Карты для педагогического сопровождения одаренных детей

Данные карты помогут педагогу целенаправленно спланировать работу с одаренными детьми. Карты просты в заполнении, удобны в обращении. Педагог имеет возможность зафиксировать как перспективное планирование, так и индивидуальную работу с отдельным ребенком. Карты могут быть полезными для педагогов различных дисциплин, так как носят универсальный характер.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Карты для педагогического сопровождения одаренных детей»

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

ОДАРЕННЫХ И СПОСОБНЫХ ДЕТЕЙ

___________/__________учебные годы

№	тема занятия	кол. час.	форма занятия	образовательный продукт
класс

класс

Подпись учителя _____________________________________

Подпись зам. директора ________________________

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

ОДАРЕННЫХ И СПОСОБНЫХ ДЕТЕЙ

___________/__________учебный год

№

тема занятия

кол. час.

форма занятия

образовательный продукт

Подпись учителя _____________________________________

Подпись зам. директора ________________________

КАРТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

ОДАРЕННЫХ И СПОСОБНЫХ ДЕТЕЙ

________/________учебный год

Ф.И.О. педагога: ______________________________________________________________

Ф.И. ученика(ов): ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Класс: ______________________

Цели педагогического сопровождения:

Создание эффективной системы работы, развивающей и поддерживающей одаренных и способных детей и обеспечивающей их личностные саморазвитие и самореализацию, самоопределение и социализацию.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи педагогического сопровождения:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Образовательный продукт: ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Анализ педагогического сопровождения (анализ результатов работы): _________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задачи на следующий учебный год: ______________________________________________

Подпись педагога ________________________________

Подпись зам. директора ___________________