Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Контрольный диктант 3 класс »
РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ПРЕДМЕТАМ
за I полугодие 2011-2012 уч.года
Класс: 3а
Предмет: РУССКИЙ ЯЗЫК
Цель: проверить сформированность умений писать слова в диапазоне изученных правил
ЗИМНИЙ ВЕЧЕР
На земле лежал толстый снежный покров. Синий сумрак выполз из леса и повис над сугробами. Резко скрипел под ногами снег. На небе выступили звёзды. Мороз крепчал. Вот и сторожка лесника. Вьюги намели большой сугроб снега у крыльца. Маленькую сторожку было чуть видно. Мы затопили печку. Ярко пылал огонь. Нам стало тепло.
Задания:
1. В 7 предложении подчеркнуть главные члены предложения.
2. Разобрать слова по составу снежный, сторожка.
1. Анализ контрольной работы по русскому языку от __ декабря
По списку __ учащихся. Выполняли работу: __ уч-ся ___ %.
Написали без ошибок – __ уч-ся ___ % (____________________________________),
с 1-2 ошибками –__ уч-ся ___ %,
с 3-5 ошибками – __ уч-ся ___ %,
более 5 ошибок – __ уч-ся ___ % (__________________________________________).
Допустили ошибки:
1. Пропуск, замена букв – __ уч-ся ___ %.
2. Большая буква в начале предложения – __ уч-ся ___ %.
3. Знаки препинания в конце предложения – __ уч-ся ___ %.