өлшеп,… кес
3. Ақыл көпке жеткізер, Өнер.... жеткізер.(көкке)
4. Өнер қуып ой түзе. Жұмыс...(қылып бой түзе).
5. Өнерлі жігіт өрде озар, Өнерсіз жігіт...(жер соғар)
6. Өнерліге.....(есік ашық)
7. Өнерлі адам...... (ешкімге жалынбайды.)
V. Бекіту 5 мин. ( Ой толғаныс).
1. Қол тігістерін ата?
2. Әжелеріміз кесте тігу кезінде қандай тігісті көп қолданған.
3. Тақтадан машина түрлерін көрсету және айырмашылығын түсіндіру.
1. Қолжетекті. 2. Аяқжетекті. 3. Электржетекті.
VI. Сабақты қорытындылау 3мин.
Нұсқау картамен жасаған жұмысты түсіндіру.
VI. Оқушыларды бағалау. 1 мин.
VII. Үйге тапсырма: Машина тігістері оқу, сарамандық жұмысты аяқтау.