Сказки по русскому языку

Сказка.

« Чу - щ у».

Жили-были два государства: государство гласных, где жили буквы У и Ю; и государство согласных, где жили буквы Ч и Щ .

И вот, однажды, пошли две подруги Ч и Щ в гости к буквам У и Ю. Шли они долго, устали, да и проголодались.

Постучались они в дом, дверь открыла буква У и видят буквы Ч и Щ,

что буква У грустная и усталая. Спрашивают: «Сестрица - буква У, чем ты опечалена?». А У отвечает: «Как же мне не печалится, моя соседка, буква Ю меня обижает и всегда съедает мой обед!».

Не понравилось это буквам Ч и Щ и решили они поговорить с буквой Ю, но не тут - то было. Буква Ю даже разговаривать не захотела с ними. Она была такая толстая и жадная, что даже не угостила обедом уставших гостей Ч и Щ.

Видят буквы - подруги, что букве У здесь не будет жилья, они и говорят: «Сестрица У, пойдём к нам жить, с нами не пропадёшь». И буква У согласилась.

С тех пор буква У дружно живёт с буквами Ч и Щ. а буква Ю так и осталась одна, толстая и жадная.

Буквы Ч и Щ не стали дружить с буквой Ю.

Запомните, ребята, ЧУ—ЩУ всегда пишите с буквой У.

Вот и сказочки конец, а кто слушал - молодец!

Сказка.

«Жи-ши».

Был жаркий летний день. Согласные буквы Ж и III пошли искупаться на речку. Доплыли до середины, улеглись на мель.

Потемнело небо, грянул гром, побежали лёгкие волны по озеру и накрыли Ж и III. Испугались бедные, кричат: «Помогите!».

А на берегу сидела важная и сытая буква Ы. Она поднялась, посмотрела на барахтающиеся в воде буквы и пошла спокойно домой. Волна вот-вот накроет их с головой.

Но, к счастью, их крик услышала гласная И. Она смело кинулась в воду, подплыла к ним. Одну свою тонкую руку она протянула букве Ж, другую - букве III. И вытащила их на берег.

С тех пор, согласные Ж и III дружат только с буквой И.

Помните, ЖИ, ШИ пишите с буквой И.

Сказка.

«Ча-ща».

- Сейчас я вам расскажу одну историю, которая произошла в сказочном городке с необычным названием Буквоград, где живут ... Правильно. Где живут буквы ...

- Так вот, история эта произошла зимой, когда завывают метели и кружат вьюги. На улице было очень холодно.

В один домик, где жила буква Я постучалась А. она очень замёрзла. Но буква Я не захотела пустить бедняжку А погреться и прогнала она букву. И пришлось бедной букве А идти дальше. И вот постучалась она в следующий дом, где жили весёлые друзья буквы Ч и Щ. они впустили букву А, накормили, обогрели, да и оставили у себя перезимовать.

Очень подружились буквы. И во всех словах, где встречается сочетание букв ЧА, ЩА буквы - друзья всегда вместе.

- Произнесём хором ЧА, ЩА. Какой звук слышится на конце?

Но вспомните, ребята, ведь буква Я не пустила к себе А, она её обидела, поступила не хорошо, неправильно. И поэтому буквы Ч и Щ не стали дружить с нехорошей буквой Я. Вы никогда не увидите вместе буквы Ч и Щ с Я.

И поэтому запомните: ЧА, ЩА пишите с буквой А.

Сказка

о парных согласных

Жили-были парные звонкие и глухие согласные. Жили друж­но. Но однажды при составлении слов звонкие согласные оказались в конце слов. И началась между ними ссора, потому что звон­кие согласные потеряли свою звонкость и стали слышаться как глухие. Эту ссору услышали гласные — они пришли на помощь, помирили парные согласные. Стоило гласным встать рядом с согласными, как согласные стали слышаться ясно, и никакого со­мнения в их написании уже не было. Помните, дети: чтобы пра­вильно написать парные звонкие и глухие согласные на конце слов, надо позвать на помощь гласные.

Сказка

о гласных буквах а и о.

Однажды гласные а и о гуляли по лесу, собирали ягоды. Увидели сосну и решили составить из букв это слово. Вдруг они так рассорились, что птицы разлетелись, звери разбе­жались и спрятались, деревья поникли, ведь ссора никого не красит. А почему поссорились гласные а и о? Когда они стоят без ударения, хочет занять место и одна, и другая.

И тут на помощь пришел волшебник Ударение. Стоило ему волшебной палочкой ударить по гласной, как она ста­ла слышаться ясно, и никакого сомнения в ее написании уже не могло быть. Об этом узнали дети, которые шли мимо. Они подружились с волшебником Ударением и все­гда стали звать его на помощь, когда в словах встречались безударные гласные а и о. С тех пор эти дети пишут гра­мотно».