Конспект урока русского языка в 7 классе

План урока русского языка в 7 классе

Тема: Сочинительные и подчинительные союзы

Тип урока: изучение нового материала

Цель урока:

образовательная: научить определять и различать союзы по значению и разрядам;

развивающая: развивать навыки правильного употребления союзов в речи;

воспитательная: воспитывать работать в группе, прислушиваться к мнению товарищей, проявлять активность в совместной деятельности.

Знать: о делении союзов на сочинительные и подчинительные;

группы сочинительных союзов;

группы подчинительных союзов;

Уметь: находить и разграничивать сочинительные и подчинительные

союзы в предложении;

составлять сложные предложения с сочинительными и

подчинительными союзами;

употреблять запятую между простыми предложениями в составе

союзных сложных;

определять разряд сочинительных и подчинительных союзов.

Оборудование: отрывки из художественного текста;

Карточки для работы в группах;

Графический материал (схемы) ;

Технология урока: коллективная, групповая, индивидуальная формы учебной деятельности, сотрудничество основе активного диалога.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«конспект урока русского языка в 7 классе »

План урока русского языка в 7 классе

Тема: Сочинительные и подчинительные союзы

Тип урока: изучение нового материала

Цель урока:

образовательная: научить определять и различать союзы по значению и разрядам;

развивающая: развивать навыки правильного употребления союзов в речи;

Знать: о делении союзов на сочинительные и подчинительные;

группы сочинительных союзов;

группы подчинительных союзов;

Уметь: находить и разграничивать сочинительные и подчинительные

союзы в предложении;

составлять сложные предложения с сочинительными и

подчинительными союзами;

употреблять запятую между простыми предложениями в составе

союзных сложных;

определять разряд сочинительных и подчинительных союзов.

Оборудование: отрывки из художественного текста;

Карточки для работы в группах;

Графический материал (схемы) ;

№	Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
I	Вводно-мотивационный
	1.Активизация мыслительной деятельности	Для начала я хотела бы, чтоб вы вспомнили: -какую тему вы изучили на прошлом уроке? -к каким частям речи относится союз? - а какие служебные части речи вы знаете? Хорошо, предлоги вы изучили, над союзами мы продолжаем работать. Что вы узнали о союзах? Обратите внимание, что от сочинительных и подчинительных союзов идут пустые клетки. В конце урока мы вернемся к этой таблице. А теперь проверим ваши знания по теме. Задание: найдите союзы, определите союзы по строению и значению. Для 1 группы: Труд имеет высший смысл, так как это единственный путь по –настоящему познать самого себя и свои возможности. Для 2 группы: Уместно, что обидеть человека просто, извиниться труднее , а прощение труднее. Значит, по значению союзы бывают сочинительные и подчинительные	Предлоги, союзы, частицы Союзы различаются по строению (простые и сложные) и по значению (сочинительные и подчинительные) работа в группах как - союз составной, подчинительный и- союз простой, сочинительный что- союз простой, подчинительный: а- союз простой, сочинительный
	2.Определение темы	Таким образом, вы определили тему урока. Откройте тетради и запишите дату и тему урока.	Запись в тетрадях
	3.Определение цели и задач урока	Как вы думаете, какова цель урока?	Различать союзы по разрядам, уметь правильно употреблять в речи
II	Операционно-познавательный	Сейчас нам предстоит получить новые сведения о сочинительных и подчинительных союзах. Поэтому откройте учебник и прочитайте теоретический материал параграфа 52 на странице 183,185
	1. Расширение и углубление знаний о разрядах союзов	Что вы узнали о сочинительных союзах? Для изучения новой темы выполните задание группах: Для 1 группы: упражнение 430 (1-4 предложение); Для 2 группы: упражнение 430 (5-8 предложение) -Чему научились, выполняя это упражнение? 3. Продолжаем изучение теоретического материала, откройте учебник на странице 185, прочитайте следующую статью. -Что нового вы узнали о подчинительных союзах? 4. Задание в группах: упражнение 432 1 группа: 1-2 предложение 2 группа: 3-4 предложение -Чему вы научились выполняя это упражнение? Вы узнали о разрядах сочинительных и подчинительных союзов. 5. Работа в парах. Задание: дописать предложение, подбирая различные разряды сочинительных и подчинительных союзов. Он встал рано утром…	Разряды со сочинительных союзов: соединительные, противительные, разделительные Разряды подчинительных союзов: причинные, целевые, временные, условные, сравнительные, изъяснительные, уступительные, следствия. хотя- подчин., уступ. Когда-подч., врем. Чтоб-подч., изъяс. Находить союзы, определять разряды подчинительных союзов Ключ: когда с моря веяло бодрой свежестью; потому что надо было успеть на поезд; хотя заснул очень поздно; так что сумел увидеть восход солнца
III	Обобщение знаний по теме	Давайте вернемся к началу урока и закончим нашу опорную схему. В пустые клетки нужно дописать разряды союзов: 1 группа: сочинительные союзы 2 группа: подчинительные союзы Проверьте работы и дополните. -какая группа лучше справилась с заданием? Ребята, мы достигли цели нашего урока? -Что нового узнали на уроке?	Разряды сочинительных союзов: соединительные, противительные, разделительные. Разряды подчинительных союзов: причинные, целевые, временные, условные, сравнительные, изъяснительные, уступительные, следствия
IV	Оценивание ответов учащихся	Ребята, давайте оценим, насколько эффективно вы работали на уроке , кто был активен и правильно отвечал на вопросы и задания?	«5»- «4» «3»
V	Домашнее задание	Прочитать параграф 52, выучить правило Допишите предложения, подбирая разряды сочинительных и подчинительных союзов, на которые вы не составили предложения
VI	Рефлексия	Каково ваше мнение о сегодняшнем уроке? Комфортно ли работалось вам в группах? Понравился ли вам урок? Благодарю за урок.

Предмет: Русский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
конспект урока русского языка в 7 классе

Автор: Сейлханова Роза Кайруллиновна

Дата: 25.11.2014

Номер свидетельства: 135239

Похожие файлы

Конспект урока русского языка на тему: "Местоимения в тексте"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Конспект урока русского языка на тему: "Местоимения в тексте" "
    ["seo_title"] => string(67) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-na-tiemu-miestoimieniia-v-tiekstie"
    ["file_id"] => string(6) "191762"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427366003"
  }
}

: Конспект урока русского языка в 7 классе по тем:"Правописание частиц не ни ".

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) ": Конспект урока русского языка в 7 классе по тем:"Правописание частиц не ни "."
    ["seo_title"] => string(82) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-7-klassie-po-tiem-pravopisaniie-chastits-nie-ni"
    ["file_id"] => string(6) "247453"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446562252"
  }
}

Конспект урока русского языка в 1 классе "Заглавная буква в словах"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Конспект урока русского языка в 1 классе "Заглавная буква в словах" "
    ["seo_title"] => string(72) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-1-klassie-zaghlavnaia-bukva-v-slovakh"
    ["file_id"] => string(6) "128510"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415530333"
  }
}

Конспект урока русского языка по теме "Имя прилагательное" 6 класс

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Конспект урока русского языка по теме "Имя прилагательное" 6 класс"
    ["seo_title"] => string(73) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-po-tiemie-imia-prilaghatiel-noie-6-klass"
    ["file_id"] => string(6) "252040"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447326990"
  }
}

Конспект урока русского языка.Тема: "Настоящее и будущее время глагола"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Конспект урока русского  языка.Тема: "Настоящее и будущее время глагола" "
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-tiema-nastoiashchieie-i-budushchieie-vriemia-ghlaghola"
    ["file_id"] => string(6) "119331"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413386934"
  }
}

Конспект урока русского языка в 7 классе

Просмотр содержимого документа «конспект урока русского языка в 7 классе »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«конспект урока русского языка в 7 классе »