Ойын саба? («К?ктем» та?ырыбын ?айталау)

Саба?ты? ма?саты: білімділік - о?ушыларды? К?ктем модулі бойынша ал?ан білімдерін молайту; ?р т?рлі тапсырмалар ар?ылы білімдерін бекіту. Білім сапасын тексеру ма?сатында саба? сайын о?ылым, ты?далым, айтылым, жазылым ?рекеттеріне ?лкен м?н беріп, тілдесім ?рекетін арттырып отыру; дамутышылы? - жыл мезгілі та?ырыбында с?йлесу да?дысын ?алыптастыру; сауатты с?йлеу ж?не жазу да?дыларын, ?исынды ойлау ?абілеттерін дамыту; т?рбиелік - таби?атты с?юге, ?адірлеуге т?рбиелеу, ?зара сыйласты??а жетелеу, ?лтты? салт-д?ст?рді насихаттау

Саба?ты? т?рі: ойын саба?

Саба?ты? ?діс-т?сілі: с?ра?-жауап,т?сіндіру, топты?, ойын элементтері,с?здікпен ж?мыс, ?з бетінше ж?мыс,

Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, слайд, карта,?амшы,санды?, ?има ?а?аздар, ж?лдызшалар.

П?наралы? байланыс: орыс тілі, д?ниетану, ?н.

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і.

1.Амандасу.

2.Т?гендеу.

3.Саба??а назарын аудару.

- С?леметсіздер ме о?ушылар, ?ымбатты ?стаздар! Барша?ызды алда келе жат?ан к?ктем мерекесімен ??тты?тай отырып зор денсаулы?, шы?армашылы? табыс тілеймін. Мемлекеттік тіліміз ас?а?тай берсін.

К?ндей жадырап

Айдай арайлап

Ж?лдыздай жар?ырап

К?ктемдей таза к??ілмен

Б?гінгі саба?ымызды бастайы?.

?й тапсырмасын тексеру. - Енді ?йге берілген тапсырма «К?ктем» та?ырыбына сурет салып келу бол?ан, сол суреттерді ма?ан ?ткізі?дер.

-Ал, балалар, б?гінгі саба?ымыз ерекше бол?алы т?р, себебі біз б?гін ойын ойнаймыз. Екі топ?а б?лініп, біріміз – «?она?», ал екіншіміз – «?й иесі» болып ойнаймыз.

Ойынны? кезе?дерімен таныстыру. ?р жауап?а 1 ж?лдызшадан беріп отыру.

1 кезе?. «Таныстыру»

О?ушыларды? суреттерін слайдтан к?рсету, сол кезде ?р топтан бір о?ушы шы?ып, ?зіні? тобын таныстырады.

І топ «?она?тар» - Сабирова Сабина

ІІ топ «?й иелері» - Б?кір Ферая

2 кезе?. «Си?ырлы санды?» - санды?ты? ішіндегі тапсырмаларды орындау.

Мына с?здерді аудар, аудармасын та?та?а жаз: весна, солнце, подснежник, март, соловей, скворец.
Мына сандарды с?збен айт, та?та?а жаз: 5, 12, 8, 24, 67, 93, 44, 81.

кезе?. «Б?йге»

?р топтан 1 о?ушы ?олына ?амшы ?стап шы?ып, бас?ан ?адамнан со? бір с?з айтады, кім бірінші жетеді сол же?еді, 1-ші топ – (жемістер, к?к?ністер), 2-ші топ –(азы?-т?ліктер)

4 кезе?. «Д?рыс жауап бер»

?р топ?а 10 с?ра?тан беру, жауапты тез ж?не толы? айту керек.

5 кезе?. «Си?ырлы ?ріптер»

О?ушылар ?ріптер жазыл?ан текшені ла?тырады, т?скен ?ріпке ?аланы? атауын айтып береді, оны картадан к?рсетеді.

6 кезе?. «Тап?ырлар»

Тапсырма: м?тінге тиісті с?зді койып, д?птерге, та?та?а жаз.

Наурыз – к?ктемні?. айы. Б?л ай парсы тілінен аудар?анда «жа?а.» деген с?з. С?уір – к?ктемні?. айы. Б?л айда к?н жылы.. Мамыр – к?ктемні?. айы.

Керекті с?здер: к?н, бірінші, болады, ?шінші, екінші.

7 кезе?. «Тойбастар»

?р топ?а киіз ?й мен санды?ты? макетіне салын?ан с?з беріледі, сол с?зден к?п с?здер ойлап табу керек, 1-ші топ?а – ?ыз?алда? с?зі, 2-ші топ?а – ?алампыр с?зі

8 кезе?. «?она? к?де»

«?й иелері» «?она?тарды» биге ша?ырады. «К?ктем вальсі».

Осы ?а?ытты? ішінде ойынны? ?орытындысы аны?талып. Ж?лдызшалары к?п топ же?еді. Же?імпаздар марапатталады. О?ушылар г?л шо?тарын м??алімдерге ?сынады.

?й тапсырмасы: К?ктем туралы ??гіме жазу.

Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ойын саба? («К?ктем» та?ырыбын ?айталау) »

Орыс сыныбындағы қазақ тілі сабағы. 3 сынып.

Сабақтың тақырыбы: Ойын сабақ («Көктем» тақырыбын қайталау)

Сабақтың мақсаты: білімділік - оқушылардың Көктем модулі бойынша алған білімдерін молайту; әр түрлі тапсырмалар арқылы білімдерін бекіту. Білім сапасын тексеру мақсатында сабақ сайын оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттеріне үлкен мән беріп, тілдесім әрекетін арттырып отыру; дамутышылық - жыл мезгілі тақырыбында сөйлесу дағдысын қалыптастыру; сауатты сөйлеу және жазу дағдыларын, қисынды ойлау қабілеттерін дамыту; тәрбиелік - табиғатты сүюге, қадірлеуге тәрбиелеу, өзара сыйластыққа жетелеу, ұлттық салт-дәстүрді насихаттау

Сабақтың түрі: ойын сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап,түсіндіру, топтық, ойын элементтері,сөздікпен жұмыс, өз бетінше жұмыс,

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, слайд, карта,қамшы,сандық, қима қағаздар, жұлдызшалар.

Пәнаралық байланыс: орыс тілі, дүниетану, ән.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

1.Амандасу.

2.Түгендеу.

3.Сабаққа назарын аудару.

- Сәлеметсіздер ме оқушылар, қымбатты ұстаздар! Баршаңызды алда келе жатқан көктем мерекесімен құттықтай отырып зор денсаулық, шығармашылық табыс тілеймін. Мемлекеттік тіліміз асқақтай берсін.

Күндей жадырап

Айдай арайлап

Жұлдыздай жарқырап

Көктемдей таза көңілмен

Бүгінгі сабағымызды бастайық.

Үй тапсырмасын тексеру. - Енді үйге берілген тапсырма «Көктем» тақырыбына сурет салып келу болған, сол суреттерді маған өткізіңдер.

-Ал, балалар, бүгінгі сабағымыз ерекше болғалы тұр, себебі біз бүгін ойын ойнаймыз. Екі топқа бөлініп, біріміз – «қонақ», ал екіншіміз – «үй иесі» болып ойнаймыз.

Ойынның кезеңдерімен таныстыру. Әр жауапқа 1 жұлдызшадан беріп отыру.

1 кезең. «Таныстыру»

Оқушылардың суреттерін слайдтан көрсету, сол кезде әр топтан бір оқушы шығып, өзінің тобын таныстырады.

І топ «Қонақтар» - Сабирова Сабина

ІІ топ «Үй иелері» - Бәкір Ферая

2 кезең. «Сиқырлы сандық» - сандықтың ішіндегі тапсырмаларды орындау.

Мына сөздерді аудар, аудармасын тақтаға жаз: весна, солнце, подснежник, март, соловей, скворец.
Мына сандарды сөзбен айт, тақтаға жаз: 5, 12, 8, 24, 67, 93, 44, 81.

кезең. «Бәйге»

Әр топтан 1 оқушы қолына қамшы ұстап шығып, басқан қадамнан соң бір сөз айтады, кім бірінші жетеді сол жеңеді, 1-ші топ – (жемістер, көкөністер), 2-ші топ –(азық-түліктер)

4 кезең. «Дұрыс жауап бер»

Әр топқа 10 сұрақтан беру, жауапты тез және толық айту керек.

5 кезең. «Сиқырлы әріптер»

Оқушылар әріптер жазылған текшені лақтырады, түскен әріпке қаланың атауын айтып береді, оны картадан көрсетеді.

6 кезең. «Тапқырлар»

Тапсырма: мәтінге тиісті сөзді койып, дәптерге, тақтаға жаз.

Наурыз – көктемнің ... айы. Бұл ай парсы тілінен аударғанда «жаңа ...» деген сөз. Сәуір – көктемнің ... айы. Бұл айда күн жылы ... . Мамыр – көктемнің ... айы.

Керекті сөздер: күн, бірінші, болады, үшінші, екінші.

7 кезең. «Тойбастар»

Әр топқа киіз үй мен сандықтың макетіне салынған сөз беріледі, сол сөзден көп сөздер ойлап табу керек, 1-ші топқа – Қызғалдақ сөзі, 2-ші топқа – Қалампыр сөзі

8 кезең. «Қонақ кәде»

«Үй иелері» «қонақтарды» биге шақырады. «Көктем вальсі».

Осы ұақыттың ішінде ойынның қорытындысы анықталып. Жұлдызшалары көп топ жеңеді. Жеңімпаздар марапатталады. Оқушылар гүл шоқтарын мұғалімдерге ұсынады.

Үй тапсырмасы: Көктем туралы әңгіме жазу.

Бағалау.