Склонение имен существительных во множественном числе 10 класс

Дать ученикам понятие о существтельном во множественном числе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Склонение имен существительных во множественном числе 10 класс»

Тема урока:

Склонение имен существительных во множественном числе.

Текст «Ответственность ученого за охрану окружающей среды»

Цели урока:

Образовательные

дать понятие о постановке тире в БСП; путем повторения правил и выполнения заданий, закрепить, организация деятельности учащихся по обобщению знаний и способов деятельности

Развивающие

развитие аналитических умений и самостоятельной деятельности учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление

Воспитательные

осуществить в учащихся нравственных и общечеловеческих ценностей, последовательность в работе, аккуратность в письме

Тип урока

Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

Метод урока

репродуктивный, частично-поисковый;

Приемы

аргументировать, рассуждать, находить, находить, выделить, подчеркнуть

Форма организации урока

практическое занятие

Дидактическое обеспечение урока

Текст «Ответственность ученого за охрану окружающей среды»

Ход урока

I . Организационный момент.

а) поздороваться с учениками;

б) проверить посещаемость учащихся;

в) проверить готовность класса к уроку (учебные принадлежности)

II. Проверка домашнего задания

а) ученики называют цели и задачи домашнего задания;

б) работу учащихся проверяют лидеры подгрупп;

III. Актуализация опорных знаний

Дидактическая игра (слайды)

Сейчас я вам предлагаю дидактическую игру «ДА-НЕТ». Я буду читать вам утверждения, а после прочтения каждого утверждения либо согласитесь с ним и ответьте «ДА», либо не согласитесь и напишите «НЕТ». Затем по ключу мы проверим, насколько хорошо вы усвоили материал предыдущих уроков.

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	баллы
нет	да	да	нет	нет	нет	да	нет	нет	да

1.Изменение окончаний существительных по вопросам называется изменением по падежам или спряжением.

2. П.п. отвечает на вопросы о ком? О чем?

3. Слово к Родине стоит в Д.п.

4. –ом, -ем окончания Р.п.

5. В русском языке 7 падежей

6. Кого? Чего? Вопросы И.п.

7.Существительные ж.р. в И.п. имеют окончания –а, -я

8.Существительные м.р. в И.п. имеют окончания –о, -е

9.Существительные ср.р. в И.п. имеют окончания –а, -ы

10.Существительные мн.ч. в И.п. имеют окончания –и, -ы

Теперь поменяйтесь вашими тетрадями с соседом и проверьте работу по ключу (ключ на экране) . В оценочный лист выставьте баллы за эту работу. За работу, где нет ни одной ошибки поставьте – 5, з одну-две ошибки – 4, если допущено более 2-х ошибок, поставьте 3.

IY. Обобщение и систематизация знаний

Работа с учебником

Текст «Ответственность ученого за охрану окружающей среды»

Задания к тексту:

Выразительное чтение текста учащимися (1, 2 группа по одному ученику)

Вопросы: 1.почему текст так называется?

2. соответствует ли содержимое текста к названию

3.В каком предложении раскрывается основная мысль текста?

4. Найдите в тексте прил., кот., имеют форму мн.ч.

Y.Контроль и самопроверка знаний

YI. Этап коррекции

Образовательные задачи этапа

Скорректировать выявленные проблемы в занятиях и способах действии учащихся.

Содержание этапа

Организация деятельности учащихся по коррекции своих выявленных недостатков.

Показатели выполнения образовательных задач

1.Динамика перехода учащихся с одного уровня на другой.

Выборочно на графопроекторе проверяем вместе с учениками классную работу (уровневые задания) , дети находят ошибки и отвечают на вопросы.

YII. Этап информации о домашнем задании

- Повторить правило.

YIII. Подведение итогов занятий

Даю качественную оценку работы класса и отдельных учеников.

IY. Этап рефлексии

- игра «Кто больше составит слов-существительных?»

государство Казахстан

суд казах

состав хан

дар заказ и т.д.

- Попрошу детей показать только жестами и мимикой «как прошло занятие?»

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Склонение имен существительных во множественном числе 10 класс

Автор: Касымова Разия Бисенгалиевна

Дата: 17.03.2017

Номер свидетельства: 401098

Похожие файлы

Склонение прилагательных во множественном числе, 4класс.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Склонение прилагательных во множественном числе, 4класс."
    ["seo_title"] => string(64) "sklonieniie-prilaghatiel-nykh-vo-mnozhiestviennom-chislie-4klass"
    ["file_id"] => string(6) "287398"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454487276"
  }
}

3 класс по теме «Склонение имен существительных»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "3 класс по теме «Склонение имен существительных»"
    ["seo_title"] => string(57) "3_klass_po_tiemie_sklonieniie_imien_sushchiestvitiel_nykh"
    ["file_id"] => string(6) "384156"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1485443515"
  }
}

Склонение имен существительных мужского рода во множественном числе

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Склонение имен существительных мужского рода во множественном числе "
    ["seo_title"] => string(83) "sklonieniie-imien-sushchiestvitiel-nykh-muzhskogho-roda-vo-mnozhiestviennom-chislie"
    ["file_id"] => string(6) "133965"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416636513"
  }
}

Презентация к уроку русского языка "Склонение имен существительных мужского рода во множественном числе"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(195) "Презентация к уроку русского языка "Склонение имен существительных мужского рода во множественном числе" "
    ["seo_title"] => string(124) "priezientatsiia-k-uroku-russkogho-iazyka-sklonieniie-imien-sushchiestvitiel-nykh-muzhskogho-roda-vo-mnozhiestviennom-chislie"
    ["file_id"] => string(6) "133968"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1416636877"
  }
}

Конспект урока русского языка на тему "Винительный падеж одушевлённых имён существительных"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Конспект урока русского языка на тему "Винительный падеж одушевлённых имён существительных" "
    ["seo_title"] => string(107) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-na-tiemu-vinitiel-nyi-padiezh-odushievlionnykh-imion-sushchiestvitiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "151791"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420742573"
  }
}

Склонение имен существительных во множественном числе 10 класс

Просмотр содержимого документа «Склонение имен существительных во множественном числе 10 класс»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Склонение имен существительных во множественном числе 10 класс»