Сабақта қолданылатын тәсілдер:ойлау,әңгімелеу,өлшеу,сөзбен бейнелеу,шешім қабылдау,бақылау.
Сабақ барысы.Сұрақтарға ретімен жауап беріп,осы жауаптың алғашқы әрпін тақтаға жазып отырады.Жауаптары дұрыс болса «Болашақ» деген сөз шығады.
1.Бас киім (Бөрік)
2.Іс тіккен кезде саусаққа киетін темір қалпақ (Оймақ)
3.Кеспенің түрі (Лағман)
4.Дәмді ас пісіретін маман (Аспаз)
5.Ерте тұрдым,айыр жолға түстім (Шалбар)
6.Жұмыс киімі (Алжапқыш)
7.Қиятын құрал (Қайшы)
-Енді қыздар,осы «Болашақ» сән үйінде қандай топтар жұмыс істейді екен,солармен танысайық:тапсырыс қабылдаушылар,пішушілер,тігіншілер,тоқымашылар,бисермен жұмыс істеушілер,жарнама бөлімі,тапсырыс берушілер.
Бүгін сіздердің алдарыңызға қандай мақсат қойылғанын мына ребусты шешу арқылы анықтайық:
Жауабы:«Жеті рет өлше,бір рет кес».
Мұғалімнің іс-әрекеті.Ұйымдастыру кезеңі.Өткен сабақты еске түсіріп,қайталау,оқушылар жұмысына бақылау жасау,қауіпсіздік ережесін сақталуына көңіл бөлу.Оқушылардың сабақта жасаған өнімдерінің сапасына технолог-сапа тексеруші ретінде баға беріп,қорытынды жасау.
Оқушылардың іс-әрекеті.Оқушылар «Болашақ» сән үйі» деген ойын арқылы арқылы өздерінің қолдарынан келетінін,білетіндерін шығармашылық жұмыстар арқылы көрсетуге талпынады.Бір оқушы белдемше тіккізуге тапсырыс береді,пішуші тапсырысты қабылдап,өлшем алып,тік белдемше сызбасы жайлы таныстырады.Өзге оқушылар тігеді,тоқиды,бисермен кестелейді.
Сергіту кезеңі.көзді,қолды дем алдыруға арналған жаттығулар жасайды.Жарнама бөлімінің оқушылары жарнама дайындайды.Сән үйі жұмысын таныстырады.Әрбір оқушының өткен сабақтарда жасаған жұмыстарымен таныстырады,белдемшені кестемен,бисермен қалай сәндеуге болатынынан қысқаша түсінік береді.