"Связь частей речи в словосочетаниях"

цель: научить детейопределять части речи в словосочетаниях.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Связь частей речи в словосочетаниях"»

Конспект по русскому языку.

Дата: 11.10.2016.

Класс: 3б.

Тема: «Связь частей речи в словосочетаниях».

Цель: Научить определять связь частей речи в словосочетаниях.

Задачи:

Продолжать учить, отличать словосочетания и предложения.
Научить ставить вопрос от главного слова к зависимому.
Научить записывать словосочетания графически.
Дать понятие, что такое «согласие» в формах числа и рода.

Оборудование: электронный учебник, рабочая тетрадь.

этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
I. Организационно- мотивационный этап.	Здравствуйте ребята! Садитесь. Сегодня урок русского языка проведу у вас я, зовут меня Светлана Максимовна	Приветствуют учителя стоя, садятся.
II. Операционно- деятельностный этап.	Ребята вы изучали род имен существительных. Сколько родов в имени существительного? Какие? Кто мне напомнит, как мы определяем род имени существительного? Молодцы ребята, правильно. Зная род имен существительного мы правильно употребляем родовые окончания в словах, т.е. по другому мы их согласуем в словосочетаниях и предложениях. Ребята, что же такое словосочетание? Давайте вспомним, чем отличается слово от словосочетания? Правильно ребята: словосочетание- это пара слов. Слово- это единица языка, которая называет отдельное понятие. Давайте откроем учебники на странице 58 и найдем упражнение 61: кто мне прочитает задание? Хорошо. Теперь давайте прочитаем высказывание. Какое слово у нас пропущено. Хорошо ребята. Нам еще нужно знать, что предложение + сказуемое не является словосочетанием. Давайте найдем следующее упражнение 62, прочитаем его. Ребята, в словосочетаниях есть главное слово и зависимое. От главного слово к зависимому мы задаем вопрос. А кто мне скажет, в каком числе мы употреблены слова в словосочетаниях? А сейчас давайте попробуем употребить их во мн.ч. Закрепление: как же обозначается главное слово? От какого к какому слову мы задаем вопрос? Правильно ребята, главное слово обозначается крестиком на верху, вопрос задается от главного слова к зависимому. Ребята теперь откроем рабочую тетрадь, записываем число и классная работа. Выполним это упр. письменно как в образце. Но в словах имен существительных пропущены безударные гласные. Давайте вставим буквы. Записываем.	Отвечают: 3 рода, женский, мужской, средний. Местоимениями: он, она, оно. Внимательно слушают учителя. Словосочетание- это пара слов. Слова, которые связаны грамматической связью в роде, числе, в падеже. Открывают учебники, находят упр., поднимают руку. Читают, называют слово (обозначают). Внимательно слушают. Находят, читают. Внимательно слушают. Полным ответом: (х), вопрос мы задаем от главного слова к зависимому. Записывают число, кл. раб., записывают упр 62, вставляют буквы устно (улица – это словарное слово).
III. Физминутка.	Упражнения для глаз. - Встали, подравнялись, смотрим на меня. Наши глазки уже устали, давайте немного отдохнем. Не поворачивая головы, посмотрели глазками на окно, перевели взгляд на стену, теперь на потолок и в пол. Быстрее: на окно, стену, вверх, вниз. Крепко зажмурьте глаза, широко откройте. (4 раза). Быстро поморгали. Посмотрели друг на друга, улыбнулись. Садимся	Выполняют.
IV	Давайте найдем упражнение 63 А теперь прочитаем задание. Спишите, правильно напишите окончания, укажите род и число над главным словом (проверка по цепочке) Хорошо ребята. Теперь давайте посмотрим на текст, где нарисован человечек. Давайте на форзаце мы найдем этого человека и прочитаем, как он называется Хорошо ребята. Давайте теперь прочитаем текст. Все нашли и поставили пальчик. В чем же согласуется главное слово с зависимым? Хорошо, молодцы ребята.	Находят, читают задание, проверяют, рассуждают. Находят текст и ставят пальчики. В роде, числе, падеже.
V. Итогово- рефлексивный этап.	Ребята, наш урок подходит к концу. Чему мы с вами научились на уроке? Что нового вы для себя узнали? Давайте вспомним как строится словосочетания? Как мы определяем род имен существительных? Что же такое словосочетание и слово? Урок окончен.	Отвечают на поставленные учителям вопросы.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Связь частей речи в словосочетаниях"

Автор: Григорьева Г. Н., Буканина Светлана

Дата: 24.11.2016

Номер свидетельства: 362091

Похожие файлы

Конспект урока "Связь частей речи в словосочетаниях"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Конспект урока "Связь частей речи в словосочетаниях""
    ["seo_title"] => string(59) "konspiekt_uroka_sviaz_chastiei_riechi_v_slovosochietaniiakh"
    ["file_id"] => string(6) "360632"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1479640217"
  }
}

Конспект урока " Связь частей речи в словосочетаниях "

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Конспект урока " Связь частей речи в словосочетаниях ""
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt_uroka_sviaz_chastiei_riechi_v_slovosochietaniiakh_1"
    ["file_id"] => string(6) "361150"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1479739725"
  }
}

Связь слов в словосочетании

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Связь слов в словосочетании "
    ["seo_title"] => string(29) "sviaz-slov-v-slovosochietanii"
    ["file_id"] => string(6) "190865"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427221327"
  }
}

Тема: «Обобщающий урок по теме «Части речи и словосочетания»

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "Тема: «Обобщающий урок по теме «Части речи и словосочетания»"
    ["seo_title"] => string(72) "tiema-obobshchaiushchii-urok-po-tiemie-chasti-riechi-i-slovosochietaniia"
    ["file_id"] => string(6) "258685"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448549757"
  }
}

"Связь слов в словосочетании"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) ""Связь слов в словосочетании""
    ["seo_title"] => string(31) "sviaz-slov-v-slovosochietanii-1"
    ["file_id"] => string(6) "273435"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452229163"
  }
}

"Связь частей речи в словосочетаниях"

Просмотр содержимого документа «"Связь частей речи в словосочетаниях"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Связь частей речи в словосочетаниях"»