Орфоэпия. Произношение ударных и безударных гласных звуков

Аист жил у нас на крыше,

А в подвале жили мыши.

IV. Работа с текстом (запись в тетради) слайд 16,17,18,19 Поменялись тетрадями, выставили оценки в листок учёта (6 мин)

V. ВЫВОД. Слово учителя.

Итак, первая тема, которую мы с вами повторили, называется фонетикой. Она изучает звуки нашей речи. Они шумят, поют, свистят, иногда даже спорят, но никогда не ссорятся, живут дружно.

VI. Физминутка слайд 20 (2 мин)

Мы уже знаем с вами, ребята, что слова в русском языке делятся на слоги. Если слово состоит из нескольких слогов, то один из низ них звучит особенно чётко – это … слог, остальные называются …В ударном слоге всегда ясно, какую гласную писать. Эта позиция называется …На этом основано правило о безударной гласной, проверяемой ударением.

Сказка об ударении (стр.15 Угроватовой) (5 мин)

VI. Работа с учебником (параграф 30, стр.69) Самостоятельное изучение статьи учебника и ответьте мне на вопрос, какой раздел русского языка соседствует с фонетикой?

Рядом с фонетикой соседствует орфоэпия. Как вы думаете почему? Орфоэпия следит за тем, чтобы правильно произносили звуки в словах. Задача орфоэпии заключается в том, чтобы, минуя все индивидуальные особенности речи, а также особенности местных говоров, сделать язык наиболее совершенным средством широкого общения.

Запись в тетрадь: орфоэпия – наука о произношении звуков,слов и ударении в словах. Она изучает

изменение произношения гласных в безударных слогах (редукция), позиционное оглушение / озвончение согласных, мягкость согласного перед согласным .

VII. Устное задание Прочитайте слова( по колонкам)слайд 21

Поскольку русское ударение разноместное и подвижное и в силу этого его постановка не может регулироваться едиными для всех слов правилами, постановка ударения в словах и формах слов также регулируется правилами орфоэпии. «Орфоэпический словарь русского языка» под ред. Р. И. Аванесова описывает произношение и ударение более чем 60 тысяч слов, причем из-за подвижности русского ударения в словарную статью часто включены все формы этого слова. Так, например, слово звонить в формах настоящего времени имеет ударение на окончании: звони́шь, звони́т.

VIII. Выполните тренировочное задание (5 мин)

Проставьте ударение в словах (работа в карточках). Не забудьте поставить оценку в учётный лист слайд 22

Некоторые слова имеют вариативные ударения во всех своих формах, например тво́рог и творо́г. Другие слова могут иметь вариативные ударения в некоторых из своих форм, например: ткала́ и тка́ла, косу́ и ко́су.

Слушатель старается воспринимать смысл сказанного. Ошибки в произношении тех или

иных слов «режут слух», отвлекают от сути изложения, могут вызывать непонимание и негодование.

Орфоэпия — раздел языкознания, в котором изучаются правила и нормы литературного

произношения, а также постановка ударений в словах.

По тому, как человек говорит, как ставит ударения, можно определить, например, место его рождения, проживания. Различают такие диалектные особенности, как «аканье» или «оканье» и т.п.

В любом случае правильность произношения слов является показателем уровня образованности говорящего.

Нормы произношения могут варьироваться, например: тоннель и туннель, маневр и маневр (доп.), творОг и твОрог (доп.).

Неправильным принято считать произношение:

1) диалектное: [чо] вместо что, [ус′о] вместо все , [тока] вместо только;

2) профессиональное: шприцЫ, бухгалтерА;

3) просторечное: свеклА.

Есть так называемый разговорный стиль повседневного, межличностного общения, когда вместо слова «Здравствуйте!» мы произносим «Здрасьте!»

Надо отметить, что нормы произношения могут изменяться из-за различных социальных

изменений.

Информацию о том, как правильно произносить то или иное слово, можно найти в словарях,

например «Русское литературное произношение и ударение» под редакцией Р. И. Аванесова

и С. И. Ожегова, «Орфоэпический словарь русского языка» под редакцией Р. И. Аванесова,

«Словарь трудностей русского языка» Д. Э. Розенталя и М. П. Теленковой.

Основные черты русского литературного произношения сформировались в XVIII в., в основу

которых лег разговорный язык жителей Москвы.

В распространении произносительных норм важную роль сыграли театры, университеты, а в дальнейшем — радио и телевидение.

IX. Задание для учащихся: прочитайте вслух правила Ф.Кривина по орфоэпии. Несколько раз повторите вслух слова, в которых часто неправильно ставят ударение.

(2 мин)

X. Вывод:

Итак, во второй части нашего сегодняшнего урока мы поговорили с вами о том, что изучает орфоэпия, как связано ударение с произношением слов. Но этой теме мы посвятим ещё ряд занятий.

X. Подведение итогов урока.

1. Что нового вы узнали сегодня на уроке?

2. Какие задания показались наиболее сложными (вызвали затруднения)?

3. Какие умения и навыки совершенствовали?

4. Оценки за урок (жетоны)

XI. Домашнее задание. Слайд 23 (5 мин)