Внеклассное мероприятие «Путешествие к Весне» для 5 классов.
Ход мероприятия:
Во время мероприятия дети попадают в королевство Весны, где декламируют стихи о Весне, о первых цветах.
Класс поделен на группы. Дети в группах изготавливают из бисера представителей фауны и флоры ( различные цветы, листочки, бабочек, стрекоз, пчелок и других насекомых.)
Итогом практической работы является карта Весны.
Готовые работы дети самостоятельно прикрепляют к карте.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие "Путешествие к Весне" »
Позашкільний захід
Тема «Мандрівка до Весни»
Привітатись з класом. Перевірити готовність робочого місця до заняття. Відмітити відсутніх.
Діти у нас сьогодні не звичайний урок:
Не урок, а справжнє свято,
Бо полинем у світі
Мандруватиме завзято
Юні друзі я і ви.
У мандрівці будь уважним,
Добре думай не спіши!
Знай що вчитись завжди важко
Легше буде у житті.
Сьогодні ми вирушаємо у мандрівку до незвичайного таємного світу, світу який творить людина і який є сам частиною людини її душею. В цьому світі ми зустрінемося із справжніми чарівниками, які неповторну красу навколишнього світу відображають у своїх роботах.
Але як і у всякий мандрівці рухатися буде не легко, по дорозі зустрічатимуться перешкоди.
Розділимося на дві команди (витягують діти кольорові папірці) та оберемо каптанів.
Діти , що ми пов’язуємо із словом «весна»? Так, правильно, пробудження природи: з’являються листочки на деревах, перші квіти, просипаються комахи, тварини. Отже ми з вами на уроці відправимося у подорож по весняний бісерний країні.
В подорожі, діти ви зустрінетесь з невідомим, і тому можете заблукати, а щоб цього не сталося ми запросимо показати дорогу цю сіреньку мишку.
1. Мишка привела нас у королівство квітів. Діти, уявіть, що ви проходите мимо квітів. Преклоніть коліно, погляньте на чудо, яке бачить раніше ніде не змогли. із однією і тієї ж чорного кольору землі зростає то червона то рожева то золота квітка. (Демонстрація малюнків, таблиць, виставка фотографій, листівок.) Серед цієї краси ми з вами заблукали, нам треба розв’язати завдання: познайомитися з жителями королівства і вони вкажуть далі нам дорогу. ( Учні розповідають вірші, загадки про квіти, демонструються вироби з бісеру різноманітність квіток, розказують методику виконання таких квітів: ромашка, волошка, мак.)
На цій зупинці залишається команда «Квітникар», і вони сьогодні будуть виготовляти квіти з бісеру до нашої весняної композиції.
А ми рушаємо далі, мишка нас веде нас в інше королівство – королівство, де живуть павучки і жучки, крокодильчики та веселі жартівливі мителики.
Королеву тут звуть:
Фауна _ швидка як вітер
Може за птахами летіти,
І за оленями стрибати,
Та з білочками пустувати.
(Демонстрація картинок, м’яких іграшок, таблиць).
Діти розповідають вірші про метелика, черепаху, жука, зайчика, мишку (дивись інструкційну карту).
В цьому королівстві команда «Фауна» для весняної композиції виготовлятимуть комах та тваринок.
А як всі виконують свою роботу ми всі разом пійдемо в королівство весни.
2. Королівство Весни.
Діти розповідають верші.
Ой, ти весно, красна
Подаруй веселку,
Щоб нам день був ясний
А душа весела
Пелюски прозорі принеси калині
А щасливі зорі молодій дівчини.
Сплітає весна всім вінки,
Дарує фіалки сині…
Малий соловейко дзвінкий
Співає в саду на калині
(Діти зносять по квіточці і створюють квіткову композицію на підготовленій основі).
З настанням весни пробуджується світ рослин і тварин.
Ку-ку,ку-ку – чути в леску
Ходім, співаймо, радо вітаймо
Красну, ясну, гожу весну.
(Діти доповнюють композицію комахами).
З весною пов’язані надії і сподівання на краще у людини, тому весною найважливіші свята.
