: Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными.

Урок по русскому языку в 9 классе

Тема: Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными.

Учитель русского языка и литературы ГБОУ Гимназии № 1516

Ананьева О.М.

Цель:

ознакомить учащихся с классификацией сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными по виду подчинения: последовательному, однородному, параллельному (неоднородному) и комбинированному; формировать навыки грамотного пунктуационного оформления указанных конструкций , умения анализировать СПП с несколькими придаточными; расширять и углублять предметную компетенцию учащихся, способствовать воспитанию самостоятельной личности.

Ход урока.

1. Проверка домашнего задания.

1. Орфографический диктант.

Вставьте пропущенные буквы и выделите орфограммы.

Из..ять, батал..он, п..еса, транс...европейский, р...яный, кинос..емка, ин..екция, д..як, необ..ятный, интерв…ю, под…ячий, в..ется, четырех…этажный, вз…ерошить, с…экономить, ад…ютант, волеиз…явление, об…явить, трех…ярусный, об…ект, фел…етон, кар…ера, в…юн, с…узить, в…езд, с…агитировать, двух…атомный, рукодел…е, без…алкогольный, от…утюжить, кур…ез, п…едестал, лис…и, бул…он, об…ективный, с…едобный, под…ехать, об…ятия, сем…янин, раз…яриться, в..езд.

1. Синтаксический разбор предложения.

Отец с жаром и подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы , сколько озер, какие чудесные растут леса. ( К.С. Аксаков).

1. Сообщение темы и цели урока.

Слово учителя:

- Сложноподчинённые предложения могут иметь не одно, а несколько придаточных предложений.

Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными бывают двух основных видов:

1) все придаточные присоединяются непосредственно к главному предложению;

2) первое придаточное присоединяется к главному предложению, второе - к первому придаточному и т. д.

I. Придаточные, которые присоединяются непосредственно к главному предложению, могут быть однородными и неоднородными.

1.    Сложноподчинённые предложения с однородным соподчинением придаточных.

При таком подчинении все придаточные относятся к одному слову в главном предложении или ко всему главному предложению, отвечают на один и тот же вопрос и принадлежат к одному и тому же типу придаточных предложений. Между собой однородные придаточные могут быть связаны сочинительными союзами или бессоюзной связью (только с помощью интонации). Связи однородных придаточных с главным предложением и между собой напоминают связи однородных членов предложения.

Например:

Петя поскакал к тому месту ,откуда слышались выстрелы и где гуще был пороховой дым. ( Л.Н. Толстой)

Очевидно было, что Савельич передо мной был прав и что я напрасно оскорбил его упреком и подозрением. ( А.С. Пушкин)

В сложноподчинённом предложении с однородным подчинением во втором придаточном может отсутствовать подчинительный союз.

Любили дети вечерние часы ,когда родители уходили куда-нибудь в гости и они оставались одни.

2. Сложноподчинённые предложения с неоднородным подчинением придаточных (или с параллельным подчинением). При таком подчинении придаточные относятся:

а) к разным словам главного предложения или одна часть ко всему главному, а другая — к одному из его слов;

Я перелез высокую изгородь, которая определяет границы лесных выпасов , и увидел, как дорога ушла куда–то вправо.

б) к одному слову или ко всему главному предложению, но отвечают на разные вопросы и являются разными типами придаточных предложений.

Из мира ,который называется детской, дверь ведет в пространство , где обедают и пьют чай.

II. Сложноподчинённые предложения с последовательным подчинением придаточных.

К этому виду сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными относятся такие, у которых придаточные предложения образуют цепочку: первое придаточное относится к главному предложению , второе придаточное относится к придаточному.

Я так задумался, что вздрогнул, когда услыхал этот вопрос.

Специфика придаточных частей при этом состоит в том, что каждая из них является придаточной по отношению к предыдущей и главной по отношению к последующей.

Часто осенью я пристально следил за опадающими листьями, чтобы поймать ту незаметную долю секунды, когда лист отделяется от ветки и начинает падать на землю.

При последовательном подчинении одно придаточное может быть внутри другого; в этом случае рядом могут оказаться два подчинительных союза: что и если, что и когда, что и так как и т. п.

Вода обрушилась так страшно, что , когда солдаты бежали внизу, им вдогонку уже летели бушующие потоки.

При последовательном подчинении могут оказаться рядом подчинительные союзы или союзные слова ( что и если, что и когда, который и если и т.д. В этом случае запятая не ставится , если после придаточного идет вторая часть союза ( то и так).

Деревья так теснятся друг к другу, что если умрет вековая сосна, то ей некуда упасть.

Сравните:

Деревья так теснятся друг к другу, что , если умрет вековая сосна, ей некуда упасть.

Существуют также сложноподчинённые предложения с комбинированным типом подчинения придаточных предложений.

Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том, что многое в природе устроено не так, как нам бы хотелось.

(К. Паустовский)

Это сложноподчиненное предложение с параллельным и последовательным подчинением придаточных предложений.

 Когда бричка выехала со двора , он (Чичиков) оглянулся назад и увидел, что Собакевич все еще стоял на крыльце и . как казалось, приглядывался желая узнать, куда гость поедет. ( Н.В. Гоголь)

Практическая работа.

Спишите , расставьте знаки препинания. Определите тип подчинения придаточных. Составьте схемы предложений.

1. Когда народная фантазия создавала сказочный ковер-самолет кому могло прийти в голову что люди будут парить в воздухе на аэропланах.

2. Володя возвращался домой в том приподнятом настроении какое бывает у человека когда он знает что победил в себе слабость.

3. По возвращению из отпуска я узнал что Лена уехала в родной город и что она оставила для меня письмо.

4. Когда у меня в руках новая книга я чувствую что в мою жизнь вошло что-то живое говорящее чудесное.

5. В конце мая молодую медведицу потянуло в родные места где она родилась и где так памятны были месяцы детства.

6. Часто осенью я пристально следил за опадающими листьями чтобы поймать ту незаметную долю секунды когда лист отделяется от ветки и начинает падать на землю.

Домашнее задание. Из повести Н.В. Гоголя выписать сложноподчиненные предложения с разными видами подчинения. Составить схемы, определить тип подчинения.

Москва 2017