| - Ребята, скажите пожалуйста, а что такое изложение? Это письменный пересказ текста. - Верно! А, скажите пожалуйста, что такое текст? Это несколько предложений, связанных между собой по смыслу. - Верно! - Ребята, какие бывают виды текстов? Текст-повествование, текст-описание и текст рассуждение - Скажите, какой вопрос мы можем задать к тексту-повествования? А какая часть речи намного чаще встречается в таком тексте? Что случилось? Глаголы - Скажите пожалуйста, какой вопрос мы можем задать к тексту-описания? А какая часть речи намного чаще встречается в таком тексте? Какой? Какое? Имя прилагательное. - Верно! Скажите, какой вопрос мы можем задать к тексту-рассуждения? А какая часть речи намного чаще встречается в таком тексте? Почему? Зачем? Все части речи. - Отлично! Ребята, сейчас я вам загадаю загадки, а вам нужно будет их отгадать. Отгадки помогут вам понять, о ком будет текст, по которому вы будете писать изложение. Посмотрите на слайд. - Ночью он совсем не спит, Дом от мышек сторожит, Молоко из миски пьет, Ну конечно это - … Кот. - Верно! - Он взлетает на забор, Но не думайте, что вор, Песню громкую поет, Тотчас солнышко встает. Кто же солнечный пастух? На забор взлетел … Петух. - Отлично! Ребята, скажите пожалуйста, о ком будет текст? О коте и петухе. - Верно! - А, теперь, ребята, открывайте учебники на странице 56, посмотрите на упражнение 101. Я начну читать, а вы внимательно следите за моим чтением. - Ребята, определите вид текста, который вы прослушали. Это текст-повествование. - Верно! Объясните, почему? Этот текст отвечает на вопрос: что случилось? и там часто встречаются глаголы. - Отлично! - Рассмотрите рисунки. - Ребята, данный текст написал один из известнейших писателей К. Г. Паустовский. - Как можно озаглавить этот текст? Придумайте свои варианты и запишите его на зеленый лист. Возможные ответы: - Cторожевой кот. - Благородный поступок. - Хозяин сада. - Отлично! - О ком говорится в тексте? О коте и петухе - Верно! Какова его тема? Кот. - Почему кот рассердился на кур? Потому что куры влезли на стол в саду и стали склевывать из тарелок кашу. - Как он их наказал? Передней лапой он бил петуха по спине. - Что чувствовал кот после победы? Он чувствовал то, что хозяин и сторож сада. - Какова главная мысль текста? Кот ходил по дому и саду, как хозяин и сторож. - Верно! Скажите, на сколько частей можно разделить этот текст? На 3. - Ребята, а сейчас один из вас еще раз прочтет данный текст. - Отлично! А, сейчас, мы с вами будем составлять план. - Возьмите ваши листы, запишите на них план: 1.как показано на слайде. - Дима, прочитай 1 часть текста. - Какой рисунок мы можем отнести к этой части?1 - Верно! Назовите основную мысль части. Озаглавьте ее. Запишите заглавие. Куры на столе. - Ребята, а сейчас мы с вами выпишем опорные слова к этой части. Назовите их. Совершил, влезли, стали склевывать. - Запишите 2. - София, прочитай 2 часть текста. - Какой рисунок мы можем отнести к этой части? 2 - Верно! Назовите основную мысль части. Озаглавьте ее. Запишите заглавие. Как кот наказал кур. - Ребята, а сейчас мы с вами выпишем опорные слова к этой части. Назовите их. Прокрался, спрыгнул, взлетели, бросились удирать, мчался, несся, бил, летели. - Запишите 3. - Андрей, прочитай 3 часть текста. - Какой рисунок мы можем отнести к этой части? 3 - Верно! Назовите основную мысль части. Озаглавьте ее. Запишите заглавие. Хозяин и сторож сада. - Ребята, а сейчас мы с вами выпишем опорные слова к этой части. Назовите их. Опасались воровать, ходить. (Физминутка) - Рыжий котик потянулся, Раз нагнулся, два нагнулся, Лапы в стороны развел, И как будто бы пошел, Туловищем повертели И за парту тихо сел. - Ребята, скажите, как вы понимаете, что такое «благородный поступок»? Это поступок, совершенный в качестве добра другим, хорошее дело. - Верно! Ребята, а теперь посмотрите на слайд и объясните написание выделенных букв. - Ребята, а сейчас вам нужно в парах выполнить одно задание. Сначала один из вас, используя план, рассказывает другому содержание текста, а затем наоборот. - Ребята, пришло время к написанию изложения. Закройте учебники. - Возьмите ваши листы и переверните их. На первой строчке запишите число. Сегодня пятнадцатое февраля. На следующей строчке изложение. На третьей строчке название изложения. - При написании изложения не забывайте о том, что каждая часть начинается с красной строки. - Приступайте к написанию изложения. Желаю вам успехов! |