kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Адаптированная программа по трудовому обучению (швейное дело) для учащихся 9 классов специальных (коррекционных) школ.

Нажмите, чтобы узнать подробности

              Рабочая программа по швейному делу составлена на основе авторской программы Л. С. Иноземцевой,  включённой в сборник «Программы специальной (коррекционной) образовательной школы  VIII вида» под редакцией Воронковой В.В. (Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, 8-е издание, Москва, «Владос», 2012 год).

               Рабочая  программа по швейному делу представляет собой целостный документ: пояснительную записку; календарно-тематический план; требования к уровню подготовки учащихся; нормы оценивания учебно – познавательной деятельности учащихся; перечень программно-методического обеспечения;

Просмотр содержимого документа
«Адаптированная программа по трудовому обучению (швейное дело) для учащихся 9 классов специальных (коррекционных) школ.»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 7» г. Воркуты

РАССМОТРЕНО



Заседание МО

№___ от «____» _____201_г.



___________________(Ф.И.О. рук. МО)


СОГЛАСОВАНО



Заместитель директора

по учебной работе

«______»_____________201____г

___________________ (Ф.И.О.)

.

УТВЕРЖДЕНО

Приказ директора ГОУ РК «С(к)ШИ №7»

от «___» ____________ 201__ г №_____



_____________________ (Ф.И.О.)







АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса

швейное дело

9 класс

на 2016 – 2017 учебный год






Программа разработана:

учителем швейного дела

Климиной Татьяной Николаевной

высшая категория





г. Воркута, 2016 г



СОДЕРЖАНИЕ.



Разделы адаптированной рабочей учебной программы

Страницы

 Раздел I. Пояснительная записка. Цели, задачи и методы работы при реализации программы

3

Раздел II. Содержание тем учебной программы.

8

Раздел III. Содержание программы учебного курса. Тематический план. Содержание национально-регионального компонента в темах учебного предмета.

12

Раздел IV. Требования к уровню подготовки учащихся за курс

21

Раздел V. Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся.

22

Раздел VI. Перечень учебно - методического обеспечения

24

Раздел VII. Календарно-тематическое планирование

25

Раздел VIII. Контрольно-измерительные материалы.


56































Раздел I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Исходными документами для составления данной рабочей программы являются:

  • Приказ Министерства образования РФ от 10 августа 2012 г. № 01-2205 "Об утверждении Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида " (1вариант);

  • Обязательный минимум содержания основного общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования РФ от 30.06.1999г. №56;

  • Примерная программа для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида автора В.В. Воронковой. – Москва: Владос, 2012 г.

  • Федерального перечня учебников, допущенных МО и НРФ к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях;

  • Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Рабочая программа по швейному делу составлена на основе авторской программы Л. С. Иноземцевой, включённой в сборник «Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида» под редакцией Воронковой В.В. (Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, 8-е издание, Москва, «Владос», 2012 год).

Рабочая программа по швейному делу представляет собой целостный документ: пояснительную записку; календарно-тематический план; требования к уровню подготовки учащихся; нормы оценивания учебно – познавательной деятельности учащихся; перечень программно-методического обеспечения;


Цель данного курса:

  • подготовка учащихся к поступлению в ПТУ

  • подготовка к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики


Задачи образовательные:

  • формирование доступных школьникам технических и технологических знаний

  • развитие у учащихся общетрудовых умений (ориентироваться в задании, планировать последовательность действий, выполнять и контролировать ход работы)

  • обучение учащихся профессиональным приёмам труда и привитие им соответствующих трудовых навыков

  • обеспечение учащимся возможности самопознания, изучение мира профессий, формирование у учащихся предпринимательских способностей. Оказание им помощи в понимании сути новых рыночных отношений, значения простейших экономических знаний для человека, экологической культуры.


Задачи воспитательные:

  • воспитание у учащихся устойчивого положительного отношения к труду, создание условий для развития творческого мышления и воображения

  • формирование общепринятых в обществе стереотипов поведения и черт личности, способствующих развитию уверенности, осознания собственного «Я», самоуважения, самореализации.


Коррекционно-развивающие задачи данного курса.

Ввиду психологических особенностей детей с нарушением познавательной деятельности, с целью усиления практической направленности обучения проводится коррекционная работа, которая включает следующие направления.


Совершенствование движений и сенсомоторного развития:

  • развитие мелкой моторики и пальцев рук.

Коррекция отдельных сторон психической деятельности:

  • коррекция и развитие восприятия, представлений, ощущений;

  • коррекция и развитие памяти;

  • коррекция и развитие внимания;

  • формирование обобщенных представлений о свойствах предметов (цвет, форма, величина);

  • развитие пространственных представлений и ориентации;

  • развитие представлений о времени.

Развитие различных видов мышления:

  • развитие наглядно-образного мышления;

  • развитие словесно-логического мышления (умение видеть и устанавливать логические связи между предметами, явлениями и событиями).

Развитие основных мыслительных операций:

  • развитие умения сравнивать, анализировать;

  • развитие умения выделять сходство и различие понятий;

  • умение работать по словесной и письменной инструкциям, алгоритму;

  • умение планировать деятельность.

Коррекция нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы:

  • развитие инициативности, стремления доводить начатое дело до конца;

  • формирование умения преодолевать трудности;

  • воспитание самостоятельности принятия решения;

  • формирование адекватности чувств;

  • формирование устойчивой и адекватной самооценки;

  • формирование умения анализировать свою деятельность;

  • воспитание правильного отношения к критике.

Коррекция и развитие речи:

  • развитие фонематического восприятия;

  • коррекция нарушений устной и письменной речи;

  • коррекция монологической речи;

  • коррекция диалогической речи;

          Данная программа рассчитана на 300 часов в год (9 часов в неделю). Содержание программы направлено на освоение обучающихся базовых знаний, формирование базовых компетентностей и универсальных учебных действий. Данная программа включает все темы, предусмотренные авторской программой учебного курса.

Формами организации урока являются: фронтальная работа, индивидуальная и групповая работа, а также самостоятельная работа с дополнительной литературой, работа с натуральными объектами (волокном, пряжей, нитками, тканями).

Виды занятий: уроки и проверочные работы, а также экскурсии, демонстрационные опыты и лабораторные работы.


Образовательные технологии, обеспечивающие реализацию программы:

  • технология уровневой дифференциации технология развивающего обучения

  • технология поэтапного формирования умственных действий

  • ИКТ – технология

  • модульная

  • исследовательская

  • проективные

  • коммуникативные

  • игровые

  • педмастерская

  • блочная

  • цикло-блочная

  • интегрированные

  • объяснительно-иллюстративные


Здоровьесбережение:

  1. Соблюдение гигиенических норм: температура и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, ростовая мебель;

  2. Чередование видов учебной деятельности: опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, решение примеров, задач и др. Норма: 4 - 7 видов за урок.

  3. Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности. Ориентировочная норма – 7-10 минут.

  4. Количество видов преподавания: словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и т.д. Норма: не менее трех.

  5. Чередование видов преподавания. Норма: не позже чем через 10-15 минут.

  6. Поза учащихся, чередование позы (наблюдение учитель за посадкой учащихся; чередуются ли позы в соответствии с видом работы).

  7. Наличие, место, содержание и продолжительность оздоровительных моментов на уроке. Норма: на 15-20 минут (точечный массаж, гимнастика для глаз, пальчиковая, физминутки).

  8. Формирование отношения к человеку и его здоровью как к ценности; выработка понимания сущности здорового образа жизни; формирование потребности к здоровому образу жизни; выработка индивидуального способа безопасного поведения, сообщение учащимся о возможных последствиях выбора поведения и т.д.

  9. Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке. Внешняя мотивация: оценка, похвала, поддержка, соревновательный момент и т.п.

  10. Психологический климат на уроке. Взаимоотношения на уроке: между учителем и учениками, между учениками

  11. Наличие на уроке эмоциональных разрядок: шутка, улыбка, юмористическая или поучительная картинка, поговорка, известное высказывание с комментарием, небольшое стихотворение, музыкальная минутка и т.п.

  12. Плотность урока, т.е. количество времени, затраченного школьниками на учебную работу. Норма: не менее 60% и не более 75 - 80%.

  13. Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности. Определяется в ходе наблюдения по возрастанию двигательных и пассивных отвлечений у детей в процессе учебной работы. Норма: 35-40 минут в начальной школе, 40 минут в средней и старшей школе.

  14. Темп окончания урока: спокойное завершение урока, учащиеся имеют возможность задать учителю вопросы, учитель и учащиеся прощаются.

  15. Осуществление индивидуального дифференцированного подхода на уроке (индивидуальные задания для слабоуспевающих детей)

Разнородность состава учащихся данного класса по структуре дефекта, предложенная врачом-психиатром, доктором педагогических наук М. С. Певзнер, и педагогическая дифференциация по В.В.Воронковой доказывают необходимость использования дифференцированного подхода для адекватных условий обучения с учётом особенностей психофизического развития и уровня обученности (достижения).


Характеристика учащихся класса по возможностям обучения по В.Воронковой


1 уровень

Ученики наиболее успешно овладевают программным материалом в процессе фронтального обучения, им доступен некоторый уровень обобщения. Выполняя новую работу, правильно используют имеющийся опыт. Все задания выполняют самостоятельно. Не испытывают затруднения в овладении общеучебными умениями. При выполнении сложных заданий им нужна незначительная активизирующая помощь взрослого.



1. Герлиц О.


2 уровень

Ученики в основном понимают фронтальное объяснение учителя, неплохо запоминают изученный материал, но без помощи сделать элементарные выводы и обобщения не в состоянии. Их отличает меньшая самостоятельность при выполнении заданий. Они нуждаются в организующей и активизирующей помощи учителя, а также в определённой помощи при нахождении той или иной особенности объекта. Перенос знаний в новые условия их в основном не затрудняет, но снижают темп работы, и они допускают ошибки. На начальном выполнении практического задания они испытывают трудности, сразу разобраться не могут. Самостоятельный анализ и планирование своей деятельности у них затруднены, хотя с основными требованиями программы они справляются


1.Бурлако О. 2. Селезнёва А.

3 уровень

Ученики с трудом усваивают программный материал. Им трудно определить главное в изучаемом, установить логическую связь частей. Они не понимают фронтальное объяснение учителя, их отличает низкая самостоятельность, у них низкая способность к обобщению. Каждое несколько изменённое задание воспринимается ими как новое. Восприятие содержания у них носит фрагментарный характер. Забывание у этих школьников протекает интенсивно (особенно определения, выводы, формулировки правил). Испытывают значительные трудности при планировании предстоящих действий. Дети отличаются пассивностью, инертностью психических процессов, нарушением внимания, что приводит к различным ошибкам при списывании текстов и выполнении других заданий; как правило, эти ученики обучаются по упрощённой программе по предмету.


1.Рогачёва.О




Учитывая степень обученности учащихся, в тематическом плане предлагаются задания различного уровня сложности и творческого характера, предусмотрено повторение учебного материала, самостоятельная работа с учетом индивидуальных особенностей и возможностей детей, дифференцированные задания.

В программе предусмотрена многоуровневая система контроля знаний:

  • самоконтроль – при изучении нового материала

  • взаимоконтроль – в процессе его отработки

  • рубежный контроль – при проведении самостоятельных и проверочных работ.

  • итоговый контроль – после прохождения крупных тем курса

Предусмотрены виды работ, которые позволяют вести контроль над усвоением учебного материала, а именно:

  • текущий контроль: тематические срезы, тест, устный опрос,

  • промежуточный контроль: мини-сочинения , письменный отчёт по характеристике изделия, проверочная работа, тест, самостоятельные и практические работы; самостоятельная работа, лабораторная работа

  • обобщающие уроки по темам

  • итоговый контроль: контрольные работы, тесты по окончании каждой четверти и учебного года.


























Раздел II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ.


1 четверть


Вводное занятие

Итоги обучения за прошлый год и задачи предстоящего. Техника безопасности при пользовании инструментами и оборудованием. Распределение рабочих мест.


Особенности и обработка изделий из синтетических тканей

Теоретические сведения. Ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей. Блузочная, плательная и плащевая синтетические ткани: свойства и их учёт при пошиве изделий. Особенности влажно-тепловой обработки синтетических тканей. Чистка, стирка и хранение изделий из синтетических тканей.

Лабораторная работа. Определение синтетических тканей по внешнему виду, на ощупь и по характеру горения нитей.


Изготовление выкройки по основе платья и раскрой платья, отрезного по линии талии или по линии бёдер

Изделие. Платье отрезное по линии талии или по линии бёдер со съёмным поясом . с рукавами или без рукавов.

Теоретические сведения. Платья отрезное и цельнокроёное. Фасоны отрезного платья. Детали платья, отрезного по линии талии и по линии бёдер. Использование выкроек основ платья, блузок и юбок для изготовления выкройки отрезного платья. Использование выкройки прямого рукава для изготовления выкроек рукава «фонарик» и рукава « крылышко».

Умение. Выбор и описание фасона платья.

Практические работы. Разрезание выкройки основы платья по линии талии и по линии бёдер. Раскладка выкройки на ткани. Изменение фасона юбки при раскрое. Раскрой с учётом припусков на швы. Прокладывание копировальных стежков.


Соединение лифа с юбкой.

Изделие. Платье отрезное по линии талии или по линии бёдер.

Теоретические сведения. Ткани, используемые для пошива отрезного платья. Детали платья, отрезного по линии талии или по линии бёдер. Правила соединения лифа с юбкой.

Практические работы. Подготовка к примерке платья. Примерка. Внесение исправлений после примерки. Обработка вытачек, боковых и плечевых срезов. Обработка пояса. Соединение лифа с юбкой притачным швом. Обмётывание срезов на краеобмёточной машине.


Влажно-тепловая обработка изделий на швейной фабрике

Теоретические сведения. Оборудование отделочного цеха: виды (утюги, прессы. Паровоздушные манекены). Назначение. общее представление о работе прессов. Назначение паровоздушного манекена. Требования к влажно-тепловой обработке изделий. Организация рабочего места при влажно-тепловой обработке изделия. Техника безопасности на рабочих местах.

Экскурсия. Швейная фабрика. Отделочный цех. Ознакомление с оборудованием.


Трудовое законодательство

Теоретические сведения. Кодекс законов о труде. Основные права и обязанности рабочих и служащих. Трудовой договор. Перевод на другую работу. Расторжение трудового договора. Отстранение от работы. Рабочее время и время отдыха. Заработная плата. Трудовая дисциплина. охрана труда. Труд молодёжи.


Практическое повторение

Виды работ. Пошив постельного белья, платья, блузки, женской и детской юбки.


Самостоятельная работа

Отдельные операции по пошиву изделия в масштабе 1:2. (Выполняется по готовому крою).



11 четверть


Вводное занятие.

План работы на четверть. Техника безопасности при пользовании инструментами и оборудованием.


Готовые выкройки и чертежи изделий в масштабе и в натуральную величину.

Теоретические сведения. Готовая выкройка: особенности. Название деталей и контурных срезов, условные обозначения линий. контрольных точек и размеров на чертежах в натуральную величину, цифровые обозначения на чертежах в уменьшенном масштабе.

Умение. Использование миллиметровой бумаги для изготовления выкройки в натуральную величину на основе уменьшенного чертежа. Использование резца и кальки для перевода выкроек в натуральную величину из приложения к журналу мод. Подгонка выкройки на свой размер. Описание фасона изделия по рисунку в журнале мод с использованием инструкции к выкройке.

Практические работы. Выбор фасона изделия с учётом его сложности. Анализ выкройки и чертежа.


Раскрой по готовым выкройкам или чертежам и пошив лёгкой женской одежды.

Изделия. Платье, юбка, сарафан. Блузка несложного фасона.

Теоретические сведения. Готовая выкройка; названия деталей, контрольные обозначения, описания к выкройке или чертежу. Выбор фасона и его анализ. Подбор ткани, ниток. Фурнитуры. Подбор отделки для моделей с отделкой. Норма расхода ткани при разной её ширине. Анализ выкройки.

Практические работы. Раскладка выкройки на ткани. Проверка раскладки с учётом направления рисунка, экономного использования ткани и припусков на швы. Раскрой. Пошив и отделка изделия.


Оборудование швейного цеха.

Теоретические сведения. Универсальная швейная машина: модели (97-го класса. 1022-го класса «Текстима» и другие), скорость. Виды выполняемых работ, основные механизмы. Приспособления к универсальной швейной машине ( направляющие линейки для подшивки низа и выполнения окантовочного шва).

Заправка нитей в машину. Перевод регулятора строчки. Простейшие приёмы регулировки натяжения верхней и нижней нитей. Специальная швейная машина: виды ( цепного стежка, краеобмёточная, стачивающе-обмёточная). Характеристика и назначение видов. Заправка верхней и нижней нитей. Швейные машины-автоматы и полуавтоматы: характеристика и назначение.

Умение. Работа на универсальной швейной машине.

Упражнения. Заправка верхней и нижней ниток на универсальной и специальной швейных машинах. Регулировка натяжения верхних и нижних нитей на универсальной и специальной швейных машинах.


Самостоятельная работа.

По выбору учителя.



Ш четверть


Вводное занятие

План работы на четверть. Техника безопасности при пользовании инструментами и оборудованием.


Организация труда и производства на швейной фабрике

Теоретические сведения. Основные этапы изготовления одежды в швейной промышленности. Общее представление о разработке моделей и конструировании изделий для массового производства. Цеха на швейной фабрике: экспериментальный, подготовительный, раскройный и швейный. Общее представление об организации труда в основных цехах на швейной фабрике. Норма времени (время, необходимое для выполнения данной операции) и норма выработки ( количество готовой продукции в единицу времени). Бригадная форма организации труда. \оплата труда швеи- мотористки. Разряды по существующей тарифной сетке.

Правила безопасной работы на швейной фабрике

Теоретические сведения. Законодательство по охране труда. Безопасность труда на швейной фабрике6 в швейном цехе, на рабочем месте швеи-мотористки, в других цехах. Электробезопасность. Безопасная работа при выполнении ручных и машинных операций, а также при влажно-тепловой обработке изделий. Правила и инструкции по безопасности труда.


Технология пошива простейших изделий. выпускаемых базовым предприятием.

Теоретические сведения. Ассортимент простейших изделий фабрики. Ткань. Используемая для пошива простейших изделий6 виды, технологические свойства. Основные детали изделий, названия срезов. Виды швов, используемых при пошиве изделий. Технические условия на готовые изделия. Пооперационное разделение труда при пошиве простейшего изделия. Нормы выработки и плановые задания на пошив простейшего изделия в производственных условиях.

Умение. Межоперационный контроль. Ежедневный учёт работы (индивидуальный и бригадный). Оценка качества готовых изделий. Подведение итогов планового задания.

Упражнение. Изготовление пробного изделия индивидуально.

Практические работы. Изготовление изделия с пооперационным разделением труда.


Выполнение машинной закрепки на концах шва у деталей, обработанных на обмёточной машине.

Теоретические сведения. Универсальная машина, используемая для выполнения машинных закрепок как отдельных операций, характеристика. Подготовка к работе. Подготовка деталей и изделий к выполнению на них машинных закрепок.

Экскурсия. Швейная фабрика. Швейный цех. Наблюдения за работой швей. Пробное выполнение машинной закрепки шва.


Технология пошива прямого цельнокроёного платья, применяемая в массовом производстве

Изделие. Прямое цельнокроёное платье с несложной отделкой.

Теоретические сведения. Работа подготовительного и раскройного цехов: настил тканей, раскладка лекал. Экономные приёмы раскроя. Оборудование для раскроя. Проверка качества кроя, маркировка кроя. Лекало: направление долевых нитей. Контрольные точки для соединения деталей. Хранение. Материал для изготовления. Последовательность пошива прямого цельнокроёного платья на швейной фабрике: заготовка переда платья. Соединение плечевых срезов. Обработка горловины. Втачивание рукавов в открытую пройму или обработка горловины. Втачивание рукавов в открытую пройму или обработка проймы подкройной обтачкой.

Практические работы. Раскрой платья по фабричным лекалам. Пошив платья по производственной технологии.

Практическое повторение

Виды работы. Выполнение в производственных условиях машинной закрепки на концах швов деталей, обмётанных на обмёточной машине 51-А класса ПМЗ.


Самостоятельная работа

Выполнение отдельных операций по пошиву изделия без предварительного смётывания.



1У четверть


Вводное занятие

План работы на четверть. Техника безопасности работы при пользовании инструментами и оборудованием.


Новые швейные материалы. используемые на швейном предприятии.

Изделия. Юбки разных фасонов из ассортимента фабрики. Брюки подростковые и молодёжные из ассортимента фабрики.

Теоретические сведения. Ассортимент поясных изделий на фабрике. Ткани, используемые для изготовления поясных изделий: виды, свойства. Лекала, используемые на швейной фабрике для раскроя поясных изделий. Производственный способ обработки застёжек в поясном изделии. Машины для обработки застёжки. Новейшая технология обработки пояса. Использование прокладочных материалов и спецоборудования для обработки низа поясного изделия. Выбор моделей, подбор ткани и отделки. Подбор лекал, внесение необходимых изменений в выкройку детали изделия.

Умение. Влажно-тепловая обработка шва.

Практические работы. Раскрой изделия по готовым лекалам. Стачивание вытачек и боковых срезов ( при пошиве брюк стачивание среднего и шагового срезов). Обмётывание срезов швов. Влажно-тепловая обработка швов. Обработка застёжки в боковом или среднем шве по промышленной технологи. Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью ( или другая отделка). Обработка и соединение пояса с верхним срезом изделия при использовании элементов промышленной технологии. Обработка швом вподгибку с открытым или закрытым срезом низа изделия на универсальной и специальной машинах.


Практическое повторение ( подготовка к экзамену)

Виды работы. Стачивание с одновременным обмётыванием боковых срезов на стачивающе-обмёточной машине при пошиве лёгкой одежды. Заготовка мелких деталей к лёгкой одежде.


Контрольная работа

Самостоятельный пошив изделия, равнозначного по трудности исполнения экзаменационному.






Раздел III. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО КУРСА.

Программа рассчитана на 300 часов в год (9 часов в неделю по учебному плану).


Учебно-тематический план.



Содержание


Кол-во часов


Кол-во контр


Практ.

работа


Обязательный минимум

ЗУН


Вводное занятие.


8




4

УДЗ:

- план работы на четверть, год;

- правила поведения в мастерской, ТБ

при работе иглой, ножницами, утюгом,

на швейной машине;

- организацию рабочего места

УДУ:

- выполнять правила поведения

в мастерской, ТБ при работе иглой,

ножницами, утюгом, на швейной машине;

- организовать рабочее место



Особенности обработки изделий из синтетических тканей.



6




3

УДЗ:

- ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей

- блузочная, плательная и плащевая синтетические ткани: свойства и учёт при пошив изделий

- особенности влажно-тепловой обработки

- чистка, стирка и хранение изделий

УДУ: -выполнять влажно-тепловую обработку изделий из синтетических тканей


Изготовление выкройки по основе платья и раскрой платья, отрезного по линии талии или по линии бёдер.


19




11


УДЗ:

- фасоны и детали отрезного платья /выбор и описание/ - последовательность и приёмы использования выкроек платья, блузок и юбок для изготовления выкройки отрезного платья - последовательность и приёмы использования выкройки прямого рукава для изготовления выкроек рукавов « фонарик» и « крылышко» - последовательность и приёмы раскладки выкройки на ткани и раскрой с учётом припусков на швы - приёмы и последовательность подготовки деталей кроя к пошиву

УДУ:

- выбирать и описывать фасон отрезного платья - выполнять моделирование отрезного платья на основе цельнокроеного платья - выполнять раскладку выкройки на ткани и раскрой, с учётом припусков на швы - прокладывать копировальные стежки


Соединение лифа с юбкой.


31



19

УДЗ:

- характеристику отрезного платья по линии талии или по линии бёдер / детали, ткани/ - план пошива платья - технологию пошива платья по плану пошива / правила соединения лифа с юбкой/

УДУ:

- давать характеристику отрезного платья по линии талии или по линии бёдер / детали, ткани/ - составлять план пошива платья -выполнять технологию пошива платья по плану пошива / правила соединения лифа с юбкой/

Влажно-тепловая обработка изделий на швейной фабрике.

5


1

УДЗ:

- влажно-тепловая обработка изделий на швейной фабрике /оборудование отделочного цеха — виды и назначение, общее представление о работе, требования к влажно-тепловой обработке, организация рабочего места и техника безопасности на рабочих местах



Трудовое законодательство.

4


1

УДЗ:

- познакомиться с Кодексом законов о труде: основные права и обязанности рабочих и служащих; трудовой договор и расторжение его; перевод на работу и отстранение от работы; рабочее время и время отдыха; заработанная плата; трудовая дисциплина; охрана труда; труд молодёжи



Готовые выкройки и чертежи изделий в масштабе и в натуральную величину.

18


10

УДЗ:

- о готовой выкройке: особенности; название деталей и контурных срезов; условные обозначения линий, контрольных точек и размеров на чертежах в натуральную величину , цифровые обозначения на чертежах в уменьшенном масштабе - выбор фасона с учётом сложности и анализ выкройки и чертежа

УДУ:

- выбирать фасон с учётом сложности / по рисунку в журнале мод с использова- нием инструкции к выкройке/ и давать анализ выкройки и чертежа - использовать миллиметровую бумагу для изготовления выкройки в натуральную величину на основе уменьшенного чертежа и изготавливать выкройку - выполнять подгонку выкройки на свой размер

Раскрой по готовым выкройкам или чертежам и пошив лёгкой женской одежды.

30


19

УДЗ:

- сведения о готовой выкройке / названия деталей, контрольные обозначения, описания к выкройке или чертежу/ - выбор и анализ фасона и выкройки - подбор ткани, ниток, фурнитуры и отделки - норму расхода ткани при разной её ширине

УДУ: - выбирать и давать анализ фасона и выкройки - подбирать ткань, нитки, отделку и фурнитуру - выполнять расчёт расхода ткани при разной её ширине

Оборудование швейного цеха.

3


1

УДЗ:

- сведения об универсальной, специальной швейной машине, машине-автомат и полуавтомате: скорость, виды выполняемых работ, основные меха-низмы, приспособления / направляющие линейки для подшивки низа и выполнения окантовочного шва - приёмы и последовательность: заправки нитей в машину; перевода регулятора строчки; регулировки натя- жения нитей - последовательность и приёмы работы УДУ:

- выполнять заправку нитей в машину; переводить регулятор строчки; регулиро- вать натяжение нитей - выполнять последовательность и приёмы работы на универсальной и специализированной швейных машинах


Организация труда и производства на швейной фабрике.

7



УДЗ:

- основные этапы изготовления одежды в швейной промышленности - общее представление о разработке моделей и конструировании изделий для массового производства - цеха на швейной фабрике и общее представление об организации труда в них /экспериментальный, подготовительный, раскройный и швейный/ - нормы времени и нормы выработки - бригадная форма организации труда - разряды по тарифной сетке и оплата труда швеи-мотористки

Правила безопасной работы на швейной фабрике.

5



УДЗ:

- законодательство по охране труда - безопасность труда на швейной фабрике: в швейном цехе, на рабочем месте швеи-мотористки, в других цехах - электробезопасность - безопасная работа при выполнении ручных и машинных операций, при влажно-тепловой обработке изделий - правила и инструкции по безопасности труда на рабочих местах


Технология пошива простейших изделий, выпускаемых базовым предприятием.

22


13

УДЗ:

- ассортимент простейших изделий фабрики, ткань, виды и её технологические свойства / используемая для пошива простейших изделий - характеристика изделия / детали, названия срезов, швы/ - план пошива, технические условия на готовые изделия - пооперационное разделение труда; нормы выработки и плановые задания на пошив простейших изделий \ ежедневный учёт/

УДУ:

- изготавливать пробное изделие / по КТК и техническим условиям предъявляемым к готовым изделиям/ с пооперационным разделением труда - проводить межоперационный контроль, ежедневный учёт работы/ индивидуальный и бригадный/ - оценивать качество готовых изделий - подводить итоги вполнения планового задания

Выполнение машинной закрепки на концах шва у деталей, обработанных на обмёточной машине.

5


1

УДЗ:

- универсальная машина. Используемая для выполнения машинных закрепок как отдельных операций, характеристика, подготовка к работе - подготовку деталей и изделий к выполнению на них машинных закрепок

УДУ:

- подготавливать машину к работе - подготавливать детали и изделия к выполнению машинных закрепок - выполнять пробные машинные закрепки

Технология пошива прямого цельнокроеного платья, применяемая в массовом производстве.

38


22

УДЗ:

- работу подготовительного и раскройных цехов: настил ткани, раскладка лекал, экономные приёмы раскроя, оборудование для раскроя, проверка качества кроя, маркировка кроя - лекало: направление долевых нитей, контрольные точки для соединения деталей, хранение, материал для изготовления - последовательность пошива прямого цельнокроеногоплатья на швейной фабрике: заготовка переда платья, соединение плечевых срезов, обраюотка горловины, втачивание рукавов в открытую пройму или обработка проймы подкройной обтачкой, соединение боковых срезов, обработка низа изделия - приёмы, последовательность утюжки и сладывания изделия

УДУ:

- выполнять раскрой платья по готовым лекалам - выполнять пошив платья по произ-водственной технологии

Новые швейные материалы, используемые на швейном предприятии.

10


6

УДЗ:

- новые ткани из натуральных волокон с добавкой искусственных и синтетических - ткани с пропиткой, с блестящим покрытием, с применением металли- ческих и металлизированных нитей - нетканые материалы - окраска, технологические свойства и использование новых тканей для изго-товления одежды


Технология пошива юбок и брюк. Применяемая в массовом производстве одежды.

36


23

УДЗ:

- ассортимент поясных иделий на фаб- рике; ткани, используеые для изготовлеия поясных изделий /виды, свойства/ - лекала, используемые на швейной фабрике для раскроя поясных изделий - производственный способ обработки застёжек в поясном изделии / машины/ - новейшая технология обработки пояса; использование прокладочных материалов и спецоборудования для обработки пояса - современный способ обработки низа поясного изделия - выбор моделей, подбор ткани и отделки - подбор лекал, внесение необходимых изменений в выкройку детали изделия - влажно-тепловая обработка шва

УДУ:

- выполнять раскрой по готовым лекалам - выполнять пошив и влажно-тепловую обработку изделия: - стачивание вытачек, боковых срезов/ при пошиве брюк стачивание среднего и шаговых срезов/ - обмётывание срезов швов и ВТО швов - обработка застёжки в боковом или сред- нем шве по промышленной технологии - обработка и соединение накладного кармана с основной деталью / или другая отделка/ - обработка и соединение пояса с верх- ним срезом пи использовании промыш- ленной технологии - обработка швом вподгибку с открытым или закрытым срезом низа изделия на универсальной и специальной машинах

Экскурсия.

12



УДЗ:

- оборудование отделочного цеха швейной фабрики

- выполнение машинной закрепки шва в швейном цехе швеёй-мотористкой УДУ: - выполнять машинную закрепку шва

Лабораторная работа.

12



УДЗ:

- свойства синтетичесих тканей по внешнему виду, на ощупь и по характеру горения - приёмы определения прорубаемости, влагопроницаемости, сминаемости, изменений вида и качества ткани при утюжке, с разным температурным режимом

УДУ:

- определять синтетические ткани по внешнему виду, на ощупь и по характеру горения - определять свойства новых тканей: прорубаемость, влагопроницаемость, сминаемость, изменения вида и качества ткани при утюжке, с разным температурным режимом

Самостоятельная / контрольная работа.

26

18


УДЗ:

- последовательность, приёмы выполнения и критерии качества выполнения отдельных операций по пошиву отрезного платья в масштабе 1:2 / по готовому крою/ - последовательность, приёмы, критерии качества обработки горловины подкройной обтчкой - последовательность, приёмы, критерии качества пошива наволочки - последовательность, приёмы, критерии качества пошива изделия, по трудности исполнения равнозначного экзаменационному / фартук/ -

УДУ:

- составлять план пошива и выолнять отдельные операции по пошиву отрезного платья в масштабе 1:2 / по готовому крою/ в соответствии критериям качества - составлять план и обрабатывать горловину подкройной обтачкой в соответствии критериям качества - составлять план и выполнять пошив наволочки без предварительного смётывания изделия в соответствии критериям качества - составлять план и выполнять пошив - изделия, по трудности исполнения равнозначного экзаменационному / фартук/ изделия, по трудности исполнения равнозначного экзамена- ционному / фартук/ в соответствии критериям качества


Практическое повторение


27






19






УДЗ:

- технологию пошива постельного белья, платьев, блузок, женской и детской юбки и критерии качества - технология пошива фартука; обмётывание срезов швов в изделиях, выполнение машинной закрепки на концах швов деталей, обмётанных на специальной обмёточной машине

УДУ: - выполнять пошив постельного белья, платьев, блузок, женской и детской юбки по технологической карте и критериям качества - выполнять пошив фартука по техноло- гической карте, обмётывать срезы швов в изделиях, выполнять машинную закрепку на концах швов деталей, обмётанных на специальной обмёточной машине












ИТОГО за год


300


18


170













Содержание национально-регионального компонента

в темах учебного предмета


Перечень тем национально-регионального компонента

по швейному делу 9 класс

четверть

Название раздела

Тема национально-регионального компонента

Кол-во

часов

I

2. Особенности обработки изделий из синтетических тканей.

Пословицы и поговорки коми народа о волокнах и тканях.

1



3. Изготовление выкройки по основе платья и раскрой платья, отрезного по линии талии или по линии бёдер.

Платье в одежде коми народа.

1



Технология проектирования и изготовления национальной одежды РК.

3


4. Соединение лифа с юбкой.

Украшение изделий одежды коми народа.

Пословицы и поговорки о труде коми народа.

3


3



5. Влажно-тепловая обработка на швейной фабрике

Швейная фабрика г.Воркуты.

1


7. Практическое повторение.

Загадки о труде, об инструментах народа коми.

1


9. Трудовое законодательство.

Труд молодёжи в г.Воркуте.

2



Всего за четверть:

15

II

2. Готовые выкройки и чертежи изделий в масштабе и в натуральную величину.

Технология проектирования и изготовления национальной одежды РК.

8


3. Раскрой по готовым выкройкам или чертежам и пошив лёгкой женской одежды.

Платье в одежде женщин РК.

Украшение изделий одежды коми народа.

3

3



5. Практическое повторение.

Пословицы и поговорки о труде коми народа.

1





Всего за четверть:

15

III

2. Организация труда и производства на швейной фабрике.

Технология проектирования и изготовления национальной одежды РК.

2


3. Правила безопасной работы на швейной фабрике.

Охрана труда на швейной фабрике г.Воркуты.

2


4. Технология пошива простейших изделий, выпускаемых базовым предприятием.

Пословицы и поговорки о льне коми народа.

2


5. Выполнение машинной закрепки на концах шва у деталей, обработанных на обмёточной машине.

Швейная фабрика г.Воркуты.

1


6. Технология пошива прямого

цельнокроёного платья, применяемая в массовом производстве.

Пословицы и поговорки коми народа о труде.

Платье в одежде женщин РК.

Украшение изделий одежды у коми народа.

1


1

1


7. Практическое повторение.

Загадки народа Коми о труде, об инструментах.

Пословицы и поговорки о труде коми народа.

2


2



Всего за четверть:

14

IV

3. Технология пошива юбок и брюк, применяемая в массовом производстве одежды.

Изделия, выпускаемые швейной фабрикой г.Воркуты.

Технология обработки поясных изделий на швейной фабрике г.Воркуты.

Пословицы и поговорки о труде коми народа.

Украшение изделий одежды у коми народа.

1


1



3


2



4. Практическое повторение.

Загадки народа коми о труде.

3



Всего за четверть:

10



Всего за год:

54


































Раздел IV. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

УЧАЩИХСЯ ЗА КУРС 9 КЛАССА


Результаты обучения представлены в данном разделе и содержат следующие компоненты: знать/понимать – перечень необходимых для усвоения каждым учащимся знаний; уметь – владение конкретными умениями и навыками.



  1. уровень:

(выполняют самостоятельно

с опорой на образец,

наглядность)




1.Ассортимент синтетических и новых тканей, нетканых материалов; их свойства; особенности обработки изделий и ВТО.

2. Технологию выбора и описания фасона изделия по журналам мод; изготовления выкройки отрезного платья и моделирование рукавов «фонарик» и «крылышко» 3.Трудовое законодательство/ некоторые вопросы, кратко/. 4.Технологию изготовления выкроек по основе готовых выкроек и чертежей в масштаб и подгонки выкройки на свой размер. 5.Технологию раскроя по лекалам / приёмы экономии ткани/, пошива простейших изделий по производственной технологии. 6.Оборудование швейной фабрики.


1.Определять синтетические ткани, новые материалы и нетканые ткани по их свойствам и выполнять ВТО с учётом особенностей этих тканей.

2. Выбирать и описывать фасон изделия по журналу мод; изготавливать выкройку отрезного платья; моделировать рукав «фонарик» и «крылышко». 3. Изготавливать выкройки изделий по основе готовых выкроек из журналов мод и чертежам в масштабе с использованием миллиметровой бумаги, резца, кальки и выполнять подгонку выкройки на свой размер. 4.Выполнять: раскрой по лекалам с учётом экономии ткани; пошив простейших изделий по производственной технологии.



2 уровень: -

(выполняют с незначительной помощью учителя с опорой на образец, наглядность)



3 уровень:

(выполняют со значительной помощью учителя с опорой

на образец, наглядность, в уменьшенном объёме по упрощённой технологии)


















Раздел V. КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ,

УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ.

При оценивании сформированных знаний у детей с умственной отсталостью авторы различных исследований описывают 4 группы учащихся.

Первую группу составляют дети (10-15%), которые в целом правильно решают предъявляемые им задания, наиболее активны и самостоятельны в усвоении программного материала.

Для второй группы(25-35%) характерен замедленный темп усвоения учебного материала. Дети, входящие в эту группу, успешнее реализуют знания в конкретно заданных условиях, т.к. самостоятельный анализ и планирование своей деятельности у них затруднены, хотя с основными требованиями программы они справляются.

Третья группа учащихся (35-40%) отличается пассивностью, нарушением внимания, что приводит к различным ошибкам при решении задач, примеров, упражнений.

К четвёртой группе относятся дети (10-15%), которые занимаются по индивидуальной программе, т.к. основное содержание тех или иных предметов для них недоступны.

Соответственно названным группам около 45% учащихся способны освоить базовый уровень знаний, 35%-минимальный необходимый (сниженный уровень), а 20% учащихся могут быть оценены лишь по результатам индивидуальных достижений.

На основе этих характеристик оценку «удовлетворительно» можно поставить, если верно выполнено от 35% до 50% заданий, оценку «хорошо» - от 50% до 65%, а оценку «очень хорошо» - свыше 65%.

В любом случае, организуя итоговую (контрольную) проверку знаний умственно отсталого школьника, следует исходить из достигнутого им минимального уровня, и из возможных оценок выбирать такую, которая стимулировала бы его учебную и практическую деятельность, так как никакие нормированные стандарты и критерии невозможно с максимальной точностью «применить» к ребёнку с интеллектуальным дефектом, поэтому эти предложения носят рекомендательный характер.






















Форма контроля знаний



О ц е н к а





5

4

3

2

1

Устный

опрос

Учащийся полностью усвоил учебныё материал, может изложить его своими словами, подтверждает ответ конкретными примерами правильно и отвечает на дополнительные вопросы учителя.

Учащийся в основном усвоил учебный материал, допускает незначительные ошибки в его изложении, правильно отвечает на дополнительные вопросы.

Учащийся не усвоил существенную часть учебного материала. Допускает значительные ошибки в его изложении своими словами, затрудняется подтвердить ответ конкретными примерами, слабо отвечает на дополнительные вопросы.

Учащийся полностью не усвоил учебный материал. Не может изложить его своими словами, не может привести конкретные примеры, не может ответить на дополнительные вопросы учителя.

2

Организация труда

Полностью соблюдают правила трудовой и технологической дисциплины, работа выполнена самостоятельно, тщательно спланирован труд или соблюдается план работы, предложенный учителем, рационально организованно рабочее место, полностью соблюдались общие правила ТБ, отношение к труду добросовестное, к инструментам - бережное, к материалам – экономное.

Работа выполнена самостоятельно, допущены незначительные ошибки в планировании труда, организации рабочего места, которые исправлялись самостоятельно, полностью выполнялись правила трудовой и технологической дисциплины, правила ТБ.

Самостоятельность в работе низкая, допущены нарушения трудовой и технологической дисциплины, правил ТБ, организации рабочего места.

Самостоятельность в работе отсутствует, допущены грубые нарушения правил трудовой и технологической дисциплины, правил ТБ.

3

Приёмы труда

Все приёмы труда выполнялись правильно, нет нарушений правил ТБ, установленного для данного вида работ.

Приёмы труда выполнялись в основном правильно, допущенные ошибки выполнялись самостоятельно.

Отдельные приёмы труда выполнялись правильно, но ошибки исправлялись после замечаний учителя, допущены незначительные нарушения правил ТБ.

Неправильно выполнялись многие виды работ, ошибки повторялись после замечаний учителя, регулярно нарушались правила ТБ.






Раздел VI. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ


Литература (основная и дополнительная)

  1. Г.Б.Картушина, Г.Г.Мозговая «Технология. Швейное дело», учебник для учащихся 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 2-е издание. М., «Просвещение», 2008 г. Допущен МОРФ.

  2. Г.Б.Картушина, Г.Г.Мозговая «Технология. Швейное дело», рабочая тетрадь, пособие для специальных (коррекционных) образовательных организаций VIII вида, 3-е издание. М., «Просвещение», 2013 г.

  3. В.Н.Чернякова «Технология обработки ткани», учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2000 г.

  4. С.Я.Рубинштейн «Психология умственно отсталого школьника», М., «Просвещение», 1986 г.

  5. С.П.Мирский «Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе». М., «Просвещение», 1988 г.

  6. «Содержание трудового воспитания школьников». М., «Педагогика», 1989 г.

  7. Коррекционная школа «Проф. Подготовка лиц с умственной отсталостью». М., «Изд. НЦ ЭНАС», 2001 г.



Дидактический материал

1. Л.Д. Карачевцева, О.П.Власенко «Технология» 5-9 классы, дополнительные занимательные материалы. В., «Учитель», 2009 г.

2. В.Д.Симоненко «Технология» поурочные планы 6 класс (девочки). В., «Учитель-АСТ», 2003 г.

3. З.И.Прокопьева, Г.М.Бережкова «Словарь – справочник по трудовому обучению». Мн., «Народная асвета», 1987 г.

Цифровые образовательные ресурсы (список сайтов)

  1. celinny.ucos.ru Швейное дело – уроки швейного дела в коррекционной школе VIII вида.



2. ped-kopilka.ru Блоги. Профориентационная работа в условиях коррекционной школы-интерната VIII вида для детей с ограниченными возможностями здоровья.

3. ecoshi.org.ru Рабочая тетрадь по швейному делу для 6-7 классов коррекционной школы VIII вида.

4. metodisty.ru КИМы по швейному делу в коррекционных классах.

Раздел VII. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ШВЕЙНОМУ ДЕЛУ 9 класс

Дата

№№

по порядку

Тема

Кол-во часов/из них практических

Краткое содержание темы

Обязательный минимум

ЗУН

Коррекционная работа

(3 вариант)

Примечание



Первая четверть




81












2.2.09








1-2

1 Вводное занятие.


План работы на год, четверть.

Инструктаж по ТБ.






2

1





1


Итоги обучения на прошлый год .

План работы на год и четверть.

Правила поведения в

мастерской. ТБ.

Организация рабочего

места.


УДЗ:

- план работы на четверть, год;

- правила поведения в мастерской;

- организацию рабочего места.

УДУ:

- выполнять правила поведения в мастерской;

- организовать рабочее место.











5.5..09









3-4

2 Особенности обработки

изделий из синтетических тканей

Ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей.

НРК Коми пословицы и поговорки о труде





6



1













1








Ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей: блузочная, плательная, плащевая.








УДЗ:

- ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей: блузочная, плательная, плащевая.

УДУ: - называть ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей: блузочная, плательная, плащевая и находить их в коллекции синтетических тканей .









6.6.09







5-6

Свойства синтетических тканей. ТБ







1







1

Свойства синтетических тканей / по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения/ и учёт их при пошиве изделий. Особенности ВТО, чистки, стирки и хранения. ТБ

УДЗ:

- свойства синтетических тканей / по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения/ и учёт их при пошиве изделий. - -особенности ВТО, чистки, стирки и хранения

УДУ:

- определять свойства синтетических тканей / по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения/ и учитывать их при пошиве изделий. - использовать в работе особенности ВТО, чистки, стирки и хранения синтетических тканей







7.7.09





7-8

Лабораторная работа: « Определение синтетических тканей « ТБ.





1






1

Определение синтетических тканей по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения нитей. ТБ

УДЗ:

- свойства синтетических тканей / по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения/ и учёт их при пошиве изделий.

УДУ:

- определять свойства синтетических тканей / по внешнему виду, на ощупь, по характеру горения/ и учёт их при пошиве изделий











7.09









9

3 Изготовление выкройки по основе платья и раскрой платья отрезного по линии талии или по линии бёдер.

Общие сведения об отрезных платьях /фасоны, детали/. ТБ НРК- платье в одежде женщин КОМИ



19





1
















Платья: отрезное и цельнокроеное. Фасоны/ выбор и описание фасона/, детали отрезного платья. ТБ

УДЗ:

- Платья: отрезное и цельнокроеное. Фасоны / выбор и описание фасона по плану /, детали отрезного платья по линии талии и по линии бёдер

УДУ:

- давать определение: отрезное платье в сравнении с цельнокроеным платьем

- определять фасон отрезного платья - называть детали отрезного платья - выбирать и описывать фасон отрезного платья / по журналу мод/







.9.9.09





10-11


Изготовление выкройки отрезного платья в масштабе 1:4. ТБ





1






1


Технология использование выкроек основы платья, для изготовления выкройки отрезного платья по линии талии в масштабе 1х4

УДЗ:

- применение выкройки основы платья для изготовления выкройки отрезного платья по линии талии в масштабе 1х4

УДУ: - изготовлять выкройку платья отрезного по линии талии по выкройке основы платья.








12.12.09


12-13

Изготовление выкройки отрезного платья в масштабе 1:4. ТБ





1





1

Технология использования выкроек основы платья, для изготовле ния выкройки отрезного платья по линии бёдер в масштабе 1х4

УДЗ:

- - применение выкройки основы плать ядля изготовления выкройки отрезного платья по линии бёдер в масштабе 1х4

УДУ: - изготовлять выкройку платья отрезного по линии бёдер по выкройке основы платья в масштабе 1х4





13.13.09

14-15

Изготовление выкройки отрезного платья в масштабе 1:4. ТБ



1



1

Технология использования выкроек основы блузки и юбок для изготовления выкройки отрезного платья по линии талии и по линии бёдер в масштабе 1х4

УДЗ:

- использование выкроек основы блузки и юбок для изготовления выкройки отрезного платья по линии талии в масштабе 1х4

УДУ:

- изготовлять выкройку отрезного платья по линии талии в масштабе 1х4 по выкройкам основы блузки и юбок








14.14.14.09

16-18

Изготовление выкройки отрезного платья в натуральную величину. ТБ





1





2

Технология использования выкроек основы платья, для изготовления выкройки отрезного платья по линии талии и по линии бёдер в натуральную величину

УДЗ:

-технологию использования выкроек основы платья, для изготовления выкройки отрезного платья по линии талии и по линии бёдер в натуральную величину

УДУ:

- использовать выкройку основы платья, для изготовления выкройки отрезного платья по линии талии и по линии бёдер в натуральную величину






16.16.0919.19.09



19-20

21-22

Моделирование рукавов « фонарик» и « крылышко» НРК — пословицы и поговорки коми народа о труде. ТБ




1

1




1

1

Технология использования выкройки прямого короткого рукава для изготовления выкроек рукавов «фонарик» и « крылышко»

УДЗ:

- технологию моделирования рукавов « фонарик» и « крылышко» по основе короткого рукава

УДУ:

- выполнять моделирование рукавов « фонарик» и « крылышко» по основе короткого рукава







20.20.0921.21.21.09

23-24

25-27

Раскрой отрезного платья. Подготовка деталей кроя к пошиву. ТБ НРК — особенности кроя коми национальной одежды.




1





1

3

Технология раскроя отрезного платья / с учётом изменения выкройки юбки при раскрое и припусков на швы/.

УДЗ:

- технологию раскроя отрезного платья / с учётом изменения выкройки юбки при раскрое и припусков на швы/.

УДУ:

- выполнять раскрой отрезного платья / с учётом изменения выкройки юбки при раскрое и припусков на швы/.








23.23.09



28-29

4 Соединение лифа с юбкой.

Характеристика отрезного платья. ТБ




31


1







1




Характеристика отрезного платья по линии талии / ткани, детали/


УДЗ:

- характеристику отрезного платья по линии талии / ткани, детали/

УДУ:

- давать характеристику отрезного платья по линии талии / ткани, детали/






26.09

30

План пошива отрезного платья. НРК -технология изготовления национальной одежды .



1




План пошива платья отрезного по линии талии.

УДЗ:

- план пошива платья отрезного по линии талии.

УДУ: - составлять план пошива платья отрезного по линии талии.







26.09

31

Подготовка деталей кроя платья к примерке. ТБ.








1

Технология подготовки платья отрезного по линии талии к примерке.

УДЗ:

- технологию подготовки платья отрезного по линии талии к примерке.

УДУ:

- выполнять подготовку платья отрезного по линии талии к примерке.






27.27.09

32-33

Проведение примерки. ТБ




1




1

Технология проведения примерки, внесение исправлений после примерки.

УДЗ:

-технологию проведения примерки, внесение исправлений после примерки.

УДУ:

- выполнять примерку, вносить исправления после примерки.






28.28.28.09

34-36

Обработка вытачек и плечевых срезов. ТБ



1



2

Технология обработки вытачек и плечевых срезов.

УДЗ:

- технологию обработки вытачек и плечевых срезов.

УДУ:

- выполнять обработку вытачек и плечевых срезов.





30.30.09

37-38

Обработка воротника. ТБ



1



1


Технология обработки воротника.

УДЗ:

- технологию обработки воротника

УДУ:

- обрабатывать воротник




3.3.10 4.4.10

39-40

41-42

Обработка выреза горловины. ТБ


1



1

2

Технология обработки выреза горловины.

УДЗ:

- технологию обработки выреза горловины .

УДУ:

- обрабатывать вырез горловины






5.5.5.10

43-45

Обработка вырезов пройм. ТБ




1




2

Технология обработки вырезов пройм.

УДЗ:

- технологию обработки вырезов пройм.

УДУ:

- обрабатывать вырезы пройм.





7.7.10

46-47

Обработка боковых срезов. ТБ



1



1

Технология обработки боковых срезов

УДЗ:

- технологию обработки боковых срезов

УДУ:

- обрабатывать боковые срезы





10. 10.


48


Обработка пояса. ТБ.






1

Технология обработки обработка пояса

УДЗ:

- технологию обработки пояса

УДУ:

- обрабатывать пояс





10. 10 11.11.10

49 50-51

Обработка юбки платья. ТБ.



1




2

Технология обработки юбки платья.

УДЗ:

- технологию обработки юбки платья

УДУ:

- обрабатывать юбку платья






12.12.1214.14.10



52-54 55-56


Соединение лифа с юбкой. ТБ




1

1




2

1




Технология соединения лифа с юбкой.




УДЗ:

- технологию соединения лифа с юбкой

УДУ:

- соединять лиф с юбкой






17.17.10

57-58

Окончательная обработка изделия. ТБ Итог темы.



1



1

Технология окончательной обработки платья. Итог темы.

УДЗ:

- технологию окончательной обработки платья

УДУ:

- выполнять окончательную обработку платья







18.18.10

59-60

5 Влажно- тепловая обработка изделий на швейной фабрике.

Влажно- тепловая

обработка изделий на швейной фабрике. НРК — отделочный цех швейной фабрики.



5



1






1





Оборудование отделочного цеха: виды / утюги. прессы, паровоздушные манекены/, назначение, Общее представление о работе прессов. Требования к ВТО.




УДЗ:

- оборудование отделочного цеха: виды / утюги, прессы, паровоздушные манекены/, назначение, Общее представление о работе прессов. Требования к ВТО.

УДУ:

- находить и различать на карточках виды оборудования отделочного цеха швейной фабрики








19.19.19 10

61-63

Экскурсия на швейную фабрику. ТБ. НРК — оборудование отделочного цеха.



3


Отделочный цех швейной фабрики /назначение и оборудование, организация рабочего места и ТБ при ВТО/.

УДЗ:

- отделочный цех швейной фабрики /назначение и оборудование, организация рабочего места и ТБ при ВТО/.








21 10



64

6 Трудовое законодательство.


Трудовое

законодательство.




4


1







Кодекс законов о труде: основные права и обязанности рабочих и служащих .




УДЗ:


- основные права и обязанности рабочих и служащих







21. 10

65

Трудовое законодательство.





1




Трудовой договор. Перевод на другую работу. Расторжение трудового договора, Отстранение от работы.



УДЗ:


- о трудовом договоре

- о переводе на другую работу

- о расторжении трудового договора

- об отстранении от работы





24.10



66

Трудовое законодательство.



1


Рабочее время и время отдыха. Заработная плата. Трудовая дисциплина. Охрана труда. Труд молодёжи.

УДЗ:

- о рабочем время и времени отдыха - о заработной плате - о трудовой дисциплине - об охрана труда - о труде молодёжи.







24.10

67


Подготовка к самостоятельной работе. ТБ.








1




Последовательность и приёмы обработки отдельных операций по пошиву изделия; критерии качества.

УДЗ:

- последовательность и приёмы обработки; критерии качества по пошиву изделия

УДУ:

- выполнять последовательность и приёмы обработки отдельных операций по пошиву изделия








25.25.10 26.26.26 28.10




68-69 70-72 73

7 Самостоятельная 6работа.


Отдельные операции

по пошиву изделия в масштабе 1:2. Коррекция знаний.




6



1


1






1

3






Сообщение задания: -последовательность и приёмы обработки отдельных операций по пошиву изделия; критерии качества - тестирование




УДЗ:

- последовательность и приёмы обработки; критерии качества по пошиву изделия

УДУ:

- выполнять последовательность и приёмы обработки отдельных операций по пошиву изделия

- отвечать на тесты






28. 10


74

8 Практическое повторение


Пошив изделия. ТБ





8


1









Технология пошива изделия и критерии качества


УДЗ:

- технологию пошива изделия и критерии качества.

УДУ:- - выполнять пошив изделия с опорой на КТК







31.31.10

75-76

Пошив изделия. ТБ







2




Технология пошива изделия и критерии качества


УДЗ:

- технологию пошива изделия и критерии качества.

УДУ:- - выполнять пошив изделия с опорой на КТК









1.1.11

77-78

Пошив изделия. ТБ










2





Технология пошива изделия и критерии качества






УДЗ:

- технологию пошива изделия и критерии качества.

УДУ:- - выполнять пошив изделия с опорой на КТК








2.2.2.11




79-81



Пошив изделия. ТБ

Итог работы в четверти .





1




2



Технология пошива изделия и критерии качества

Подведение итогов работы в четверти.


УДЗ:

- технологию пошива изделия и критерии качества.

УДУ:- - выполнять пошив изделия с опорой на КТК

- давать отчёт о проделанной работе в четверти / устный и письменный/






Всего за четверть




81



46









Вторая четверть

63










14.14.11

82-83

1 Вводное занятие.


План работы на четверть.

Инструктаж по ТБ.

НРК — пословицы и поговорки о труде.


2


1




1


План работы на

четверть.

Правила поведения

в мастерской. ТБ.

Организация рабочего

места.

УДЗ:

- план работы на четверть

- правила поведения в мастерской;

- организацию рабочего места.

УДУ:

- выполнять правила поведения в мастерской;

- организовать рабочее место











15.15.11



84-85


2 Готовые выкройки и

чертежи изделий в масштабе и в натуральную величину.


Готовая выкройка в натуральную величину.









18




1






1





Готовая выкройка в

натуральную величину: нахождение, особенности, названия деталей и контурных срезов, условные обозначения линий, контрольных точек, размеров




УДЗ:

- готовую выкройка в натуральную

величину: нахождение, особенности, названия деталей и контурных срезов, условные обозначения линий, контрольных точек, размеров

УДУ:

- находить готовую выкройку в натуральную

величину: определять детали, контурные срезы, контрольные точки, размер






16.16.1611





86-88

Выбор и описание фасона изделия. НРК -технология проектирования и изготовления национальной одежды.




1






2




Выбор и описание фасона изделия по рисунку в журнале мод с использованием инструкции к выкройке.





УДЗ:

- выбор и описание фасона изделия по рисунку в журнале мод с использованием инструкции к выкройке.

УДУ:

- выбирать и описывать фасон изделия по рисунку в журнале мод с использованием инструкции к выкройке.









18.18.11





89-90







Анализ и перевод выкройки в натуральную величину. ТБ






1






1


Анализ готовой выкройки / последовательность/ и её перевод из журнала мод /последовательность, приёмы, способы и использование резца и кальки/

УДЗ:

- последовательность анализа готовой выкройки и её перевода / способы/

УДУ:

- давать анализ готовой выкройки - переводить готовую выкройку из журнала мод с помощью резца и кальки






21.21.11

91-92














Изготовление и подгонка выкройки на свой размер.














1



1

Технология изготовления и подгонки выкройки в готовом виде на свой размер.




УДЗ:

- проведение вспомогательных

линий, деление отрезков на

равные части, обозначение мест

деления;

- последовательность построения

чертежа в натуральную величину

по плану (по своим меркам),

правила оформления чертежа;

- технику безопасности

УДУ:

- проводить вспомогательные линии, делить отрезки на равные части, обозначать места деления;

- последовательно строить чертёж;






22.22.11


93-94










Готовая выкройка в масштабе.















1






1

Готовая выкройка в

масштабе: особенности, названия деталей и контурных срезов, условные обозначения линий, контрольных точек, размеров, цифровые обозначения.






УДЗ:

- готовую выкройку в масштабе: нахождение, особенности, названия деталей и контурных срезов, условные обозначения линий, контрольных точек, размеров, цифровые обозначения

УДУ:

- находить выкройку в масштабе: определять детали, контурные срезы, контрольные точки, размер, цифровые обозначения







23.23.23 11


95-97








Выбор и описание фасона

изделия. НРК -технология проектирования и изготовления национальной одежды.









1








2



Выбор и описание фасона изделия по рисунку в журнале мод с использованием инструкции к выкройке.


УДЗ:

- выбор и описание фасона изделия по рисунку в журнале мод с использованием инструкции к выкройке.

УДУ:

- выбирать и описывать фасон изделия по рисунку в журнале мод с использованием инструкции к выкройке






25.25.11


98-99








Построение чертежа

выкройки в масштабе и в натуральную величину.









1







1


Последовательность, особенность /использование миллиметровой бумаги/,приёмы построения чертежа выкройки в масштабе и в натуральную величину.

УДЗ:

- последовательность, особенность /использование миллиметровой бумаги/,приёмы построения чертежа выкройки в масштабе и в натуральную величину.

УДУ:

- использовать миллиметровую бумагу при построении чертежа в масштабе и в н/в .

-



28.28.11



100-101










Изготовление выкройки и подгонка её на свой размер. ТБ НРК — пословицы и поговорки народа коми о труде.

















1








1


Последовательность изготовления выкройки и особенности подгонки выкройки на свой размер.


УДЗ:

- последовательность изготовления выкройки и особенности подгонки выкройки на свой размер.


УДУ:

- изготовлять выкройку и выполнять подгонку её на свой размер













29.29.11









102-103


3 Раскрой по готовым выкройкам или чертежам и пошив лёгкой женской одкжды /платье, юбка, сараан, блузка несложного фасона/


Характеристика изделия.




30





1









1



Выбор фасона и анализ образца. Готовая выкройка: названия деталей, контрольные обозначения, описания к чертежу. Подбор ткани, ниток, фурнитура и отделки.


УДЗ:

- характеристику изделия

- названия деталей, контрольные обозначения, описания к чертнжу

УДУ:

- давать характеристику изделия, названия деталей, контрольные обозначения - подбирать ткани, нитки, фурнитуру и отделку







30.30.30.11


104-106







Раскрой изделия. ТБ НРК — особенности кроя коми национальной одежды










1





2



Технология раскроя : подготовка выкройки, припуски на швы, норма расхода ткани при разной её ширине, приёмы раскладки выкройки на ткани и приёмы проверки раскладки с учётом направления рисунка .экономии и припусков на швы. Приёмы раскроя ; контроль качества.

УДЗ:

- технологию раскроя : подготовка выкройки, припуски на швы, норма расхода ткани при разной её ширине, приёмы раскладки выкройки на ткани и приёмы проверки раскладки с учётом направления рисунка .экономии и припусков на швы.

УДУ:

- выполнять раскрой изделия в соответствии с технологией раскроя и критерий качества







2. 12




107








Подготовка деталей кроя к пошиву. ТБ











1

Последовательность, приёмы и критерии качества подготовки деталей кроя к пошиву


УДЗ:

- последовательность, приёмы и критерии качества подготовки деталей кроя к пошиву

УДУ:

- выполнять подготовку деталей кроя к пошиву в соответствии с технологией.





2. 12



108





Составление плана

пошива.



1







Последовательность пошива изделия с учётом рекомендаций к готовой выкройке и КТК

УДЗ:

- последовательность пошива изделия с учётом рекомендаций к готовой выкройке.

УДУ:

- составлять план пошива по КТК





5.12

109



Подготовка деталей кроя к примерке. ТБ












1

Технология подготовки деталей кроя к примерке.



УДЗ:

- технологию подготовки деталей кроя к примерке

УДУ:

- выполнять подготовку деталей кроя к примерке






5.12



110







Проведение примерки. ТБ









1

Последовательность, приёмы проведения примерки и устранения недостатков.

УДЗ:

- последовательность, приёмы проведения примерки и устранения недостатков.

УДУ:

- выполнять примерку и устранять недостатки





6.6.12




111-112






Обработка вытачек, складок. ТБ НРК — Коми пословицы и поговорки о труде.



1




1





Технология обработки вытачек и складок.

УДЗ:

- технологию обработки вытачек и складок. УДУ: - выполнять обработку вытачек, складок.





7.7.7.12



113-115




Обработка плечевых срезов и дополнительных деталей. ТБ




1






2


Технология обработки плечевых срезов и дополнительных деталей

УДЗ:

- технологию обработки плечевых срезов и дополнительных деталей.

УДУ:

- выполнять обработку плечевых срезов и дополнительных деталей.




9.9.12

12.12.12.



116-117

118-119





Обработка выреза горловины. ТБ





1




1

2




Технология обработки выреза горловины .

УДЗ:

- технологию обработки выреза горловины.

УДУ:

- выполнять обработку выреза горловины





13.13.12 14.14.14.12



120-121

122-124



Обработка вырезов пройм. ТБ






1





1

3



Технология обработки вырезов пройм.


УДЗ:

- технология обработки вырезов пройм

УДУ:

- выполнять обработку вырезов пройм





16.16.12

125-126


Обработка боковых срезов . ТБ. НРК – пословицы и поговорки о труде коми народа.



1




1



Технология обработки боковых срезов.

УДЗ:

- технологию обработки боковых срезов

УДУ:

- выполнять обработку боковых срезов






19.19.12


127-128


Обработка нижнего среза. ТБ





1



1



Технология обработки нижнего среза.


УДЗ:

- технологию обработки нижнего среза

УДУ:

- выполнять обработку нижних срезов





20.20.12


129-130

Окончательная обработка изделия. ТБ

Итог темы.

1


Технология окончательной обработки изделия . Требования к качеству готового изделия. Подведение итогов по теме.

УДЗ:

- технология окончательной обработки изделия

УДУ:

- выполнять окончательную обработку изделия

- давать отчёт об изготовлении изделия и моделировании





21 12

131

Подготовка к самостоятельной работе: отдельные операции по пошиву изделия.




1




1

Сообщение задания. Последовательность и приёмы, критерии качества выполнения отдельных операций по пошиву изделия.

УДЗ:

- выполнение отдельных операций по пошиву изделия

УДУ:

- выполнять отдельные операции по пошиву изделия








21.21.12 23.23.12 26.26.12



132-133

134-135

136-137

4 Самостоятельная работа.


Обработка выреза горловины подкройной обтачкой. Коррекция знаний.


6


1


1




1

2

1






Технология обработки выреза горловины подкройной обтачкой.

УДЗ:

- технологию обработки выреза горловины подкройной обтачкой.

УДУ:

- выполнять обработку выреза горловины подкройной обтачкой.









27.12




138




5 Оборудование швейного цеха.


Универсальные швейные машины: модели, основные механизмы.




3




1




Универсальные швейные машины: модели 97кл, 1022 КЛ., «Текстима»; скорость, виды работ, основные механизмы. Последовательность заправки нитей.



УДЗ:

- универсальные швейные машины: модели 97кл, 1022 КЛ., «Текстима»; скорость, виды работ, основные механизмы. -последовательность заправки нитей.






27.12






139




Механизмы регулировки строчки и натяжения ниток, приспособления.









1

Последовательность и приёмы регулировки строчки и натяжения ниток. Приспособления : направляющие линейки для пошива низа и выполнения окантовочного шва.




УДЗ:

- последовательность и приёмы регулировки строчки и натяжения ниток.

- приспособления : направляющие линейки для пошива низа и выполнения окантовочного шва.










28.12

140








Специальные швейные машины.













1




Познакомить со специальными швейными машинами: виды _ цепного стежка, краеобмёточная, стачивающе-обмёточная, характеристика, назначение, заправка ниток. Швейные машины -автоматы и полуавтоматы / характеристика, назначение./

УДЗ:

-специальные швейные машины: виды _ цепного стежка, краеобмёточная, стачивающе-обмёточная, характеристика, назначение, заправка ниток - швейные машины -автоматы и полуавтоматы / характеристика, назначение./








28.28.12



141-142

6 Практическое повторение



Пошив изделий по готовым

выкройкам.



4




1









1




Технология пошива, критерии качества.

УДЗ:

- технология пошива, критерии качества.

УДУ:

- выполнять пошив изделий по готовым выкройкам с учётом технологии и критерий качества





30.30.12

143-144


Итоговое занятие.

Коррекция знаний. НРК — Коми загадки об инструментах



1





1


Итог четверти. Коррекция знаний. Подготовка изделий на выставку.


УДУ:

- давать отчёт о работе в четверти - выполнять подготовку изделий на выставку.





Всего за четверть


63


37









Третья четверть


90










11.11.

01

145-146




1 Вводное занятие.


План работы на четверть.

Инструктаж по ТБ.

НРК - Коми пословицы и поговорки о труде.




2


1





1



План работы на

четверть.

Правила поведения

в мастерской. ТБ.

Организация рабочего

места.

УДЗ:

- план работы на четверть

- правила поведения в мастерской;

- организацию рабочего места.

УДУ:

- выполнять правила поведения в мастерской;

- организовать рабочее место







11. 01


13.13.01







147


148-149





2 Организация труда и производства на швейной фабрике.


Основные этапы

изготовления одежды в швейной промышленности. НРК- изготовление одежды на швейной фабрике.









7



1


2










Основные этапы изготовления одежды в швейной промыш- ленности. Общее представление о разработке моделей и конструировании изделий для массово-го производства. Цеха швейной фабрики. Общее представление организации труда в основных цехах на швейной фабрике / экспериментальном, подготовительном, раскройном швейном/



УДЗ:

- основные этапы изготовления одежды в швейной промышленности.

- общее представление о разработке моделей и конструировании изделий для массового производства. Цеха швейной фабрики. Общее представление организации труда в основных цехах на швейной фабрике / экспериментальном, подготовительном, раскройном швейном








16.16.01

17.17.01


150-151

152-153












Организация труда на швейной фабрике. НРК - организация труда на швейной фабрике.













2

2


Бригадная форма организации труда. Норма времени / время. Необходимое для выполнения данной операции/ и норма выработки / количество готовой продукции в единицу времени Оплата труда швеи-мотористки. Разряды по существующей тарифной сетке.

УДЗ:


- бригадную форму организации труда норму времени / время. Необходимое для выполнения данной операции/ и норма выработки / количество готовой продукции в единицу времени/. Оплата труда швеи-мотористки. Разряды по существующей тарифной сетке.









18.18.18

20.20.01






154-156

157-158

3 Правила безопасной работы на швейной фабрике.



Безопасность труда па швейной фабрике. НРК - -Безопасность труда на швейной фабрике.






5




3

2





Законодательство по охране труда. Безопасность труда на швейной фабрике, в швейном цехе. На рабочем месте швеи- мотористки, в других местах. Электробезопасность. Безопасная работа при выполнении ручных и машинных операций, при ВТО изделий. Правила и инструкции по безопасности труда на рабочих местах.

УДЗ:

- законодательство по охране труда . - безопасность труда на швейной фабрике: в швейном цехе, на рабочем месте швеи- мотористки, в других местах, электрическая . безопасность - безопасная работа при выполнении ручных и машинных операций, при ВТО изделий. -правила и инструкции по безопасности труда на рабочих местах.











23.23.01



159-160

4 Технология пошива простейших изделий выпускаемых базовым предприятием.


Ассортимент простейших изделий швейной фабрики. Анализ образца / трусы спортивные/.






22





1







1



Ассортимент простейших изделий швейной фабрики. Ткани, используемые для пошива простейших изделий: виды, технические свойства. Характеристика изделия/ спортивные трусы / по плану.

УДЗ:

ссортимент простейших изделий швейной фабрики. -ткани, используемые для пошива простейших изделий: виды, технические свойства. - характеристику изделия/ спортивные трусы / по плану.

УДУ:

- давать характеристику изделия/ спортивные трусы / по плану. - определять виды, технические свойства тканей, используемых для пошива простейших изделий






24.24.01


161-162

План пошива и подготовка деталей кроя к пошиву. ТБ




1




1

Технология пошива трусов и последовательность , приёмы подготовка деталей кроя к пошиву.

УДЗ:

-технологию пошива трусов и последовательность , приёмы подготовки деталей кроя к пошиву.

УДУ:

- составлять план пошива трусов

- выполнять подготовки у деталей кроя к пошиву.






25.25.2527.27.01

163-165 166-167

Обработка шаговых срезов. ТБ




1





2

2



Технология обработки шаговых срезов.

УДЗ:

- последовательность, приёмы, критерии качества обработки шаговых срезов

УДУ:

- обрабатывать шаговые срезы запошивочным швом







30.30.0131.31.01


168-169

170-171

Обработка нижних срезов. ТБ



1





1

2

Технология обработки нижних срезов

УДЗ:

- последовательность, приёмы, критерии качества обработки нижних срезов

УДУ

- обрабатывать нижние срезы





1.1.1.02 3.3.02

172-124  175-176

Обработка срезов сидения. ТБ


1

1


2

1

Технология обработки срезов сидения.

УДЗ:

- технологию обработки срезов сидения.

УДУ:

- обрабатывать срезы сидения.





6.6.02

177-178

Обработка верхнего

срезов. ТБ



1




1


Технология обработки верхнего среза.

УДЗ:

-технологию обработки верхнего среза

УДУ:

- обрабатывать верхний срез






7.7.02

179-180

Окончательная обработка изделия. ТБ. Итог темы.




1




1

Технология окончательной обработки изделия. Итог темы.

УДЗ:

- технологию окончательной обработки изделия

УДУ:

- выполнять окончательную обработку изделия

- давать отчёт о пошве изделия











8.8.8.02








181-183


5 Выполнение машинной

закрепки на концах швов у деталей, обработанных на обмёточной машине.


Экскурсия на швейную фабрику / швейный цех/. НРК — швейная фабрика



5





3












Швейный цех -технология выполнения машинной закрепки на концах швов у деталей, обработанных на обмёточной машине.










УДЗ:

- технологию выполнения машинной закрепки на концах швов у деталей, обработанных на обмёточной машине / наблюдение за работой швеи/






10.10.02

184-185

Универсальная машина «Оверлок»



1




1

Универсальная машина «Оверлок»: характеристика: технология выполнения машинной закрепки.

УДЗ:

- универсальная машина «Оверлок»: характеристика: технология выполнения машинной закрепки.














13.13.02








186-187


6 Технология пошива

прямого цельнокроёного платья, применяемая в массовом производстве.



Характеристика цельнокроёного платья. ТБ.





38






1











1

.







Характеристика цельнокроёного платья по плану: название, назначение, швы, отделка.







УДЗ:

- характеристику цельнокроёного платья.

-

УДУ:

- давать характеристику цельнокроёного платья.

- ТБ








14.14.02

15.15.15.02


188-189

190-192















Раскрой платья по лекалу. ТБ.



















1

1


1

2

Работа подготовительного и раскройного цехов: настил ткани. Раскладка лекал, экономные приёмы раскроя. Оборудование для раскроя. Проверка качества кроя. Маркировка кроя. Лекало: направление долевых нитей, контрольные точки для соединения деталей, хранение. Материал для изготовления. Технология раскроя по лекалам.

УДЗ:

- работу подготовительного и раскройного цехов: настил ткани. Раскладка лекал, экономные приёмы раскроя. Оборудование для раскроя. Проверка качества кроя. Маркировка кроя. Лекало: направление долевых нитей, контрольные точки для соединения деталей, хранение. Материал для изготовления. Технология раскроя по лекалам.


УДУ:

- настилать ткань, раскраивать платье по лекалу.

- работу по показу приёмов учителем по плану раскроя




17.17.02

193-194






План пошива и подготовка деталей кроя к пошиву. ТБ. НРК – пословицы и поговорки о труде коми народа.







1


1

Составление плана пошива. Последовательность и приёмы подготовки деталей кроя к пошиву.

УДЗ - план пошива и приёмы подготовки деталей кроя фартука к пошиву;

УДУ:

-составлять план пошива - подготавливать детали кроя фартука к пошиву;






20.20.02 21.21.02


195-196 197-198


Обработка выреза горловины. ТБ



1

1



1

1

Технология обработки выреза горловины.

УДЗ:

- технологию обработки выреза горловины.

УДУ: - обрабатывать вырез горловины.






22.22.22 27.27.02

199-201

202-203

Обработка переднего полотнища платья. ТБ





1

1






2

1




Технология обработки переднего полотнища платья.



УДЗ:

- технологию обработки переднего полотнища платья.

УДУ:

- выполнять обработку переднего полотнища платья.





28.28.02


204-205  206-208



Обработка заднего полотнища платья. ТБ





1




1


Технология обработки заднего полотнища платья.


УДЗ:

- технологию обработки заднего полотнища платья

УДУ:- выполнять обработку заднего полотнища платья.




1.1.1.03

3.3.03


206-208  209-210






Соединение полотнищ с кокеткой. ТБ





1

1




2

1

Технология соединения полотнищ с кокеткой.

УДЗ:

- технологию соединения полотнищ с кокеткой.

УДУ:

- соединять полотнища с кокеткой.




6.6.03

7.7.03


211-212

213-214





Обработка боковых срезов кокетки. ТБ





1


1

2



Технология обработки боковых срезов кокетки

УДЗ:

- технологию обработки боковых срезов кокетки.

УДУ:

- выполнять обработку боковых срезов кокетки.





10.10.03

13.13.03

215-216

217-218


Отделка кокетки и втачивание завязок. ТБ




1

1



1

1



Технология отделки кокетки и втачивания завязок.


УДЗ:

- технологию отделки кокетки и втачивания завязок.

УДУ:

- выполнять отделку кокетки и втачивание завязок.





14.14.03



219-220






Окончательна обработка изделия. ТБ. Итог темы. Коррекция знаний.






1



1



Технология окончательной обработки изделия.

УДЗ:

- технология окончательной обработки изделия.

УДУ:

- выполнять окончательную обработку изделия.






15.15.15.03

221-223

Подготовка к самостоятельной работе: выполнение отдельных операций по пошиву изделия без предварительного смётывания. ТБ


1


2

Знакомство с заданием. Технология обработки, критерии качества. Подготовка деталей кроя к пошиву: выполнение отдельных операций по пошиву изделия без предварительного смётывания.

УДЗ:

- задание самостоятельной работы - технологию обработки, критерии качества

УДУ:

- выполнять подготовку деталей кроя к пошиву








17.17.03 20.20.03 21.21.03




224-225

226-227

228-229

7 Самостоятельная работа.




Пошив фартука. ТБ. Пошив фартука. ТБ. Коррекция знаний.






6




1


1






1

2

1



Технология пошива фартука., выполнение отдельных операций по пошиву изделия без предварительного смётывания. Коррекция знаний.



УДЗ:

- задание самостоятельной работы - технологию обработки, критерии качества

УДУ:

- выполнять пошив фартука

- выполнять отдельные операции по пошиву изделия без предварительного смётывания.







22.22.22.03





230-232


8 Практическое

повторение


Пошив изделия. ТБ


5



1






2





Технология пошива.

УДЗ:

- технологию пошива

УДУ:

- выполнять пошив






24.24.03

233-234









Подготовка изделий к выставке. ТБ. Итог работы в четверти. Коррекция знаний.








1


1

Технология окончательной обработки изделия. Подведение итогов. Коррекция знаний.

УДЗ:

- технологию окончательной обработки изделия.

УДУ:

- выполнять окончательную обработку изделия

- давать отчёт о проделанной работе.










Всего за четверть



90



44









1V четверть

66








3.3..04

235-236


1 Вводное занятие.

План работы на четверть. Инструктаж по ТБ. НРК - Коми пословицы и поговорки о труде.



2


1





1

План работы на

четверть.

Правила поведения

в мастерской и ТБ.

Организация рабочего

места.


УДЗ:

- план работы на четверть

- правила поведения в мастерской;

- организацию рабочего места.

УДУ:

- выполнять правила поведения, ТБ и организовывать своё рабочее место.











4.4..04



237-238

2.Новые швейные материалы,

используемые на швейном предприятии.

Новые ткани из натуральных волокон с добавкой искусственных и синтетических. ТБ.




10





1













1



Сведения о новых тканях из натуральных волокон с добавкой искусственных и синтетических (окраска, технологические свойства и их использование для изготовления одежды).

УДЗ:

- сведения о новых тканях из натуральных волокон с добавкой искусственных и синтетических.

УДУ:

- определять окраску, технологические свойства и их использование при изготовлении одежды








5.5.5.04

239-241

Ткани с пропиткой, блестящим покрытием с применением металлических и металлизированных нитей. ТБ






1






2

Сведения о тканях с пропиткой, блестящим покрытием с применением металлических и металлизированных нитей (окраска, технологические свойства и их использование для изготовления одежды).

УДЗ:

- сведения о тканях с пропиткой, блестящим покрытием с применением металлических и металлизированных нитей

УДУ:

- определять окраску, технологические свойства и их использование при изготовлении одежды








7.7.04

242-243

Нетканые материалы. ТБ





1





1

Сведения о нетканых материалах (окраска, технологические свойства и их использование для изготовления одежды).

УДЗ:

- сведения о нетканых материалах (окраска, технологические свойства и их использование для изготовления одежды).

УДУ:

- определять окраску, технологические свойства и их использование при изготовлении одежды









10.10.1104

244-246






Лабораторная работа:

Изучение свойств новых тканей. ТБ






1






2

Изучение свойств новых тканей: прорубаемости (строчка на машине иглами и нитками разных номеров), влагопроницаемости (намачивание водой, сушка, наблюдение за изменением внешнего вида), сминаемости, изменений вида и качества при утюжке с разным температурным режимом.

УДЗ:

- свойства новых тканей: прорубаемость (строчка на машине иглами и нитками разных номеров), влагопроницаемость (намачивание водой, сушка, наблюдение за изменением внешнего вида), сминаемость, изменение вида и качества при утюжке,с разным температурным режимом.

УДУ:

- определять свойства новых тканей: прорубаемость, влагопроницаемости, сминаемость, изменение вида и качества при утюжке,с разным температурным режимом.










11.04 12.12.04









247-248


3 Технология пошива юбок и брюк, применяемая в массовом производстве одежды.


Ассортимент поясных изделий на швейной фабрике. Анализ образца (бриджи). ТБ.


36






1












2









Ассортимент простейших поясных изделий фабрики. Ткани, используемые для их пошива: виды, технологические свойства. Выбор моделей, подбор ткани и отделки. Характеристика изделия (бриджи).

УДЗ:

- ассортимент простейших поясных изделий фабрики -ткани, используемые для их пошива: виды, -технологические свойства - особенности выбора моделей, подбора ткани и отделки - -характеристику изделия

УДУ:

- определять технологические свойства тканей, используемых для пошива простейших поясных изделий фабрики

- выбирать модели, подбирать ткани и отделку






12.04

14.14.04 17.17.04


250

251-252  253-254

Раскрой изделия по готовым лекалам. ТБ




1






2

2

Технология раскроя изделия по готовым лекалам (подбор лекал, внесение необходимых изменений в выкройку деталей)

УДЗ:

- технологию раскроя изделия по готовым лекалам

УДУ:

- выполнять подбор лекал, вносить необходимые изменения в выкройку деталей - выполнять раскрой изделия по готовым лекалам






18.18.04

255-256

Составление плана пошива и подготовка деталей кроя к пошиву. ТБ




1




1

План пошива и технология подготовки деталей кроя к пошиву.

УДЗ:

- план пошива бридж

- технологию подготовки деталей кроя к пошиву

УДУ:

- составлять план пошива

- выполнять подготовку деталей кроя к пошиву.






19.19.19 04

257-259

Обработка вытачек, карманов. ТБ. НРК – отделка швейных изделий народов Коми.




1




2

Технология обработки вытачек, карманов. ВТО швов.

УДЗ:

- технологию обработки вытачек, карманов

- ВТО швов

УДУ:

- выполнять обработку вытачек, карманов и ВТО швов.






21.21.04


260-261

Обработка боковых срезов. ТБ.




1







1


Технология обработки боковых срезов. ВТО швов.

УДЗ:

- технологию обработки боковых срезов (стачивание боковых срезов и обмётывание срезов швов ) и ВТО швов.

УДУ:

- выполнять обработку боковых срезов (стачивание боковых срезов и обмётывание срезов швов ) и ВТО швов.






24.24.04

262-263

Обработка шаговых срезов. ТБ.




1




1

Технология обработки шаговых срезов. ВТО швов.

УДЗ:

- технологию обработки шаговых срезов. ВТО швов.

УДУ:

- выполнять обработку шаговых срезов (стачивать боковые срезы и обмётывать срезы швов) и ВТО швов.





25.25.04

264-265

Обработка среднего среза. ТБ


1


1

Технология обработки среднего среза. ВТО швов.

УДЗ:

- технологию обработки среднего среза и ВТО швов.

УДУ:

- выполнять обработкиу среднего среза и ВТО швов.







26.26.2628.28.04


266-268

269-270


Обработка застёжки. ТБ.




1





2

2

Технология обработки застёжки. ВТО швов. Производственный способ обработки застёжки. Машины для обработки застёжки.

УДЗ:

- технологию обработки застёжки. ВТО швов. - производственный способ обработки застёжки, машины для обработки застёжки.

УДУ:

- выполнять обработки застёжки. ВТО швов.








2.2.05

271-272

Обработка нижних срезов. ТБ





1






1

Технология обработки нижних срезов. ВТО швов. Современный способ обработки низа поясного изделия.

УДЗ:

- технологию обработки нижних срезов - ВТО швов - современный способ обработки низа поясного изделия на универсальной и специальной машинах

УДУ:

- выполнять обработку нижних срезов на универсальной машине - ВТО швов









3.3.3.05.

5.5.05







273-275

276-277





Обработка верхнего среза. ТБ







1

1








2

1


Технология обработки верхнего среза. ВТО швов. Новейшая технология обработки пояса. Использование прокладочных материалов и спецоборудования для обработки пояса.

УДЗ:

- технологию обработки верхнего среза - ВТО швов- - новейшую технология обработки пояса - использование прокладочных материалов и спецоборудование для обработки пояса.

УДУ:

- выполнять обработки верхнего срез, ВТО швов с использованием элементов промышленной технологии





10.10.10.05

278-280

Окончательная обработка изделия. ТБ. НРК – отделка швейных изделий коми народов


1


2

Технология окончательной обработки изделия. ВТО изделия.

УДЗ:

- технологию окончательной обработки изделия и ВТО изделия.

УДУ:

- выполнять кончательную обработку изделия и ВТО изделия.





12.12.05


281-282

Подготовка к контрольной работе: пошив фартука. ТБ



1



1

Задание. Технология пошива фартука.

УДЗ:

- технологию пошива фартука

УДУ:

- выполнять пошив фартука.









15.15.05

16.16.05 17.17.17 19. 05




283-284

285-286  287-289 290


4 Контрольная работа.



Пошив фартука. ТБ

пошив фартука

Пошив фартука. ТБ.

Коррекция знаний.



8



1



1








1

2

3






Задание. Технология пошива фартука. Коррекция знаний




УДЗ:

- технологию пошива фартука

УДУ:

- выполнять пошив фартука.

- давать отчёт о пошиве фартука

-коррекция знаний







19.05

22.22.05





291

292-293


5 Практическое повторение.



Пошив изделий на ярмарку. ТБ НРК - технология пошива изделия на швейной фабрике.





1



10




2





Технология пошива изделия на ярмарку.





УДЗ:

- технологию пошива изделия.

УДУ:

- выполнять пошив изделия - давать отчёт о выполненной работе





23.23.05 24.24.24.05

294-295  296-298

Пошив изделий на ярмарку. ТБ


1



1

3

Технология пошива изделий на ярмарку.

УДЗ:

- технологию пошива изделия

УДУ:

- выполнять пошив изделия - давать отчёт о выполненной работе





26.26.05

299-300

Пошив изделий на ярмарку. ТБ Итоговое занятие. Коррекция знаний.


1


1

Технология пошива изделий на ярмарку. Итог работы за четверть и год. Коррекция знаний.

УДЗ:

- технологию пошива изделия.

УДУ:

- выполнять пошив изделия - давать отчёт о выполненной работе.






Всего за четверть


66


43







Всего за год



300


170

















Раздел VIII. КОНТРОЛЬНО- ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ.

Класс-9

Выполнила _____________________________________



Волокна, пряжа, ткань.

1. К отрицательным свойствам шелка относятся (добавь недостающие)

  1. осыпаемость нитей при раскрое

  2. большая усадка

  3. прорубаемость машинной иглой

  4. ___________________________

2.Из шелковых тканей можно шить: (удали лишнее)

    1. Блузки

    2. Платья

    3. Брюки

    4. Бельё

    5. Платки

    6. Косынки

    7. Пальто

3.Вставь пропущенное слово.. В процессе изготовления ткани ( при ткачестве) из-за нарушения работы ткацкого станка могут возникнуть ______________________ ткани. При раскрое их обязательно необходимо расположить в выпаде кроя.



  1. Какая из перечисленных мерок записывается в половинном размере?( отметь галочкой)

    • Ширина спины

    • Ширина плеча

    • Высота груди

    • Высота плеча косая



Обработка горловины косой обтачкой

  1. Раскрои косую обтачку шириной 4 см и длиной 30 см

  2. Заутюжь ей вдвое, сложив по длине и выпустив один край обтачки на 0.5 см.

  3. Приметай обтачку, приложив её лицевой стороной к лицевой стороне горловины выпущенным краем.

  4. Притачай обтачку на расстоянии 0.5 см от среза.

  5. Удали нитки наметывания обтачки.

  6. Обогни срез горловины обтачкой образуя кант шириной 0.5 см , приметай

  7. Притачай обтачку образующую кант на 1-2 мм от сгиба обтачки

  8. Удали нитки наметывания, приутюжь горловину.





КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ.

Класс-9

Выполнила _____________________________________



Моделирование выреза горловины.

1. Внеси изменения в чертеж горловины платья, в зависимости от предлагаемой формы выреза.

  1. вырез V –образной формы

  2. вырез каре

  3. вырез овальный.







1. 2. 3.





Составление плана пошива платья.

  1. Вставь пропущенные пункты плана пошива платья.

    1. Подготовить платье к 1 примерке

    2. Сметать плечевые вытачки.

    3. _____________________________

    4. Сметать плечевые швы

    5. ______________________________

    6. Заметать низ изделия

    7. _______________________________

    8. Внести изменения после 1 примерки

    9. _______________________________

    10. Обработать нагрудные вытачки

    11. Обработать плечевые швы

    12. _________________________________

    13. Обработать проймы .

    14. Обработать низ изделия.



Обработка оборки но низу изделия.

Выполни, следуя инструкции
  1. Выкрои оборку ширина 10 см, длина в 1.5 раза больше чем линия низа ( линия низа 40 см)

  2. Обработай отлетной срез оборки швом вподгибку с закрытым срезом.

  3. Выполни сборку притачного среза оборки машинным способом

  4. Приметай оборку к основному изделию

  5. Притачай оборку швом 1см.

  6. Обметай срез притачивания оборки швом зиг-заг

  7. Заутюжь шов притачивания оборки на основное изделие

  8. Проложи отделочную строчку по лицевой стороне на расстоянии 0.7 см от шва притачивания..

9. Проверь качество выполненной работы

10. Оцени свою работу самостоятельно.





КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ.

Класс-9

Выполнила _____________________________________

Виды отделки. Складки. Защипы.

1. Какие виды отделки можно использовать для халата или платья? ( дополни список)

  1. вышивку.

  2. аппликацию

  3. _____________________

  4. _____________________

  5. _____________________

  6. ______________________



  1. Какие виды отделки существуют ( определи и отметь верные)

    1. постоянная

    2. временная

    3. съемная.

  2. Чем воланы отличаются от оборок? (отметь верный ответ)

    1. Шириной

    2. Методом кроя.

    3. Способом обработки.



Чертеж короткого рукава.

Дострой чертеж и подпиши линии чертежа.















Изготовление воротника (построение и пошив)

  1. Построй чертеж отложного воротника по инструкционной карте на стр. 181 учебника.

  2. Обработай отложной воротник (без прокладки) следуя инструкции на стр. 184 учебника.







КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ.

Класс-9

Выполнила _____________________________________

Изготовление выкройки на основе платья и раскрой халата.

  1. Дострой чертеж полочки халата, используя чертеж основы платья.

























2. На чертеже халата (см. выше) подпиши прибавки на обработку швов.

3. На чертеже халата нарисуй подборта и подпиши ширину подборта.

Массовое производство швейных изделий.

  1. Дополни список основных профессий на швейном производстве.

    1. начальник смены

    2. бригадир

    3. ______________________

    4. швея-мотористка

    5. диспетчер

Вопросы по разным темам .

  1. Подготовь выкройки к раскрою рукав, юбка, блузка (выполняется на мини деталях.)

  2. Перенеси нагрудную вытачку блузки в линию проймы. (выполняется на мини деталях.)

  3. Разметь и выметай петлю.

  4. Обработай низ рукава косой обтачкой.

  5. Дополнительное задание по усмотрению учителя (определяется индивидуально для каждого учащегося).





Класс-9

Выполнила _____________________________________

Виды отделки. Складки. Защипы.

1. Какие виды отделки можно использовать для халата или платья? ( дополни список)

    1. вышивку.

  1. аппликацию

  2. _____________________

  3. _____________________

  4. _____________________

  5. ______________________



  1. Какие виды отделки существуют ( определи и отметь верные)

    1. постоянная

    2. временная

    3. съемная.

  2. Чем воланы отличаются от оборок? (отметь верный ответ)

    1. Шириной

    2. Методом кроя.

    3. Способом обработки.



Чертеж короткого рукава.

Дострой чертеж и подпиши линии чертежа.















Изготовление воротника (построение и пошив)

  1. Построй чертеж отложного воротника по инструкционной карте на стр. 181 учебника.

  2. Обработай отложной воротник (без прокладки) следуя инструкции на стр. 184 учебника.























































12



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (девочки)

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 9 класс

Автор: Климина Татьяна Николаевна

Дата: 30.05.2017

Номер свидетельства: 419572

Похожие файлы

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(215) "Адаптированная программа по трудовому обучению (швейное дело) для учащихся 8 класса специальных (коррекционных) школ."
    ["seo_title"] => string(80) "adaptirovannaia_proghramma_po_trudovomu_obuchieniiu_shvieinoie_dielo_dlia_ucha_1"
    ["file_id"] => string(6) "419883"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1496254373"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Рабочая программа 5 класс "
    ["seo_title"] => string(28) "rabochaia-proghramma-5-klass"
    ["file_id"] => string(6) "157132"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1421558570"
  }
}
object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(234) "ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЧАСТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. "
    ["seo_title"] => string(148) "priedprofil-naia-podgotovka-obuchaiushchikhsia-s-intielliektual-nymi-narushieniiami-v-usloviiakh-obshchieobrazovatiel-nogo-chastnogo-uchriezhdieniia"
    ["file_id"] => string(6) "244819"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446018060"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "Профессиональное образование и социальная адаптация обучающихся  с нарушенным слухом "
    ["seo_title"] => string(100) "profiessional-noie-obrazovaniie-i-sotsial-naia-adaptatsiia-obuchaiushchikhsia-s-narushiennym-slukhom"
    ["file_id"] => string(6) "199756"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428645422"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства