Қазақтың сәндік-қолданбалы өнері

Сабақтың тақырыбы: Қазақтың ұлттық  сәндік-қолданбалы өнері

 Сабақтың мақсаты:  Қолда бар халық қолөнерінің нәрін тиімді пайдаланып,оны ізденімпаздықпен жаңарта отырып келешек ұрпақтың бойына сіңіру

Сабақтың міндеті: Оқушыларға қазақ халқының қолданбалы өнерінің түрлері жөнінде мәлімет беру, олардың функционалдық сауаттылығын арттыру.

Оқушыларға ою – өрнектер өнерін үйрету үстінде эстетикалық талғамдары мен өнерге деген шеберлікке  ынта, қабілетін арттырып, көркемдікпен, әсемдікпен жасалғанына көздерін жеткізе отырып тәрбиелеу;

Оқушыларды халқымыздың салт – дәстүріне, қолөнеріне терең үңілдіріп, ой - өрісін дамыту;

Сабақтың түрі: Практикалық  жұмыс

Сабақтың әдісі: Сыни тұрғыдан ойлау

 Көрнекілігі: АКТ, ұлттық бұйымдар,  дайын үлгі

Сабақтың барысы:    « Біз кешегі бабаларымызбен ғана емес, бағамызбен  ертеңгі шамамызбен мақтана алатын қолөнер туындыларымызды да ойлауымыз керек»   Н.Ә.Назарбаев                                                                                                                                          

1.Қызығушылықты ояту: “ Шашу”

2.   Топқа бөлу:   Геометриялық пішінді тәттілер арқылы.

3  .  Пішіндер бойынша сипаттама

Шаршы :  Шыдамды, ерекше тиянақты,көздеген мақсатына жетпей қоймайды, мұндай адамдардан  керемет маман иесі шығады

Үшбұрыш: Мақтағанды сүйетін,өзінің пікірін жөн деп санайды,бірақ бәсекеге  қабілетті қарсылас

Шеңбер:   Мейірімді, ашық мінезді,өзгенің қуанышына қуана алады, дау-дамайды  ұнатпайды.

4.Мағынаны ашу. Мәтінмен жұмыс

1-топ :    Қолөнердің шығу тарихы

2-топ:   Зергерлік бұйымдар

3-топ:  Сәндік-қолданбалы өнер

5.Слайд « Қазақтың ұлттық  сәндік-қолданбалы өнері»

6.Сарамандық жұмыс  Тәуелсіздікке тарту ретінде бұйымдар жасау

(Әр түрлі материалдардан )

  Айтсаң –  ұмытып    қаламын.

Көрсетсең –есімде қалады,

Өзіме жасатсаң-үйреніп аламын

                                                  Конфуций

Кіріспе нұсқау:

Жұмыс барысындағы қауіпті жағдайлар:

-инемен, түйрегішпен немесе қайшымен, саусақты, қолды немесе көзді жарақаттап алудан сақтану керек.

    Жұмыс басталғанда:

-инешекте қанша ине, қанша түйрегішбар екенін санау;

-құрал-жабдықтарды арнайы бөлінген жерге қою.

  Жұмыс барысында:

-мұқият болу;

-саусақты инемен немесе түйрегішпен шаншып алмау үшін оймақ кию;

-инені, түйрегішті пайдаланғаннан кейін қайтадан инешекке немесе арнаулы қорапшаға салу;

-қайшының ұшын өзіңнен бұрып, оң жаққа қою.

Жұмыс соңында:

-инешектегі ине мен түйрегішті санау, түгелдеу;

-жұмыс аяқталғаннан кейін бұйымдарды, құрал-саймандар мен аспаптарды арнаулы орындарына жиыстырып қой.

Ағымды нұсқау:

1.Эскиз сызу

2.Пішіндерді қию

3.Негізгі бетке орналастыру

 Қорытынды нұсқау:

Дайын бұйымның сапасын тексеру.

 Сергіту сәті  Топ серуені

Сабақты қорыту: Әр топ өз жұмыстарын қорғайды

Кері байланыс    “Бес саусақ әдісі”

Бас бармақ:Бүгінгі үйренгенім

Сұқ саусақ:Топта кімге риза болдым ?

Ортаңғы саусақ: Қандай жаңалық аштым

Аты жоқ саусақ:Маған не  ұнады

Шынашақ: Көңіл-күйім.

Рефлексия   Аралдар әдісі. Смайликтер арқылы «Қуаныш» аралы, «Белгісіздік» аралы, «Бермуд үшбұрышы», «Алғыс» аралы