kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба? жоспары "С?ндік-?олданбалы ?нер элементтерін ?оса отырып, материалды к?ркем ??деу технологиясы" технология п?ні

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні: 18.02.2016 ж.

Сыныбы: 7 «г»

Саба?ты? та?ырыбы: «С?ндік – ?олданбалы ?нер элементтерін ?оса отырып, материалды к?ркем ?ндеу технологиясы»

Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі:
?аза? хал?ыны? с?ндік ?олданбалы ?нері жайлы жалпы ма?л?маттар беру, оларды? т?рлерімен таныстыру.
Дамытушылы?ы: о?ушылар?а ?лтты? б?йымдарды? адам ?міріндегі ма?ызын айту, оларды? ?абілеттерін ?ылыми негізде дамыту.
Т?рбиелігі: о?ушыларды ?лтты? салт-д?ст?рге, отанс?йгіштікке, ?лтты? ?нер ерекшеліктерін сезінуге т?рбиелеу.
Т?рі: аралас
?дісі: с?ра? – жауап, т?сіндіру, ??гімелеу

К?рнекілігі: слайд

??рал – жабды?тар: ?арындаштар, ?шіргіш,  ?шта?ыш, ?айшы, сыз?ыш. т.б.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і:
а) о?ушылармен с?лемдесу,

?) о?ушыларды т?гендеу,
б) ??рал - жабды?ын тексеру,
в) назарларын саба??а аудару.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру:

О?ушылардан ?ткен та?ырыпты с?рау, бір – бірлеріне с?ра? ?ою, с?зж?мба? ??растыру.
          Балалар, саба?ымызды бастамай т?рып екі топ?а б?лінейік:                                    І топ - «Зергер»,   ІІ топ –«Шебер».

ІІІ. Жа?а саба?:

            «С?ндік-?олданбалы ?нер» ??ымы ХХ ?асырды? 60-жылдары пайда болды. Б??ан дейін ол халы?ты? ?арапайым т?сінігінде, «?ол?нер» ??ымыны? аясында ?абылданып, пайдаланылып келді. «С?ндік-?олданбалы ?нер», «?ол?неріні?» ??деліп жетілген формасы іспеттес бол?анды?тан, екеуін бір-бірінен б?лектеп ?арау?а болмайды, керісінше, олар бірін-бірі мазм?нды? т?р?ыда толы?тыра т?седі.

            С?ндік – ?олданбалы ?нер деп тек ?ана т?жірибелік жа?ынан емес, эстетикалы? м?ні жа?ынан да ма?ызы к?ркем жасал?ан ?ндірістік немесе ?ол?нер ар?ылы ?мірге келген к?ркем туындыны айтады. ?азіргі кездегідей б?рын?ы ?ткен заманда да адамдар ?з т?рмысын ?здері ?семдеуге ?мтыл?ан. Адам ?мірінде с?ндік - ?олданбалы ?нер шы?армалары ?лкен орын алады. ?аза? жерінде ХV ?асырда ?ол?нер ?лтты? д?ст?р т?р?ысынан дамы?ан.   С?ндік – ?олданбалы ?нерге: алаша, то?ыма б?йымдар, а?аштан жасал?ан б?йымдар, темірден т?йілген б?йымдар, зергерлік б?йымдар, барлы? адам ?олынан шы??ан ?ол?нер б?йымдарын жат?ызамыз.                              .
           Хал?ымызды? ?ол?неріні? сыры мол, ?рнегі ?ажап. ?рбір оюды? ізінде, ?рбір оюды? ?рнегінде ?ла?ат сыр, тарихы мол шежіре бар. Шынайы ?нерді? адам?а ?сері мол. Ою - ?рнектер, сырлы суреттер, ?ол?нері ?лтты? на?ыз шынайы, п?к ?нері.

           ?р халы?ты? ?зіне т?н ?ол?нері болады. ?аза? хал?ы да ?зге ?лттан асыл м?расы, ою - ?рнегі ар?ылы ерекшеленеді. ?рбір текемет, сырма? т?рлерінен, ал?а, сыр?а б?йымдарынан ойы ?ш?ыр, сезімі жо?ары, ?иялы тере?, тал?ампазды?ты к?реміз.

1.     Т?сеніш б?йымдары. Т?скиіз – с?ндік ?шін т?секті? т?сына ?стайтын ?й жи?аздарыны? бірі. Оны жасау ?шін ны?ыз басыл?ан ж??а киіз та?далып алынады. Т?скиізді безендіріп, ?шекейлеу ?шін т?сті бар?ыттар, жібек, ш??а т.б. маталардан бетіне ою-?рнектер тігіледі. Текемет – бетіне т?рлі т?сті ою-?рнек басыл?ан киіз. Оны? бетіне ж?нді бояп, ою-?рнек жасап, киіз бас?ан ?діспен басады. Сырма? – киізден сырып оюлап жасал?ан т?сеніш. Екі т?сті киізден оймала?ан немесе ?стіне матадан ою бас?ан тігістеріне жиек басып, сырып жасайды. ?оржын – ?рмек ??рып то?ылатын б?йым.
2.  А?аштан жасал?ан б?йымдар. Санды? - киім кешек та?ы бас?а заттарды салу?а арнал?ан а?аштан жасал?ан б?йым. Кебеже – а?аштан жасал?ан ?шекейлі санды?. О?ан тама?, ыдыс-ая? салып са?та?ан. Адалба?ан – т?рде т?ратын, киім ілетін ?рнектелген, ?олдан жаса?ан сыры?.
3.  Зергерлік б?йымдар. Білезік – білекке салынатын с?нді зат. Сыр?а – ?йелдерді? ??ла??а салынатын с?нді зат, алтын, к?містен, асыл тастардан жасал?ан.Ал?а – алтын, к?міс, маржанмен ?шекейленген омырауша, ??ір, ??ірше. Зергерлік ?нер – ?олданбалы к?ркем шы?армашылы?ты? е? к?не т?рлеріні? бірі. Б?л ?те н?зік те к?рделі ?нер.

             ?ол?нер б?йымдарын жасаушылар 4 топ?а б?лінеді: зергерлер, ?сталар, ісмерлер, а?аш шеберлері.

              ?аза? ою – ?рнектеріні? т?рлері де, атаулары да к?п. Ою – ?рнек ?аза? хал?ы ?ол?неріні? ке? тара?ан т?рі болып табылады ж?не т?рмыс тіршілігінде ке?інен ?олданылып, ерте заманнан бері ?рпа?тан ?рпа??а жал?асып келе жат?ан к?не ?нер т?ріні? бірі. Егер шынайы ынтамен ?йренуге, т?сінуге ??лшынса?дар, ?нер тере?де жат?ан тамырларын, биікте т?р?ан шынарын ала?андарына салады. ?рине, м?ны? ?зі ?здігінен келмейді. Ерінбей е?бектеген, ойы ?ш?ыр, ?иялы ?анаттылар ?ана жан - жа?ты ме?гереді.

І тур - «Бой сергіту»   (?р топ?а 3 с?ра?тан ?ойылады)
          І топ?а с?ра?тар:

1.Санды?  дегеніміз не?
2.Басы да екеу, ая?ы да екеу.  Ол не? (?айшы)

3.Е?бек туралы ма?ал айтып бері?із.                                                         

ІІ топ?а с?ра?тар:

1. ?оржын дегеніміз не?                                                                                         

2. ?нер туралы ма?ал айтып бер.
3. Жансызда бір жансыз бар жал?ыз ая?
    Беліне ?ыстыр?аны шидім тая?
    Келбетіне ?араса? еште?е емес
    Беліне буыныпты аямай-а?.           (?ршы?)

ІІ тур - «Ж?мба?тас»   (екі топ?а бірдей ?ойылады)
 

1.?нерліні? он сауса?ы те?.   (?нерсізді? бір сауса?ы кем.)
2. Шын шеберде … (мін жо?)
3. Е?бек ?мірді ?зартады. (?ят бетті ?ызартады)
4. Байлы?ты? атасы е?бек. (Анасы жер)
5. Е?бегіне ?арай ??рмет. (жасына ?арай ізет)
 

Т?жірибелік кезе?: «?нерлі ?рге озар»

ІV. Бекіту
V. ?орытындылау.
- Сонымен, балалар, біз б?гін саба?та не жайында ?ттік?
- ?ол?нер б?йымдарын жасаушылар неше топ?а б?лінеді?
- 4
- ?андай?
- Зергерлер, ?сталар, ісмерлер, а?аш шеберлері.
VI. Ба?алау
VII. ?йге тапсырма:

1. Сыныпта?ы тапсырмасын ая?тау.

2. ?ткен материалдарды ?айталап келу.
 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«саба? жоспары "С?ндік-?олданбалы ?нер элементтерін ?оса отырып, материалды к?ркем ??деу технологиясы" технология п?ні»

Күні: 18.02.2016 ж.

Сыныбы: 7 «г»

Сабақтың тақырыбы: «Сәндік – қолданбалы өнер элементтерін қоса отырып, материалды көркем өндеу технологиясы»

Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: қазақ халқының сәндік қолданбалы өнері жайлы жалпы мағлұматтар беру, олардың түрлерімен таныстыру.
Дамытушылығы: оқушыларға ұлттық бұйымдардың адам өміріндегі маңызын айту, олардың қабілеттерін ғылыми негізде дамыту.
Тәрбиелігі: оқушыларды ұлттық салт-дәстүрге, отансүйгіштікке, ұлттық өнер ерекшеліктерін сезінуге тәрбиелеу.
Түрі: аралас
Әдісі: сұрақ – жауап, түсіндіру, әңгімелеу

Көрнекілігі: слайд

Құрал – жабдықтар: қарындаштар, өшіргіш,  ұштағыш, қайшы, сызғыш. т.б.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
а) оқушылармен сәлемдесу,

ә) оқушыларды түгендеу,
б) құрал - жабдығын тексеру,
в) назарларын сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

Оқушылардан өткен тақырыпты сұрау, бір – бірлеріне сұрақ қою, сөзжұмбақ құрастыру.
Балалар, сабағымызды бастамай тұрып екі топқа бөлінейік: І топ - «Зергер», ІІ топ –«Шебер».

ІІІ. Жаңа сабақ:

«Сәндік-қолданбалы өнер» ұғымы ХХ ғасырдың 60-жылдары пайда болды. Бұған дейін ол халықтың қарапайым түсінігінде, «қолөнер» ұғымының аясында қабылданып, пайдаланылып келді. «Сәндік-қолданбалы өнер», «қолөнерінің» өңделіп жетілген формасы іспеттес болғандықтан, екеуін бір-бірінен бөлектеп қарауға болмайды, керісінше, олар бірін-бірі мазмұндық тұрғыда толықтыра түседі.

Сәндік – қолданбалы өнер деп тек қана тәжірибелік жағынан емес, эстетикалық мәні жағынан да маңызы көркем жасалған өндірістік немесе қолөнер арқылы өмірге келген көркем туындыны айтады. Қазіргі кездегідей бұрынғы өткен заманда да адамдар өз тұрмысын өздері әсемдеуге ұмтылған. Адам өмірінде сәндік - қолданбалы өнер шығармалары үлкен орын алады. Қазақ жерінде ХV ғасырда қолөнер ұлттық дәстүр тұрғысынан дамыған. Сәндік – қолданбалы өнерге: алаша, тоқыма бұйымдар, ағаштан жасалған бұйымдар, темірден түйілген бұйымдар, зергерлік бұйымдар, барлық адам қолынан шыққан қолөнер бұйымдарын жатқызамыз. .
Халқымыздың қолөнерінің сыры мол, өрнегі ғажап. Әрбір оюдың ізінде, әрбір оюдың өрнегінде ұлағат сыр, тарихы мол шежіре бар. Шынайы өнердің адамға әсері мол. Ою - өрнектер, сырлы суреттер, қолөнері ұлттың нағыз шынайы, пәк өнері.

Әр халықтың өзіне тән қолөнері болады. Қазақ халқы да өзге ұлттан асыл мұрасы, ою - өрнегі арқылы ерекшеленеді. Әрбір текемет, сырмақ түрлерінен, алқа, сырға бұйымдарынан ойы ұшқыр, сезімі жоғары, қиялы терең, талғампаздықты көреміз.

1.     Төсеніш бұйымдары. Тұскиіз – сәндік үшін төсектің тұсына ұстайтын үй жиһаздарының бірі. Оны жасау үшін нығыз басылған жұқа киіз таңдалып алынады. Тұскиізді безендіріп, әшекейлеу үшін түсті барқыттар, жібек, шұға т.б. маталардан бетіне ою-өрнектер тігіледі. Текемет – бетіне түрлі түсті ою-өрнек басылған киіз. Оның бетіне жүнді бояп, ою-өрнек жасап, киіз басқан әдіспен басады. Сырмақ – киізден сырып оюлап жасалған төсеніш. Екі түсті киізден оймалаған немесе үстіне матадан ою басқан тігістеріне жиек басып, сырып жасайды. Қоржын – өрмек құрып тоқылатын бұйым.
2. Ағаштан жасалған бұйымдар. Сандық - киім кешек тағы басқа заттарды салуға арналған ағаштан жасалған бұйым. Кебеже – ағаштан жасалған әшекейлі сандық. Оған тамақ, ыдыс-аяқ салып сақтаған. Адалбақан – төрде тұратын, киім ілетін өрнектелген, қолдан жасаған сырық.
3. Зергерлік бұйымдар. Білезік – білекке салынатын сәнді зат. Сырға – әйелдердің құлаққа салынатын сәнді зат, алтын, күмістен, асыл тастардан жасалған.Алқа – алтын, күміс, маржанмен әшекейленген омырауша, өңір, өңірше. Зергерлік өнер – қолданбалы көркем шығармашылықтың ең көне түрлерінің бірі. Бұл өте нәзік те күрделі өнер.

Қолөнер бұйымдарын жасаушылар 4 топқа бөлінеді: зергерлер, ұсталар, ісмерлер, ағаш шеберлері.

Қазақ ою – өрнектерінің түрлері де, атаулары да көп. Ою – өрнек қазақ халқы қолөнерінің кең тараған түрі болып табылады және тұрмыс тіршілігінде кеңінен қолданылып, ерте заманнан бері ұрпақтан ұрпаққа жалғасып келе жатқан көне өнер түрінің бірі. Егер шынайы ынтамен үйренуге, түсінуге құлшынсаңдар, өнер тереңде жатқан тамырларын, биікте тұрған шынарын алақандарына салады. Әрине, мұның өзі өздігінен келмейді. Ерінбей еңбектеген, ойы ұшқыр, қиялы қанаттылар ғана жан - жақты меңгереді.

І тур - «Бой сергіту» (Әр топқа 3 сұрақтан қойылады)
І топқа сұрақтар:

1.Сандық  дегеніміз не?
2.Басы да екеу, аяғы да екеу. Ол не? (қайшы)

3.Еңбек туралы мақал айтып беріңіз.                                                         

ІІ топқа сұрақтар:

1. Қоржын дегеніміз не?                                                                                         

2. Өнер туралы мақал айтып бер.
3. Жансызда бір жансыз бар жалғыз аяқ
Беліне қыстырғаны шидім таяқ
Келбетіне қарасаң ештеңе емес
Беліне буыныпты аямай-ақ. (ұршық)


ІІ тур - «Жұмбақтас» (екі топқа бірдей қойылады)

1.Өнерлінің он саусағы тең .... (Өнерсіздің бір саусағы кем.)
2. Шын шеберде … (мін жоқ)
3. Еңбек өмірді ұзартады ... (ұят бетті қызартады)
4. Байлықтың атасы еңбек ... (Анасы жер)
5. Еңбегіне қарай құрмет ... (жасына қарай ізет)

Тәжірибелік кезең: «Өнерлі өрге озар»

ІV. Бекіту
V. Қорытындылау.
- Сонымен, балалар, біз бүгін сабақта не жайында өттік?
- Қолөнер бұйымдарын жасаушылар неше топқа бөлінеді?
- 4
- Қандай?
- Зергерлер, ұсталар, ісмерлер, ағаш шеберлері.
VI. Бағалау
VII. Үйге тапсырма:
1. Сыныптағы тапсырмасын аяқтау.

2. Өткен материалдарды қайталап келу.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (мальчики)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Автор: Чоканова Алима Бердыевна

Дата: 27.04.2016

Номер свидетельства: 323069


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства