№ урока
Раздел
программы
Тема урока
Кол-во часов
Тип урока
Технологии
Решаемые проблемы
Виды деятельности (элементы содержания, контроль)
Планируемые результаты
Дата проведения
Предметные
Метапредметные УУД
Личностные УУД
плановые сроки прохожде-ния
скорректи-рованные сроки прохожде-ния
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
Интерь-ер жилого дома (8 час)
Вводный и первичный инструктаж на рабочем месте. Освещение жилого дома.
1
Урок «откры-тия» нового знания
Развивающего и проблемного обучения, личностно ориентированного обучения, поэтапного формирования умственных действий, ин-формационно-коммуникаци-онные
Что является основными составляю-щими искуссвен-ного освещения жилого помещения? Какова их функциона-льность? Какие типы освещения бывают?
Формирование умений построения и реализации новых знаний, понятий и способов действий, мотивация к учебной деятельности: формулирование цели изучения предмета «Технология». Беседа о содержании предмета «Технология».
Формулирование цели урока, актуализация зна-ний по изучаемой теме, подготовка мышления к усвоению нового материала, анализ учебной ситуации и моделирование этапов изучения нового материала. Проблемная беседа с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР), материала учебни-ка о видах и роли освещения в интерьере жилого дома, способах его размещения.
Контроль и самоконтроль. Рефлексия
Знания: о цели и задачах изучения предмета, видах освещения. Умения: анализировать особенности интерьера и в соответствии с этим подбирать и располагать различные виды освещения
Познавательные: умение вести исследовательскую и проектную деятельность, построение цепи рассуждений, определение понятий, сопоставление, анализ, смысловое чтение. Регулятивные: целеполагание, анализ ситуации и моделирование, планирование, рефлексия, волевая регуляция. Коммуникативные: диалог, сотрудничество
Формирование мотивации и самомотивации изучения темы, эстетических чувств, смыслообра-зование, нравственно-эстетическая ориентаци
