Урок "Мой Казахстан"

Разработка урока по русской речи в 5 классе на тему: «Мой Казахстан».

Обобщение раздела «Словообразование».

Цель: 1. Обобщить знания о составе слова. Активизировать познавательную деятельность через групповую форму работы, элементы соревнования. 2. Развивать интерес к языку, используя занимательные задания, наблюдательность, внимание, логическое мышление, умение сравнивать, группировать, делать выводы. Расширять кругозор учащихся.

3. Воспитывать любовь к Родине, прививать интерес к её познанию, к русскому языку, чувство коллективизма и индивидуальности учащихся, взаимопомощи.

 Наглядность и оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, слайды, газета «Казахстанская правда». В файле представлены материалы для различных этапов урока

Форма урока: Урок - соревнование.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний Межпредметная связь: русская литература, казахский язык и литература, история Казахстана, география, музыка, информатика. Ход урока.

І. Организационный момент. Слайд. Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Интересное узнать.

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся.

Солнце поднимается,

Сердце согревается,

Просыпается земля

Вместе с ней и я.

Слайд. Психологический настрой на урок.
Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот день принесет вам радость, общение друг с другом. Сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной: «Я в школе, я на уроке. Я радуюсь этому.

Внимание мое растет. Я как разведчик,

все замечу. Память моя крепка. Голова

мыслит ясно. Я хочу учиться. Я готов

к работе. Я работаю».
II. Сообщение темы и задачи урока. Слайд. Записать в тетради число, месяц, тему.

Слайд. Словарная работа

Независимость – тәуелсіздік

принял решение – шешім қабылдады

переименована – аты өзгерді

осуществленная мечта-орындалған арман

благодаря поддержке - қолдау арқасында

Слайд. 16 декабря мы отмечаем 20-летие Независимости Республики Казахстан. Наша Республика очень большая и занимает огромную площадь. Природа ее разнообразна и красива. Ученик. Стихотворение о Родине. Она велика: от Алтая до Каспия, Она же и Азия,

Она широка, как народная душа. И волны Урала,

Она же – Европа, И плеск Иртыша.

Слайд. В 1997 году Президент Республики Казахстан Нурсултан Назарбаев принял решение о переносе столицы из Алматы в Акмолу. 6 мая 1998 года согласно Указу Президента Республики Казахстан Акмола была переименована в Астану. У молодой столицы Казахстана богатая история. У него было много имен и много лиц. Город 130 лет именовался Акмолинском. Потом стал Целиноградом, затем – Акмолой, теперь – Астаной. Слайд. Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев сказал, что Астана является его осуществленной мечтой. "Астана - моя любовь, не могу сказать, что первая эта любовь, всем известно, что это моя идея, моя осуществленная мечта, благодаря поддержке моего народа, моей стране», - сказал Назарбаев на пресс-конференции саммита ОБСЕ.

Ученица.Стихотворение об Астане.

В самом центре Казахстана Астана, моя столица, Вырастаешь, Астана. Несравненная жар – птица. Ты красива, молода, Расцветай и хорошей, Ты как новая звезда. Будь прекрасна, не старей.

Слайд.В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Это его малая Родина, а из множества таких маленьких разных уголков и состоит наша общая великая РОДИНА. Как называется наша малая родина? Расскажите о нем. Какая река протекает в нашей местности? Назовите главный город нашей Западно – Казахстанской области?

Стихотворение о Подстёпном. Ученица.Среди прекраснейших степей, Здесь Родина моя.

Где хлебные поля. Здесь я родился и вырос,

Есть славное село Подстёпное, Выросло и моё село.

Слайд.Урок русского языка мы проведем в форме урока - соревнования. На уроке мы продолжим учиться красиво и грамотно писать, будем думать и рассуждать. Сегодня встретятся 2 команды друзей. Наша задача проявить свои знания и выявить команду-победительницу и лучших знатоков в каждой из них. За правильный ответ дается жетон. Победит тот, у кого их соберется больше.
Слайд. Чтобы дать командам названия, разгадайте  кроссворд. Запишите буквы в нужные ячейки: Если вы правильно отгадаете загадки и расположите все слова по горизонтали, то узнаете слово, зашифрованное в вертикальном столбце.

1 команда.

1.мужской, женский, средний …. 2. Форточка в …. 3. Жилище человека? 4. На ёжике… 5. Музыкальная…. 6. Название столицы Казахстана.

1. Команда.

1. Мышка боится ….

2. Яблоко - ….

3. Не лает, не кусает, а в дом не пускает? …..

4. Европа -….

5. Аблай…

6. Часы -

7. На небе перед дождём ….

8. Пассажиров перевозит № 12….

9. По – казахски : хлеб

Слайд. Итак, название 1 команды – Родина, 2 – Казахстан.
III. Начнём соревнование.

Слайд. 1 тур. Блиц - турнир. Интервью /по пройденному материалу/ Команды задают вопросы.

1 команда.

- Какие части слова знаете?
- Что такое приставка?
- Что такое корень?

2 команда.
- Что такое суффикс?
- Что такое окончание?

-Что входит в состав слова?
Слайд. 2 тур. Найти друзей.
- Прочитать слова, определить часть речи. От данных слов образовать однокоренные слова.
1 команда: лечить
2 команда: гора

Слайд. 3 тур. Составитель.
Составить из частей слово, разобрать по составу:
1 команда: и, ник, под, снеж  (подснежники);
2 команда: а, к, по, сад  (посадка);
Слайд.   4 тур. Схема.
Написать слово  к каждой схеме:
1 команда: корень, суффикс, окончание;
2 команда: приставка, корень, окончание;
Слайд. 5 тур. Игра «Кто больше»: За 1 минуту записать как можно больше слов, образованных при помощи приставок:
1 команда: вы, об, за, при, пере, про, из, по, на, от, под, раз и слова «учить»;
2 команда: от, за, пере, про, по, вы, раз, на, за, под и слова «работать».
Слайд. 6 тур. Игра «Это все мы проходили» У каждой команды по две карточки с вопросами, ответы на которые есть на карточках в других командах. Задача: найти и зачитать ответ на заданный вопрос. Остальные сигнализируют его правильность. За правильный ответ защитывается очко.
1 команда задает вопросы:
- Что такое основа слова?
- Какая часть слова бывает во всех словах?
2 команда:
- Что хранится в корне? - А в основе слова?

Слайд. 7 тур. Игра «Кто быстрее!»

Выполнить тесты на страницах 84-85 учебника.

Сдайд. Ключ к тестам. Самопроверка.

IV.Рефлексия. Слайд.

Было ли на уроке интересно? Почему? Что нового узнали? Где могут пригодиться эти знания и умения?

V. Домашнее задание. Слайд.

1. Упражнение 197. 2. Написать мини – сочинение о сегодняшнем уроке.

VI. Итог урока. Слайд.

Слово учителя о работе класса. Счет жетонов. Выставление оценок.

Слайд. Спасибо за внимание! До свидания !