Поурочный план "Зима. Диалог. Составить предложение"

2014-2015 учебный год

Цель: расширить представления учащихся о зимнем времени года средствами ИКТ, познавательного материала; развивать каллиграфические навыки письма, орфографическую зоркость, а также устную речь, память, творческие способности.
познакомить ребят с зимними явлениями, научить их отличать признаки зимы;
воспитывать любовь к природе.

Тип урока: урок-соревнование

Методы: беседа, выразительное чтение,вопрос-ответ

Оборудование: презентация, опорные слова, макеты- фигурки, табличка оценивании,конверты,перфокарты.

Формы контроля: самооценка, взаимооценка.

Девиз урока: « Надо быть весёлым, чтобы хорошо учиться»

Ход урока:

I. Организационный момент.

Учитель:

Колокольчик наш звенит

И урок начать велит.

Слышишь звонкий голосок?

Нам пора начать урок.

Психологический настрой учащихся на урок.

-Ребята ,на вашем столе лежат белые листочки ,нарисуйте предмет (на слайде показаны рисунки, дети самостоятельно выбирают, рисуют и определяют своё настроение).

солнышко - весёлое настроение

снежинки - хорошое настроение

лёд - не очень хорошое настроение

-Перед тем, как начать урок разделимся на группы,а для этого надо собрать картинки (деление на группы).

1 группа - собирают фигуру снеговика и сами же определяют название команды «Снеговичёк»

2 группа – собирают фигуру Деда Мороза и сами же определяют название команды «Морозка»

2. Переход к теме .

Звучит музыка. Под звуки тихой музыки 1 ученик (заранее подготовленный) выразительно читает стихотворение о зиме, на слайде с анимацией появляется картинки зимней природы.

«Январь»

Открываем календарь-

Начинается январь.

В январе, в январе

Много снегу во дворе.

Снег- на крыше, на крылечке.

Солнце в небе голубом.

В нашем доме топят печки.

В небо дым идёт столбом.

Учитель: -О чём это стихотворение? О каком месяце говорится? Правильно.

Конверт №1 Задание: Выбери и наклей тему сегодняшнего урока.
Конверт №2 Задание: Выбери и наклей зимние месяцы.
Конверт №3 Задание: Выбери верное утверждение.
Признаки зимней погоды: становится холоднее,небо чаще покрыто облаками,осадки выпадают в виде снега, дни становятся короче, а ночи длиннее.

-Сегодня у  нас необычный урок. Мы совершим восхождение к  замку одной из частей речи.(показ на слайде). Для  этого нам нужно подняться по лесенке, которая ведёт к замку, выполнить много интересных заданий и вспомнить то, что мы изучали на предыдущих уроках. Ну а раз уж сейчас зима, то спутницей нашего урока будет Снежинка, она будет указывать нам путь. Итак, вперёд!
II. Сообщение цели урока.

Снежная королева , которая живёт в замке приготовила для вас не большой сюрприз, о котором вы узнаете в конце урока, если вы будете активны и внимательны.
I. Речевая разминка.

Выступление ребят . 1 ступенька Сценка-диалог.

Задание заранее подготовленных учеников (ученики между собой свободно говорят друг с другом о красоте зимы)

II. Минутка чистописания. 2 ступенька Пишу красиво!

Откройте тетради, запишите число, классная работа.

-Тетрадь будет нашим дневником наблюдений. Откройте её и подпишите число, классная работа.
III. Совместное "открытие" новых знаний.
3 ступенька Кластер «Зима»

1-2 группа на белых бумагах составляют кластер

Беседа о зиме:
- Какие осадки выпадают в зимнее время года?(Снег)
- Снег - что это такое? (Замерзшая вода)
- Как образуются снежинки? (Высказывания детей)

2. Составить и озаглавить предложение. 4 ступень Найди меня. ( ученики используя опорные слова устно составляют предложении по картине на стр.114)
-А теперь, послушайте рассказ "Зима".Учитель читает текст, в этот момент идёт просмотр видеоролика о зиме.
Музыкальная физминутка
5 ступень Каждый за себя! Участники каждой команды защищает свою работу.(чтение текста, обсуждение нового слова и зарисовка на постер)

6 ступень Пиши,пиши, не ленись! (письменная работа ,выполнение упр.4,5)

Закрепление. Дверь замка открывается и появляется Снежная королева (слайд с анимацией)

Задание: Соберите из рассыпных слов предложение.
IV. Оценивание. Взаимооценивание постеров Оценивание работы по таблице.

V. Домашнее задание.

Выразительно читать упр.2, выучить стих упр.7
V. Рефлексия.
- Молодцы ,ребята, вы все сегодня были внимательны и активны, поэтому Снежная королева дарит вам снежинки с пожеланиями.

Подсчет баллов. Награждение победителей дипломами.

Учащиеся пишут на вырезанных сердечках пожелания классу, родным, друзьям и прикрепляют на доску в виде большого сердца.