Раздел: Климат: погода и времена года.

прививать любовь к природе бережное отношение к окружающему миру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Раздел: Климат: погода и времена года.»

Краткосрочный план урока

Раздел: Климат:погода и времена года. Тема урока: Времена года в поэзии Ф.И. Тютчева			Школа- гимназия №18
Дата:			ФИО учителя: Тасжанова Галима Алтынбековна
Класс: 6			Количество присутствующих:	Отсутствующих:
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке			6.2.4.1.Создавать высказывание(описание)с опорой на ключевые слова или план; 6.3.1.1.Понимать основную информацию,определяя тему,цель или назначение текста;
Цель урока			-Создавать высказывание описание с помощью ключевых слов -понимать содержание текста,определить тему,цель,отвечая на вопросы; -участвовать в диалогах,
Критерии оценивания			-понимает основную информацию , определяет цель и тему текста -составляя диалог, создает высказывание (описание);
Языковые цели			Учащиеся могут: Строить речь логично и последовательно Предметно-специфический словарь и терминология: Чародейка ,чудная ,опутан, бахрома, очарован , мечет, краса и т. др. Полезные набор(ы) фраз для диалогов и письма на уроке: Что такое природа по мнению Ф.И. Тютчева?
Привитие ценностей			Привить любовь к природу через художественную литературу;принимать участие в решении экологических проблем через идеи «Мәнгілік ел»
Уровень мыслительных навыков			Знание ,понимание
Межпредметная связь			природоведение
Предварительные знания			Познакомились со стихотворенениям Тютчева «Есть в осени первоначальной...»;работали в группах
План
Запланированное время						Ресурсы
Начало урока (5мин.)	I. Организационный момент. Психологический настрой на позитив «Круг радости» (дети говорят друг другу самые хорошие слова пожелания) Объединнение в группы при помощи картинок II. Актуализация знаний. устный опрос домашнего задания методом «Аллея сознания»
Середина урока (30 мин) 10мин 8 мин : 12 мин	III. Изучение нового материала. (П) Стратегия «Карусель» и «Интересные вопросы» Чародейка ,чудная ,опутан, бахрома, очарован , мечет, краса. Составить диалог создавая высказывание описание на ключевые слова Дескриптор: -правильно составляет диалог опираясь на ключевые слова,создавая высказывание описание ФО «Аплодисменты» (И).Стратегия «Чтение с пометками» Упр.3 Определите тему, цель и основную мысль стихотворения, используя ключевые слова. Как поэт называет зиму? Кто главный герой в этом стихотворении? Почему о лесе поэт написал: «Не мертвец и не живой» ? Как вы считаете, похоже ли это стихотворение на сказку? Почему? Почему поэт называет зиму Чародейкою? Дескриптор : Обучающийся - ответиь на вопросы; - определяет тему и цель; - определяет основную мысль; - выражает свое мнение; ФО: Похвала учителя (молодец,умница хорошо,старайся) Физминутка (П)Дифференцированные задания: А. Прочитать выбрачно наизусть стихотворения о временах года. В.Дать понятие выражению:оковать цепью , не мертвец и не живой. С. Какая из иллюстраций наиболее точно соответствует содержанию стихотворения; Дескриптор: - читают наизусть стихотворения; - раскрывает смысл выражния; -подбирают иллюстрацию соответствующую тексту стихотворения; ФО: С помощью смайликов					Сборник ФО www.kindergeni.ru Учебник.стр 159 https.//zabavnik.club
Конец урока (5мин)	(К) Прием «Верные и неверные утверждения» Выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке.Упр.8.Укажите верные ответы. Домашняя работа: 1.Выучите наизусть одно из стихотворений Ф.И. Тютчева Рефлексия «Поляна»					Учебник 1;стр.157
Дополнительная информация
Дифференциация Как вы планируете поддерживать учащихся		Оценивание Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся			Охрана здоровья и соблюдение техники безопасности
А. Прочитать наизусть стихотворение о временах года. В.Дать понятие выражннию:оковать цепью , не метвец и не живой. С. Какая из иллюстрации наиболее точно соответствует содержанию стихотворение;		ФО Похвала учителя(умница ,хорошо ,старайся) «Аплодисменты» ,с помощью смайликов :молодец! Отлично!			Соблюдение техники безопасности при работе в группе. Подготовка кабинете к уроку: расстановка парт соответствующим образом ,проветривание . На уроке используются активные виды деятельности. Физминутка: Мы ногами топ , топ Мы руками хлоп , хлоп Мы глазами миг ,миг Мы плечами чик ,чик Раз сюда , два сюда Повернись вокруг себя Раз присели , два привстали Сели ,встали , сели ,встали Раз , два ,раз , два Вот и кончилась игра.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Раздел: Климат: погода и времена года.

Автор: Тасжанова Галима Алтынбековна

Дата: 02.03.2023

Номер свидетельства: 626903

Похожие файлы

Конспект урока английского языка по теме "Климат. Погода."

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Конспект урока английского языка по теме "Климат. Погода." "
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt-uroka-anghliiskogho-iazyka-po-tiemie-klimat-poghoda"
    ["file_id"] => string(6) "190828"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427219144"
  }
}

Презентация для урока английского языка по теме "Климат. Погода"

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Презентация для урока английского языка по теме "Климат. Погода" "
    ["seo_title"] => string(72) "priezientatsiia-dlia-uroka-anghliiskogho-iazyka-po-tiemie-klimat-poghoda"
    ["file_id"] => string(6) "190853"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1427220466"
  }
}

Ветры имеют свои названия.

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Ветры имеют свои названия."
    ["seo_title"] => string(27) "vetry_imeiut_svoi_nazvaniia"
    ["file_id"] => string(6) "619687"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1670604293"
  }
}

календарный план 6,7,8 класс

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "календарный план 6,7,8 класс"
    ["seo_title"] => string(24) "kaliendarnyiplan678klass"
    ["file_id"] => string(6) "278361"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453057206"
  }
}

Урок по русскому языку по теме "Приметы природы"

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Урок по русскому языку по теме "Приметы природы""
    ["seo_title"] => string(50) "urok_po_russkomu_iazyku_po_tiemie_primiety_prirody"
    ["file_id"] => string(6) "454253"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1517563366"
  }
}

Раздел: Климат: погода и времена года.

Просмотр содержимого документа «Раздел: Климат: погода и времена года.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Раздел: Климат: погода и времена года.»