Урок русского языка на тему:" Осень".

Урок в 3- классе с казахским языком обучения.

Учитель Русского языка и литературы средней школы №6 г.Актау. Калиевой Раушан Абишовны.

Тема урока: Осень В саду.

Цели урока: 1.образовательная цель: ознакомить учащихся со словами на русском языке осень, овощи, фрукты ;привить умение правописание имен существительных .

2.развивательная: развивать умение вдумчиво читать текст, анализировать каждый абзац, делать выводы по изученному материалу, обогатить словарный запас слов.

3.воспитательная : воспитать умение и навыки "внимательности и организованности", любовь к природе ; желание совершить только хорошие поступки , приносящие людям только пользу и радость.

Тип урока: комбинированный.

Методы и приемы: беседа, анализ содержаний текста, стратегий "ключевые слова".

Оборудование: учебник, маркер, плакат, разноцветные бумажные овощи и фрукты ,тетрадь, оформленная доска.

Ход урока:

I.Организационный момент

Веселый круг: Овощи.

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку,

капусту,

морковку,

горох,

петрушка

и свёклу. Ох!...

Прочитав стихотворения ученики находят слова в относящие к овощам.

II.Опрос домашнего задания.

II.  Лексико-орфографическая работа

• 1. Реализация  индивидуального домашнего задания с  использованием иллюстративного материала "Школа"

•  1) Куда спешат школьники?

• 2)  Что ждёт их в школьном году?

• 2. Работа у доски

• Писать слова: школа, класс, осень,.

1. На какой вопрос отвечает эти слова?

2. Что такое имя существительное?

3.На какой вопрос отвечает существительное ?

4.Какие бывают существительные?

III Обобщение: Ребята, мы проходили тему "Школа" .

1-сентября День знаний. Этот день мы идем в школу. Сегодня с вами будем говорить об осени. Какие месяцы входит осени ?

Ответы учащихся :______________________

IV. Объяснения нового материала: Сообщение темы и целей урока учителем. Учитель отмечает, что в конце урока дети должны ответить на вопрос:

«Какие бывают дни осенью ?»

1. Какие слова относятся к слову "Осень"?

Например: Сентябрь (что?); октябрь(что?); ноябрь (что?) и. т. д

2. Какие овощи растут в огороде?

Например: Картошка (что?) ,капуста (что?), морковь (что?), горох (что?),

петрушка (что?), свёкла (что?).

3.Читать текст: "Осень"

Ответы на вопросы по тексту:

1.Какие бывают дни осенью?

2.Почему мы говорим "Золотая осень"?

3. Где растут овощи?

4. Где растут фрукты? Каждый ученик отвечая на этих вопросов украшает дерево и огород разноцветными бумажными фигурками овощей и фруктов.

V.Закрепление материала:

Беседа по вопросам:

1.Где растут овощи ?

2. Где растут фрукты?

3. Письменно и устно выполнять задании .

4.Работа с раздаточными материалами.

VII. 1.Домашнее задание:

1. выполнять задание № 6,8.

VIII. Подведение итогов урока. Комментирование оценок