Диктанты с грамматическим заданием. 5-9 класс

Диктант с грамматическим заданием. 5 класс

Ёлка.

В гостиную втащили большую мерзлую елку. Пахом долго стучал и тесал топором. Дерево подняли, и оно оказалось так высоко, что нежная, зеленая верхушечка согнулась под потолком.

От ели веяло холодом, но понемногу ветви оттаяли, поднялись, распушились, и по всему дому запахло хвоей. Дети принесли в гостиную картонки с украшениями, подставили к елке стулья и стали ее убирать. Но скоро оказалось, что вещей мало. Пришлось опять сесть клеить фунтики, золотить орехи, привязывать к пряникам и крымским яблокам серебряные веревочки. За этой работой дети просидели весь вечер.

Настал сочельник. Елку убрали, опутали золотой паутиной, вставили свечи в цветные защипочки.

( 97 слова) ( По А.Н.Толстому )

Грамматическое задание:

1. Синтаксический разбор: В гостиную втащили большую ёлку.

За этой работой дети просидели весь вечер.

1. Морфемный разбор: верхушечка, распушились, привязать, верёвочки.

2. Фонетический разбор: пряниками, верёвочки

3. Морфологический разбор: к ёлке, под потолком.

Диктант с грамматическим заданием. 6 класс.

Ёлка.

Большая елка посреди комнаты была увешана золотыми и серебряными яблоками, а на всех ветках, словно цветы или бутоны, росли обсахаренные орехи, пестрые конфеты и вообще всякие сласти. Но больше всего украшали чудесное дерево сотни маленьких свечек, которые, как звездочки, сверкали в густой зелени, и елка, залитая огнями и озарявшая все вокруг, так и манила сорвать растущие на ней цветы и плоды. Вокруг дерева все пестрело и сияло. И чего там только не было! Не знаю, кому под силу это описать! Девочка увидела нарядных кукол, хорошенькую игрушечную посуду, но больше всего обрадовало ее шелковое платьице, искусно отделанное цветными лентами и висевшее так, что девочка могла любоваться им со всех сторон; она и любовалась им всласть, то и дело повторяя: « Ах, какое красивое, какое милое, милое платьице! И мне позволят, наверное, позволят его надеть!»

( 133 слов) ( По А.Гофману).

Грамматическое задание:

1. Синтаксический разбор: Большая ёлка посреди комнаты была увешана золотыми и серебряными яблоками.

2. Морфологический разбор: обсахаренные, отделанное, растущие, висевшие.

3. Фонетический разбор: яблоками, чудесное.

4. Морфологический разбор: на ветках, украшали, в зелени, позволят.

Диктант с грамматическим заданием. 7 класс.

Ёлка.

В это время из залы донеслись звуки рояля, двери бесшумно распахнулись, и мы ахнули... Посреди залы, вся сияя бесчисленными огнями свечей и дорогими, блестящими украшениями, стояла большая, доходящая до потолка елка. Золоченые цветы и звезды на самой вершине ее горели и переливались не хуже свечей. На темном бархатном фоне зелени красиво выделялись повешенные бонбоньерки, мандарины, яблоки и цветы, сработанные старшими. Под елкой лежали груды ваты, изображающей снежный сугроб.

Мне пришло в голову невольное сравнение этой нарядной красавицы елки с тем маленьким деревцом, едва прикрытым дешевыми лакомствами, с той деревенскою рождественскою елочкою, которою мама баловала нас с братом. Милая, на все способная мама сама клеила и раскрашивала незатейливые картонажи, золотила орехи и шила мешочки для орехов и леденцов. И все это с величайшей осторожностью, тайком, чтобы никто не догадывался о сюрпризе. Та елка, скромная, деревенская, которую делала нам мама, была мне в десять раз приятнее и дороже...

( 146 слов) ( Л.Чарская.)

Грамматическое задание:

1. Синтаксический разбор: Под ёлкой лежали груды ваты, изображающей снежный сугроб.

Золоченые цветы и звезды на самой вершине её горели и переливались не хуже свечей.

1. Морфологический разбор: распахнулись, блестящими, переливались, повешенные

2. Словообразовательный разбор: бесшумно, украшениями, величайшей, прикрытым

3. Фонетический разбор: яблоки, скромная

Диктант с грамматическим заданием. 8 класс.

Ёлка.

В гостиную втащили большую мерзлую ёлку. Пахом долго стучал и тесал топором, прилаживая крест. Высоко подняв дерево, обнаружили, что нежно- зеленая верхушка согнулась под потолком.

От ели веяло холодом, но понемногу слежавшиеся ветки оттаяли, поднялись, и по всему дому запахло хвоей. Дети принесли в гостиную вороха цепей и картонки с украшениями. Подставив к ёлке стулья, стали её убирать. Но скоро оказалось, что вещей мало. Пришлось опять сесть клеить фунтики, золотить орехи, привязывая к ним серебряные веревочки.

Настал сочельник. Ёлку убрали, окутав золотой паутиной, повесив цепочки, вставив свечи в цветные защипочки.

Когда все было готово, матушка сказала: «А теперь, дети, уходите, и до вечера в гостиную не заглядывать».

Несмотря на этот запрет мы с нетерпением заглядывали в щелку, мечтая поскорее увидеть ёлку, усеянную множеством свечей.

( 124 слова) ( По А.Н.Толстому )

Грамматическое задание.

1. Синтаксический разбор: От ели веяло холодом, но понемногу слежавшиеся ветки оттаяли, поднялись, и по всему дому запахло хвоей.

Несмотря на этот запрет мы с нетерпением заглядывали в щелку, мечтая поскорее увидеть ёлку, усеянную множеством свечей.

1. Из текста выписать три словосочетания с разными видами подчинительной связи, вид связи

( согласование, управление, примыкание) указать.

1. Морфологический разбор: слежавшиеся, усеянную.

Диктант с грамматическим заданием. 9 класс.

Березовый звон.

Скромно вошла зима в березовую рощу, улеглась, и сразу все вокруг заискрилось, побелело. Только кудрявые кроны с повисшими сережками еще сохраняли свой осенний коричневый цвет.

Но вот стукнул мороз, распушил инеем макушки деревьев, одел их в белоснежный наряд, и лесная палитра приобрела кристальную яркость. Ослепительной стала роща по утрам, на заре, когда сюда проникли лучи солнца,- она вся сверкала рубинами и алмазами.

И, словно соблазненной зимней красотой березовой рощи, сюда заспешили стайки чернышей. Тяжелые птицы лазили по ветвям, встряхивали их и рушили с них хрустальную осыпь инея. Раскрываясь, береза будто тощала, худала, и птицы под лучами сами становились её украшением.

Зима еще только соткала свои наряды, она постарается в первую же порошу все обновить, чтобы открыться людям в новой красоте, создать сказочные хоромы.

Наступит, скажем, оттепель - с деревьев, медленно стекая, к концу побегов и веточек потянется влага. Она станет намерзать, стынуть, обледеневать. Вытянутся сосульки. А к вечеру, хрупкие сосульки и леденцы придут в движение и тогда по роще или по лесу зазвенят, будто малюсенькие колокольчики, раздастся мелодичный звон на разные голоса. И покажется человеку, что он участвует в зимней сказке.

Сходите в березовую рощу в гололед, и вы обязательно услышите этот хрустальный перезвон.

(204 слова) (По П.Панфилову.)

Грамматическое задание:

1. Обозначить в тексте все сложноподчиненные предложения.

2. Выписать из текста три изобразительно – выразительных средства.

3. Указать в тексте предложения с именным составным сказуемым.