Урок русского языка в 10 классе "текст как речевое произведение""

Урок представляет собой работу с мини-текстами. презентация помогает сделать работу оперативной. Включена литературоведческая статья,отсылающая к текстам урока.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка в 10 классе "текст как речевое произведение""»

Текст как речевое произведение

Цели:

1. Продолжить обучение навыкам построения устного и письменного высказывания типа рассуждения, работе в группе

2. Закрепить знания лингвистической терминологии.

3. Способствовать развитию творческого восприятия текста, углубленного филологического его понимания.

4. Способствовать приобщению обучающихся к богатствам русской национальной культуры.

5. Воспитывать бережное отношение и любовь к родному языку.

ХОД УРОКА

Учитель: Читаем эпиграф к уроку (слайд 1).Как он помогает сформулировать цель урока? Видимо, для понимания темы, идеи текста … Сформулируйте (письм.) цель урока.

Слайд 2

Учитель: Есть ли логика в появлении этого текста?

В каком предложении сформулирована главная мысль?

Создайте предложение с косвенной речью(СПП), включив это предложение как цитату.

1 вар. Приготовиться ответить по орф. НЕ-НИ..

2 вар. Составить схему предлож. «Если мы не..», опред. вид придат.

Выбрать задание.

Учитель: дать определение 1 словом(словосочетанием) (устно):литота, инверсия, анафора, антитеза, оксюморон.

Проанализируем стих. А.Фета.

Слайд 3

Учитель: давайте определим художественные особенности текста, доказывая, что они не ради «красивости», а помогают постичь авторский замысел.(работа в группах)
1 группа

Что помогает нам найти в тексте место пауз – коротких и более продолжительных? Что достигается благодаря использованию в тексте такого пунктуационного знака, как многоточие?

2 группа

Какие слова повторяются в тексте? Что они дают для его понимания?

3 группа

Какие тропы использует поэт в этом стихотворении?

Учитель:Помогло ли внимание к слову понять авторский замысел? Сформулируйте идею стих.

Индив. задание (проверка): найти стих у поэтов –классиков, в которых встречается образ звезды, объяснить этот образ.

Смотрим слайд 4: какую композиционную роль в плане урока выполняют слова Л.Н.Толстого? Какой троп делает высказывание убедительным?

Итог урока:

Что делает текст речевым произведением?

Рефлексия

Дом. задание: работа со статьей С Шиповского(по выбору):

1. Прочитай те текст самостоятельно, определите тему и идею.
- Определите стиль.
- Какой тип речи использует авторот статьи и почему?

- Какие средства выражения отношения, оценки используются в данном тексте? Какова роль цитирования?
- Выделите микротемы текста. Составьте план.
- Проанализируйте способ и средства связи предложений и частей текста.

2. Напишите сочинение-рецензию на статью С. Шиповского. Выразите своё отношение к творчеству А. Фета. Оцените языковое оформление текста – стиль, композицию, отбор выразительных средств.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Урок русского языка в 10 классе "текст как речевое произведение""

Автор: Абдрахманова Галина Григорьевна

Дата: 11.10.2019

Номер свидетельства: 522352

Похожие файлы

Урок русского языка в 11 классе по теме "Трудные случаи пунктуации"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Урок русского языка в 11 классе по теме "Трудные случаи пунктуации" "
    ["seo_title"] => string(73) "urok-russkogho-iazyka-v-11-klassie-po-tiemie-trudnyie-sluchai-punktuatsii"
    ["file_id"] => string(6) "139343"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417700900"
  }
}

Доклад на тему «Развитие связной речи на уроках русского языка в 5 – 6 классах»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Доклад на тему «Развитие связной речи на уроках русского языка в 5 – 6 классах» "
    ["seo_title"] => string(84) "doklad-na-tiemu-razvitiie-sviaznoi-riechi-na-urokakh-russkogho-iazyka-v-5-6-klassakh"
    ["file_id"] => string(6) "116455"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1412495281"
  }
}

Прикладной курс по русскому языку для полготовки к ЕНТ

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Прикладной курс по русскому языку для полготовки к ЕНТ"
    ["seo_title"] => string(58) "prikladnoi-kurs-po-russkomu-iazyku-dlia-polghotovki-k-ient"
    ["file_id"] => string(6) "287648"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1454513490"
  }
}

Прикладной курс по русскому языку для подготовки к ЕНТ

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Прикладной курс по русскому языку для подготовки к ЕНТ"
    ["seo_title"] => string(58) "prikladnoi-kurs-po-russkomu-iazyku-dlia-podghotovki-k-ient"
    ["file_id"] => string(6) "287651"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1454513754"
  }
}

Формирование метапредметных результатов на уроках русского языка и литературы в 8 - 9 классах ( из опыта работы учителя)

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(218) "Формирование метапредметных результатов на уроках русского языка и литературы в 8 - 9 классах ( из опыта работы учителя) "
    ["seo_title"] => string(129) "formirovaniie-mietapriedmietnykh-riezul-tatov-na-urokakh-russkogho-iazyka-i-litieratury-v-8-9-klassakh-iz-opyta-raboty-uchitielia"
    ["file_id"] => string(6) "142692"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418328988"
  }
}

Урок русского языка в 10 классе "текст как речевое произведение""

Просмотр содержимого документа «Урок русского языка в 10 классе "текст как речевое произведение""»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка в 10 классе "текст как речевое произведение""»