Конспект урока "Правописание приставок на -з, -с"

Тема: Правописание приставок на з, с. (5 класс)

Цель:

1. Познакомить учеников с написанием изменяемых приставок на "з-", "с-".

2. Научить правильно писать приставки.

3. Научить способу различения букв з и с на конце приставки, рассуждению, логике ответа;

4. Повторить правописание чередующихся гласных а-о в корне, синонимы, антонимы, синтаксический разбор простого предложения.

Оборудование: ноутбук, карточки-задания, демонстрационный материал (на доске поезд с вагончиками и станции виде домиков)

Ход урока

1. Оргмомент

Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие на поезде в страну «ЗЭСЭШКИНО». Мы с вами будем проезжать станции, но чтобы тронуться со станции, нам надо выполнить задания, которое нам подготовили жители этих станций. Наш поезд состоит из 3х вагончиков, двери вагончиков заперты, чтобы нам начать путь, нужно их открыть.

Повторение

1 вагон «Орфография»

Задание: распределите слова в два столбика

Полагать, растение, расположить, росток, выращивать, отрасль, излагать, выложить, вырос

2 вагон «Лексика»

Задание:

1-в выписать только пары синонимов

2-в выписать пары антонимов

Лето-зима

Мороз-холод

Бежать - мчаться

Верх-низ

Голубой - лазурный

Светлый-тёмный

3 вагон «Синтаксис»

Синтаксический разбор предложения.

Улыбнулись сонные берёзки, растрепали шёлковые косы.

Вот мы и открыли с вами все двери вагончиков. Итак, мы отправляемся в путь!

Изучение новой темы

Станция№1 «Лингвистическая сказка»

       Лингвистическая сказка.

  Жила когда-то гордая королева З в стране Грамматики. И были у нее прекрасные

 дочери: Низ-, Воз-, Вз-, Из-, Раз-, Чрез-. Были они звонки и дружили только со звонкими

 согласными. Но принцессы были до того любопытны, что отпросились у матери посмотреть соседнее

 королевство. Ранним утром, когда все спали, они  выбрались из замка. Путь предстоял нелегкий. Они

 шли и шли, но вдруг вдали, сверкая на солнце, показался прекрасный город. Сестры обрадовались.

 Но в этом городе жили только глухие согласные. Когда они постучали в ворота, показалась

 глуховатая буква С и спросила: "Что вам угодно?" - "Мы пришли посмотреть, как вы живете", -

 ответили  звонкие принцессы. "Милости просим. Но вы войдете в наш город, когда расстанетесь с

 буквой "З" и поменяете ее на меня", - ехидно улыбнулась "С" и добавила: "Не забудьте, принцессы,  что приставки "раз-", "воз-","чрез-", "без-" быстро меняют "з" на "с"!" Принцессы согласились и сумели войти в город.

 - При каком условии им это удалось, ребята?

Материал для наблюдения 

Разбежаться рассмотреть

Излагать испортить

Беззаботный бесстрашный

- Сформулируйте правило правописания приставок на з-, с-?

Закрепление

Станция №2 «Подбери приставку»

Задание : подберите к каждому слову подходящую для него  приставку на -з, -с или приставку с-

      …цветающий,  …мерить, …дельник, …ведчик, …лететь, …бежать, …ложение, …править, …порядок,

      …пытывать, …бираться, …дуть, …трепенуться, …шумный, …следовать                                                                                                                               

Станция №3 «Физкультминутка»

Станция №4 «Всё наоборот»

Задание: подберите к данным словам антонимы с приставками  на з- с                                      Порядок, участливый, одарённый, корыстный, жалостливый, честный, сердечный, совестливый.

          (Беспорядок, безучастный, бездарный, бескорыстный,  безжалостный, бесчестный).          

Контроль

Станция №5 « Весёлая замена»

     Задание: замените приставки в словах приставками на  –з,  -с.                                              

    Почки открылись. Яблони зацвели. Створки окна отворились. Дети отбежали в разные стороны.

    Соль просыпалась. Идёт непрерывный дождь. Мы потратили деньги. Неизвестный солдат.

    Неспокойный человек. Положить цветы к памятнику.                    

Станция №6 «Домашнее задание»                                                                                            

        Стр. 204 – правило, упр.727.

Станция №7 «Рефлексия»

-мне понравилось….

-я узнал…

-я научился…