Рабочая программа

№ п/п

Наименование раздела

Требования ФГОС

Планируемые результаты

Общеучебные

Метапредметные

Личностные

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Основы производства.

Общая технология.

Техника.

Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов.

Технологии обработки пищевых продуктов.

Технологии получения, преобразования и использования энергии.

Технологии получения, обработки и использования информации.

Технологии растениеводства.

Технологии животноводства.

Социальные-экономические технологии.

Методы и средства творческой исследовательской и проектной деятельности.

В познавательной сфере:

1. рациональное использование учебной и дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда;

2. оценка технологических свойств материалов и областей их применения;

3. классификация видов и назначения методов получения и преобразования материалов, энергии информации, объектов живой природу и социальной среды, а также соответствующих технологий промышленного производства;

4. распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах;

5. владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда и технологической культуре производства;

6. Применение элементов прикладной экономики при обосновании технологий и проектов;

7. владение алгоритмами и методами решения технических и технологических задач.

В трудовой сфере:

1) планирование технологического процесса и процесса труда;

2) организация рабочего места с учетом требований эргономики и научной организации труда;

3) подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии;

4) проведение необходимых опытов и исследований при подборе материалов и проектировании объекта труда;

5) подбор инструментов и оборудования с учетом требований технологии и материально-энергетических ресурсов;

6) анализ, разработка и/или реализация прикладных проектов, предполагающих:

- изготовление материального продукта на основе технологической документации с применением элементарных (не требующих регулирования) и сложных (требующих регулирования/настройки) рабочих инструментов/технологического оборудования;

- модификацию материального продукта по технической документации и изменения параметров технологического процесса для получения заданных свойств материального продукта;

В мотивационной сфере:

1) оценка своей способности и готовности к труду в конкретной предметной деятельности;

2) выбор профиля технологической подготовки в старших классах полной средней школы или профессии в учреждениях начального профессионального или среднего специального обучения;

3) выраженная готовность к труду в сфере материального производства;

4) согласование своих потребностей и требований с другими участниками познавательно-трудовой деятельности;

5) осознание ответственности за качество результатов труда;

6) наличие экологической культуры при обосновании объекта труда и выполнении работ;

7) стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств и труда.

В эстетической сфере:

1) дизайнерское проектирование изделия или рациональная эстетическая организация работ;

2) применение различных технологий технического творчества и декоративно-прикладного искусства (резьба по дереву, чеканка, роспись ткани, ткачество, войлок, вышивка, шитье и др.) в создании изделий материальной культуры;

3) моделирование художественного оформления объекта труда;

4) способность выбрать свой стиль одежды с учетом особенности своей фигуры;

В коммуникативной сфере:

1) умение быть лидером и рядовым членом коллектива;

3) выбор знаковых систем и средств для кодирования и оформления информации в процессе коммуникации;

4) публичная презентация и защита идеи, варианта изделия, выбранной технологии и др.;

5) способность к коллективному решению творческих задач;

7) способность прийти на помощь товарищу;

8)способность бесконфликтного общения в коллективе.

1. Планирование процесса познавательной деятельности.

2. Ответственное отношение к культуре питания, соответствующего нормам здорового образа жизни.

34. Проявление нестандартного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса.

5. Самостоятельное выполнение различных творческих работ по созданию оригинальных изделий технического творчества и декоративно-прикладного искусства.

6

7. Приведение примеров, подбор аргументов, формулирование обоснованных выводов по обоснованию технико-технологического и организационного решения; отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности.

8. Выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих субъективную потребительную стоимость или социальную значимость.

9. Выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет ресурсы и другие базы данных.

10. Использование дополнительной информации при проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость.

11. Согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками.

12. Объективная оценка своего вклада в решение общих задач коллектива.

13. Оценка своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам.

14. Обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах.

15. Соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства.

16. Соблюдение безопасных приемов познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда.

1. Проявление познавательных интересов и творческой активности в данной области предметной технологической деятельности.

2. Выражение желания учиться и трудиться на производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей.

3. Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.

5. Самооценка своих умственных и физических способностей для труда в различных сферах с позиций будущей социализации.

6. Планирование образовательной и профессиональной карьеры.

7. Осознание необходимости общественно полезного труда как условия безопасной и эффективной социализации.

8. Бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам.

9. Готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства.

10. Проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности.

№

п/п

Наименование разделов, тем

Кол-во часов по авторской программе

Кол-во часов по рабочей программе

В т.ч. на

Пр.р

Теория

1. Основы производства

2

2

1

Производство и труд как его основа. Современные средства труда

1

1

2

Продукт труда

1

1

1. Общая технология

2

2

3

Характеристика технологии и технологическая документация

1

1

4

Технологическая культура производства и культура труда

1

1

1. Техника

4

4

5

Двигатели и передаточные механизмы

1

1

6

Органы управления и системы управления техникой

1

1

7

Конструирование и моделирование техники

2

2

1. Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов

32

30

8

Швейное материаловедение, машиноведение

6

16

9

Конструирование швейных изделий

6

10

Технологии изготовлении швейных изделий

14

14

11

Художественные ремесла

6

1. Технологии обработки пищевых продуктов

10

8

12

Технологии обработки круп и макаронных изделий. Приготовление из них блюд

2

1

13

Технологии обработки рыбы и морепродуктов

2

2

14

Технологии обработки мясных продуктов

2

2

15

Технология приготовления первых блюд

2

2

16

Технология сервировки стола. Правила этикета

2

1

1. Технологии получения, преобразования и использования энергии

2

2

17

Электрические цепи. Электромонтажные и сборочные технологии

2

2

1. Технологии получения, обработки и использования информации

4

4

18

Способы отображения информации

4

4

1. Технологии растениеводства

2

6

19

Технологии использования дикорастущих растений

2

2

1. Технологии животноводства

2

2

20

Содержание домашних животных

2

2

1. Социально-экономические технологии

4

4

21

Методы сбора информации в социальных технологиях

4

4

1. Методы и средства творческой и проектной деятельности

4

4

22

Этапы проектной деятельности

2

2

23

Методика научного познания и проектной деятельности

2

2

итого

68

68