Конспект урока в 7 классе "Склонение причастий"

К

ОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 7

КЛАССЕ

Русский язык изучается на общеобразовательном уровне

Тема: «

Склонение полных причастий и правописание гласных в падежных окончаниях

причастий

».

Цели:

продолжить изучение причастия как особой формы глагола; познак

омить учащихся со

склонением причастий; научить правильно употреблять причастия в своей речи.

Тип урока:

повторительно

-

обобщающий урок.

Оборудование:

доска, мел, учебник, ручка, тетрадь.

Оформление доски:

на доске написать тему урока.

План урока.

1. Орган

изационный момент (1 мин.).

2. Опрос (5 мин.)

3. Работа по теме (30 мин.)

4. Подведение итогов (2 мин.).

5. Домашнее задание с комментированием к нему (2 мин.).

Продолжительность урока

: 40 мин.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Звонок. Учитель и ученики

приветствуют друг друга. Ученики записывают тему урока в

тетради.

2. Опрос.

–

Что такое причастие?

–

Чем причастие сходно с именами прилагательными?

–

Назовите признаки глагола у причастия.

Признаки глагола у причастия

: залог, вид, время, переходность/

непереходность,

возвратность/невозвратность.

Признаки прилагательного у причастия

: изменяется по родам (только в ед.ч.), числам.

Синтаксическая роль:

определение (в полной форме) или сказуемое (в краткой форме).

Вывод:

причастие имеет и признаки прилагате

льного, и признаки глагола.

3. Работа по теме

.

1. Слово учителя

–

На уроке мы продолжим изучение причастия как особой формы глагола, а также познакомимся

со склонением причастий и научимся правильно употреблять их в своей речи.

2. Склонение словосочетания

:

новый циркуль

, выделяя окончание у прилагательного. (Задание

выполняется на доске.)

3. Склонение причастия

цветущий сад

.

Новый циркуль

Ед.ч. Мн.ч.

И. нов

ый

нов

ые

Р. нов

ого

нов

ых

Д. нов

ому

нов

ым

В. нов

ого

нов

ых

Т. нов

ым

нов

ыми

П. о нов

ом

нов

ых

4. Сравнение склонения прилагательного и причастия.

Вывод:

полные причастия склоняются так же, как и имена прилагательные. Они имеют те же

окончания, что и прилагательные.

Гласные в падежных окончани

ях причастий определяются так же, как в окончаниях

прилагательных.

Вопрос

Окончание

Какой?

-

ой /

-

ей

Какого?

-

его /

-

его

Какому?

-

ому /

-

е

й

Какого?

-

ого /

-

его

Каким?

-

им

О каком?

-

ом /

-

ем

Обобщение и систематизация знаний

1. Склонение словосочет

аний:

летящая птица, построенное здание, уважаемые люди

.

Вывод: причастия и прилагательные изменяются одинаково по падежам.

2. Словарный диктант. (Один ученик пишет на доске.)

Цирк, циркуль, цифра, мотоцикл, цистерна; станция

,

авиация, полиция; огурцы, птицы, синицы;

цыпленок, цыган.

3

. Вопросы классу:

–

На какое правило был словарный диктант? (Буквы ы, и после ц)

.

–

Когда после ц пишется буква ы?

4

. Постановка оценок за словарный диктант самими учащимися. (За безошибочную

работу

–

оценка «5»; с 1 и 2 ошибками ставится «4»; с 3 и 4

-

5 ошибками

–

«3»; за 6 ошибок и более

–

оценку «2»).

5

. Подбор к словам в диктанте причастий:

Цирк

–

кочующий

Цифра

–

написанная, исправленная

Циркуль

–

купленный сломанный

Мотоцикл

–

увиденный,

купленный

Цистерна

–

раскрытая, наполненная

Станция

–

восстановленная

Авиация

–

развивающаяся

Полиция

–

уважаемая

Огурцы

–

созревшие

Птицы

–

летящие, улетающие

Синицы

–

прилетевшие, кричащие

Цыпленок

–

бегающий, умирающий

Цыган

–

страдающий, танцующий

Тес

т

.

А. Какое слово является причастием?

1) детальный

2) тонущий

3) могучий

4) зеленый

Б. Составьте словосочетания, согласуя причастия с нужными существительными:

1) развешанный

2) замешанный

Сочетаются со словом: хлеб, тесто, преступление, белье.

В.

Поставьте нужные окончания

:

1) о выпавш... снег...

2) о затаивш..йся мыш...

3) о скачущ.. лошад..

4) с бьющ..мся сердц..м

Г. В каком словосочетании причастие является зависимым словом?

1) собравший урожай

2) убежавшее молоко

3) заглянувший в окно

4

) читающий текст

Д. Из данного предложения выпишите причастие (

-

ия).

Колеблющийся

полет бабочки на свежей

зеленеющей

полянкой

–

одно из прелестнейших зрелищ.

4. Подведение итогов.

–

Что нового узнали на уроке?

–

Как склоняются причастия?

5. Домашнее за

дание с комментированием к нему.

Д.З.:

92 (п.).

Задание No 1.

Спишите словосочетания, вставляя пропущенные окончания причастий. Определите

падеж причастий.

О приближающ_ся урагане, по осыпающ_ся ступенькам, в наступивш_ тишине, в окруженн_

садиком домике

, на пролетающ_ журавлей, из тающ_ снега, в расстилавш_ся тумане.

Задание No2.

Вставьте пропущенные окончания, определите падеж причастий.

Из всех слов могучего и первородного русского языка, полногласного, кроткого и грозного,

бросающ_ звуки взрывным водо

падом, журчащ_ неуловимым ручейком, исполненн_ говором

дремучего леса, шуршащ_ степными ковылями, поющ_ ветром, что носится и мечется и

уманивает сердце далеко за степь, пресветло сияющ_ серебряными разливами полноводных рек,

втекающ_ в синее море,

—

из всех несосчитанн_ самоцветов этой неисчерпаемой сокровищницы

языка живого, сотворенн_ и, однако же, без устали творящ_, больше всего я люблю слово

—

воля. Так было в детстве, так и теперь. Это слово

—

самое дорогое и всеобъемлющее. (К.

Бальмонт