Урок на тему: "С?ндік ?олданбалы ?нер"

Саба?ты? та?ырыбы: С?ндік ?олданбалы ?нер.

Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? ?олданбалы ?нер т?рлерімен таныстыру. Оларды? ой-?иялын дамыту, с?ндік ыдыс-ая?ты д?рыс бейнелеуге ?йрету.

С?ндік ?олданбалы ?нер т?рлерін жас ?рпа??а ?йрете отырып, адамгершілікке, имандылы??а баулып, эстетикалы? т?рбие беру.

П?наралы? байланыс: технология, ?дебиет, тарих.

К?рнекілігі: ыдыс-ая?тар, ?ол?нер заттары, плакат, с?зж?мба?, ребус, ма?ал-м?тел.

П?наралы? байланыс: технология, ?дебиет, тарих.

Типі: Жа?а білімді ме?герту саба?ы.

??рал - жабды?тар: ?алам, ?а?аз, т?рлі-т?сті бояу, ?ыл?алам.

?діс –т?сілдері: к?рнекілік, іздену, с?ра?-жауап, сараманды? ж?мыс.

Саба?ты? барысы:

1.?йымдастыру кезе?і.

2.?й тапсырмасын тексеру.

3.Жа?а саба?.

4.«Ойлан тап» ойыны.

5. С?зж?мба?. ?лтты? киімдер.

6.?орытындылау.

7. Ба?алау.

8. ?йге тапсырма.

1.?йымдастыру кезе?і:

а) О?ушылармен амандасу

?) Т?гендеу

б) Назарларын саба??а аудару

в) ??рал-жабды?тарын тексеру

2. ?й тапсырмасын тексеру.

?йге ?андай тапсырма берілді? ?й ж?мысын б?ріміз орындап келдік па? О?ушыларды? ж?мыстарын салыстыра отырып, ?здеріне к?рсетіп мада?тап айту.

3. Жа?а саба? кіріспе

О?ушылар, б?гінгі ?тетін жа?а саба?ымызды? та?ырыбы - «С?ндік ?олданбалы ?нер».

Б?гінгі біз с?ндік ?олданбалы ?нер т?рлерімен танысамыз, с?ндік ыдыс-ая?тарды д?рыс бейнелеуді ?йренеміз.

?аза? хал?ыны? с?ндік ?олданбалы ?нерініњ к?п ?асырлы? тарихы бар. С?ндік ?олданбалы ?нері деп тек ?ана практикалы? жа?ынан емес, эстетикалы? м?ні жа?ынан да ма?ызды дайындал?ан ж?не к?ркем жасал?ан ?ндірістік немесе ?ол?нер ар?ылы ?мірге келген к?ркем туынды жасауды айтады.

С?ндік ?олданбалы ?нерді? ?зірлеу ?шін а?аш, с?йек, тас, ?йнек, таби?и ж?не жасанды заттар ?олданылады.

С?ндік ?олданбалы ?нерді? т?рлері: керамика (фармор), ?йнек (ыдыстар, ??мыра, мозаикалар), к?ркем оймыш) а?аш, тас, с?йек, пластмасса), металдан жасал?ан к?ркемдік б?йымдар ( зергерлік б?йымдар), жи?аздар (с?ндік маталар, киімдер), ойыншы?тар. ?ай халы?ты? болса да, т?рмыс-тіршілігіне ?ажетті ?демі б?йымдар мен заттарды д?ниеге ?келген ?ол?нері болып табылады. Соларды? ішінде бізді? ?аза? хал?ы ?ол?нерімен дамуы ?зінше ерекше.

?ол?нермен айналысатын адамдарды т?рт топ?а б?луге болады.

?ол?нер

?ста

Зергер Ісмер Шебер

1.?ста - ?ару-жара?, ер т?рман, сауыт-сайман жасаумен ш??ылданатын адам.

2. Зергер –алтын мен к?містен ал?а, сыр?а, білезік жасайтын адам.

3. Шебер - а?аштан ?р т?рлі б?йымдар жасайтын адам.

4. Ісмер - ?лтты? киімдер тігумен айналысатын, ?олынан іс келетін адамдар.

Т?рмысымызда с?ндік ?олданбалы ?нер ?те к?п ?олданылады.

4.«Ойлан тап» ойыны. Ребус шешейік.

?андай с?з шы?ты?

Халы? шеберлері т?рмыс?а ?ажетті ыдыс-ая?тарды к?бінесе а?аштан ?шекейлеп жаса?ан. ?азір сурет д?птерлерімізді ашып, а?аштан жасал?ан ыдыс-ая?тар суретін салайы?.

Сурет д?птерлерімізді? к?лдене?інен ?стап, к?мекші сызы?тарды? к?мегімен орындарын белгілеп аламыз.

5. С?зж?мба? «?лтты? киімдер»

1. ?лдарды? бас киімі (та?ия)

2. Хан-с?лтандарды? киетін бас киімі.(Айыр?алпа?)

3.?лтты? ая? киім ( М?сі)

4. ?йелдерді? киімі (Камзол)

5. ?йелдерді? ая? киімі (Башпа?)

6. Жа?а саба?ты? ?орытындысы.

1. Зергерлік бейнелеу ?неріні? ?ай т?ріне жатады?

( с?ндік ?олданбалы ?нер).

2. А?аштан жасал?ан заттарды, ыдыс-ая?тарды кімдер жасайды? (шебер).

3. Ісмер деген кім?

4. ?ста деген кім?

7. 7. ?йге тапсырма

Камзол, с?укелені? суреттерін салу.

4.Ме?гергенін тексеру: Ме?гергенін тексеру ма?сатында с?ра?тар ?ойылады.

1.?а?аз бетін ?алай пайдаланамыз?

2.Ж?мысты неден бастаймыз?

3.Бояу кезінде нені бай?аймыз?

5.С?здік ж?мыс: Мына ережені жаттап алы?дар.

Н?рсені? ?зіні? ??і негізгі т?с(локалъді) деп аталады.

Негізгі т?с деп н?рсені? ?зіне т?н, к?зге ай?ын т?сіп т?ратын ??ді айтамыз.

Мысалы: алма-?ызыл, с?біз-сары, ?ияр-жасыл, т.б.

6. ?з бетінше ж?мыс: ?р топ конвертін ашып, ?андай тапсырма берілгенін о?иды. Сол тапсырма бойынша с?ра?тар орындайды. Екі топ?а 3 с?ра?тан тапсырма беріледі.

1-топ:

1-с?р: Адам келбетін бейнелейтін жанр.

2.Бейнелеу ?неріні? жанрларын ата?

3. Су?а езілетін ?андай бояу т?рлерін білесі?дер?

2-топ:

1-с?р: Бейнелеу ?неріні? т?рлерін атап бері?дер.

2.?арындашты ?р т?рлі штрихта пайдаланып к?ркем шы?армада орындайтын ?ай ?нер?

7.?орытынды:

?аза? хал?ы ?р бояу т?сін символды? белгі та?а білген.Мысалы: А?-адалды?, п?ктікті білдіреді,к?к –аспанны?,?ызыл-отты? к?н к?зін,сары-а?ын парасатты?, ?ай?ыны?,?ара –жерді?,сондай-а? жауызды?,з?лымды?ты?, жасыл-жасты?ты?,к?ктемні? белгісін білдіруді деп сана?ан.

8.?йге тапсырма:

Бір т?сті екінші т?спен араластыру ар?ылы ?шінші т?с шы?ару?а бірнеше жатты?улар жасау.

9. Ба?алау: Жина?ан картиналарына ?арай ?ай топты? басым т?скенін аны?тап, ба?алаймыз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок на тему: "С?ндік ?олданбалы ?нер"»

Сабақтың тақырыбы: Сәндік қолданбалы өнер.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың қолданбалы өнер түрлерімен таныстыру. Олардың ой-қиялын дамыту, сәндік ыдыс-аяқты дұрыс бейнелеуге үйрету.

Сәндік қолданбалы өнер түрлерін жас ұрпаққа үйрете отырып, адамгершілікке, имандылыққа баулып, эстетикалық тәрбие беру.

Пәнаралық байланыс: технология, әдебиет, тарих.

Көрнекілігі: ыдыс-аяқтар, қолөнер заттары, плакат, сөзжұмбақ, ребус, мақал-мәтел.

Пәнаралық байланыс: технология, әдебиет, тарих.

Типі: Жаңа білімді меңгерту сабағы.

Құрал - жабдықтар: қалам, қағаз, түрлі-түсті бояу, қылқалам.

Әдіс –тәсілдері: көрнекілік, іздену, сұрақ-жауап, сарамандық жұмыс.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі.

2.Үй тапсырмасын тексеру.

3.Жаңа сабақ.

4.«Ойлан тап» ойыны.

5. Сөзжұмбақ. Ұлттық киімдер.

6.Қорытындылау.

7. Бағалау.

8. Үйге тапсырма.

1.Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылармен амандасу

ғ) Түгендеу

б) Назарларын сабаққа аудару

в) Құрал-жабдықтарын тексеру

2. Үй тапсырмасын тексеру.

Үйге қандай тапсырма берілді? Үй жұмысын бәріміз орындап келдік па? Оқушылардың жұмыстарын салыстыра отырып, өздеріне көрсетіп мадақтап айту.

3. Жаңа сабақ кіріспе

Оқушылар, бүгінгі өтетін жаңа сабағымыздың тақырыбы - «Сәндік қолданбалы өнер».

Бүгінгі біз сәндік қолданбалы өнер түрлерімен танысамыз, сәндік ыдыс-аяқтарды дұрыс бейнелеуді үйренеміз.

Қазақ халқының сәндік қолданбалы өнерініњ көп ғасырлық тарихы бар. Сәндік қолданбалы өнері деп тек қана практикалық жағынан емес, эстетикалық мәні жағынан да маңызды дайындалған және көркем жасалған өндірістік немесе қолөнер арқылы өмірге келген көркем туынды жасауды айтады.

Сәндік қолданбалы өнердің әзірлеу үшін ағаш, сүйек, тас, әйнек, табиғи және жасанды заттар қолданылады.

Сәндік қолданбалы өнердің түрлері: керамика (фармор), әйнек (ыдыстар, құмыра, мозаикалар), көркем оймыш) ағаш, тас, сүйек, пластмасса), металдан жасалған көркемдік бұйымдар ( зергерлік бұйымдар), жиһаздар (сәндік маталар, киімдер), ойыншықтар. Қай халықтың болса да, тұрмыс-тіршілігіне қажетті әдемі бұйымдар мен заттарды дүниеге әкелген қолөнері болып табылады. Солардың ішінде біздің қазақ халқы қолөнерімен дамуы өзінше ерекше.

Қолөнермен айналысатын адамдарды төрт топқа бөлуге болады.

Қолөнер

Ұста

Зергер Ісмер Шебер

1.Ұста - қару-жарақ, ер тұрман, сауыт-сайман жасаумен шұғылданатын адам.

2. Зергер –алтын мен күмістен алқа, сырға, білезік жасайтын адам.

3. Шебер - ағаштан әр түрлі бұйымдар жасайтын адам.

4. Ісмер - ұлттық киімдер тігумен айналысатын, қолынан іс келетін адамдар.

Тұрмысымызда сәндік қолданбалы өнер өте көп қолданылады.

4.«Ойлан тап» ойыны. Ребус шешейік.

Қандай сөз шықты?

Халық шеберлері тұрмысқа қажетті ыдыс-аяқтарды көбінесе ағаштан әшекейлеп жасаған. Қазір сурет дәптерлерімізді ашып, ағаштан жасалған ыдыс-аяқтар суретін салайық.