Конспект урока на тему : "Части речи"

Урок русского языка 2 класс по теме «Части речи»

Цели:

-формировать умение различать слова разных частей речи по вопросу;

-развивать и обогащать речь обучающихся;

-показать значимую роль слов каждой части речи в словесном творчестве.

Ход урока:

1.Начало урока.

-Ребята, давайте улыбнёмся друг другу. Я рада вновь видеть вас и ваши лица, ваши улыбки. Думаю, что сегодняшний день принесёт вам радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи. На уроке наша задача хорошо писать, думать, рассуждать, наблюдать и делать открытия.

2. Чистописание

- Я загадала букву. Отгадайте её , задав мне 5 вопросов (л)

3. Словарная работа (диск)

4. Разминка

-Продолжить моё высказывание «Части слова- это корень,…»

-Суффикс- это часть слова, которая….

-Сколько букв в русском алфавите?

- Какая буква первая, а какая 32?

- Подберите родственные слова к слову лепка

-Как называется группа слов, которая отвечает на вопросы кто? Что?

5. Физминутка.

6.Работа по теме урока.

Самоопределение к теме

(Карточки со словами)- работа в парах

Шапка, красная, яблоко, медведь, бурый, вкусное, спал, созревает.

- Распределите слова в три группы.

Запишите каждую группу в тетрадь

.- По какому признаку распределили слова? ( предметы, признаки, действия)

-Над какой темой мы будем работать?

-Какие цели и задачи поставим перед собой? Выявить признаки частей речи, значимость каждой части речи).

Предметы- одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные, изменяются по числам, по родам.

Признаки предметов- изменяются по числам, по родам

Действия предметов- изменяются по временам.

(Профессор Самоваров делает вывод диск)

На диске игра «Помоги Мудрому Совёнку»

7. Физминутка. Зарядка для рук:

Вырос высокий цветок на поляне,

Утром весенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питанье,

Дружно дают под землёй корешки.

Загадка:

По тонкой нитке ручейка

Сбежал с пригорка снег,

И на пригорке вдруг цветок

Раскрылся раньше всех. (подснежник)

В классе висят картинки с первоцветами.

- А какие ещё весенние цветы вы знаете?

- в апреле появляются мать- и- мачеха, голубая пролеска, медуница, хохлатка. Поговорить о бережном отношении к природе.

«Поймала я бабочку- она погибла,

Сорвала я цветок- он увял,

И тогда стало понятно-

К прекрасному можно прикоснуться лишь сердцем.

Прикасаясь руками, мы губим красоту природы».

8. Словесное творчество

.-Составьте предложение о подснежнике.

Запишите каждый своё предложение.

-Как вы думаете, все ли группы слов необходимы в речи? Докажите.

9. Поэтическая страничка.

Презентация картин художников и стихи поэтов о весне.

10. Рефлексия

-Посмотрите в окно, вокруг себя и подберите 3 слова к каждой группе.

Продолжите фразу:

« Мне на уроке было….»

«Теперь я могу…»

« Теперь я знаю…»

11. Домашнее задание:

-Из любой сказки выписать по 3 слова к каждой группе.