ЕГЭ. Как получить 4 балла за задание 24

1. контекстные синонимы

4) сравнения

7) ряд однородных членов

1. эпитеты

5) риторический вопрос

8) вопросно-ответная форма изложения

1. фразеологизм

6) лексический повтор

9) восклицательное предложение

ЛЕКСИКА

СИНТАКСИС

«Неспециальные» лексические средства

1. Синонимы,

антонимы,

омонимы,

паронимы.

2. Фразеологизмы.

3. Стилистически окрашенная лексика и лексика ограниченного употребления:

-просторечные слова,

-разговорная лексика,

эмоционально-экспрессивная лексика,

- высокая лексика,

- профессионализмы,

- историзмы,

- архаизмы,

- неологизмы,

- окказионализмы (авторские неологизмы)

- диалектизмы,

-термины

4. Тематические группы:

- общественно-политическая лексика,

- военная терминология и т.п.

- лексика, обозначающая понятия морали, этики, медицины, экономики, психологии,

____________________________________

«Специальные» средства

ТРОПЫ

эпитет (образное определение),

сравнение (сопоставление одного явления или понятия с другим),

метафора (переносное значение на основе сходства двух предметов или явлений по какому-либо признаку),

олицетворение (перенос признаков живого существа на явления природы, предметы и понятия),

метонимия (перенос названия с одного предмета на другой на основании их смежности),

синекдоха (перенос значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между ними),

перифраз (описательное выражение, которое употребляется вместо какого-то слова или словосочетания),

гипербола (преувеличение),

литота (преуменьшение),

ирония (употребление слова или высказывания в смысле, противоположном прямому. За внешне положительной оценкой скрывается насмешка),

сарказм (едкая ирония)

1. «специальные» выразительные средства

(стилистические ПРИЁМЫ = риторические ФИГУРЫ):

риторический вопрос (выражение утверждения в вопросительной форме),

риторическое восклицание (выражение утверждения в восклицательной форме),

риторическое обращение (служит не столько для называния адресата, сколько для выражения отношения к тому, о чём говорится в тексте),

анафора (единоначатие)

эпифора (повторение слова или группы слов в конце строк, строф или предложений),

подхват (повтор какого-либо отрезка речи в начале следующего за ним соответствующего отрезка речи: Серпилин молчал. Молчал и думал…),

синтаксический параллелизм (сходное построение предложений),

многосоюзие (полисиндетон),

бессоюзие (асиндетон),

эллипсис (намеренный пропуск какого-либо члена предложения или части предложения: В твоих садах – цветы, в моих – печаль),

инверсия (обратный порядок слов в предложении),

парцелляция (вычленение),

градация (расположение слов, предложений в порядке усиления (возрастания) или ослабления (убывания) признака),

антитеза (противопоставление понятий, положений, образов),

оксюморон (соединение несовместимых понятий, как правило, противоречащих друг другу: горькая радость, шумит тишина),

именительный темы (Москва! как много в этом звуке…),

умолчание (автор сознательно недосказывает, внезапно прерывает мысль, предоставляя право слушателям догадаться, какие слова не произнесены, и творчески завершить мысль),

вопросно-ответное единство (автор задаёт вопрос и сам же на него отвечает),

Примечание:

Повтор (позиционно-лексический повтор, лексический повтор) – это стилистическая фигура, состоящая в повторении какого-либо члена предложения (слова), части предложения или целого предложения, нескольких предложений, строфы с целью привлечь к ним особое внимание.

Разновидностями повтора являются анафора, эпифора, подхват.

«Неспециальные» синтаксические средства:

1. синтаксическая структура предложений

(однородные члены предложения, односоставные предложения, неполные предложения, распространенные или нераспространенные предложения, вводные слова и словосочетания, обособленные члены предложения),

2. восклицательные предложения,

3. вопросительные предложения,

4. сравнительные придаточные,

5. цитирование,

6. разные ФОРМЫ РЕЧИ: диалог, полилог, монолог, “скрытый” диалог, прямая речь

Фонетические средства:

ассонанс (повторение гласных)

и аллитерация (повторение согласных)

Морфологические средства: употребление частей речи в большом количестве, например, глаголов или существительных

1) парцелляция

4) вводные слова

7) восклицательные предложения

2) метафора

5) лексический повтор

8) ряды однородных членов предложения

3) фразеологизм

6) диалог

9) сравнение

1) парцелляция

4) вводные слова

7) восклицательные предложения

2) метафора

5) лексический повтор

8) ряды однородных членов предложения

3) фразеологизм

6) диалог

9) сравнение

1) парцелляция

4) вводные слова

7) восклицательные предложения

2) метафора

5) лексический повтор

8) ряды однородных членов предложения

3) фразеологизм

6) диалог

9) сравнение

1) парцелляция

4) вводные слова

7) восклицательные предложения

2) метафора

5) лексический повтор

8) ряды однородных членов предложения

3) фразеологизм

6) диалог

9) сравнение

1) парцелляция

4) антонимы

7) эллипсис

2) восклицательные предложения

5) лексический повтор

8) метафоры

3) парное соединение однородных членов

6) диалог

9) сравнение

1) инверсия

4) антонимы

7) эллипсис

2) однородные определения

5) лексический повтор

8) метафоры

3) парное соединение однородных членов

6) диалог

9) сравнение

1) инверсия

4) олицетворение

7) эллипсис

2) восклицательные предложения

5) лексический повтор

8) перифраз

3) анафора

6) диалог

9) сравнение

1) олицетворение

4) антонимы

7) эллипсис

2) восклицательные предложения

5) лексический повтор

8) метафоры

3) большое количество глаголов

6) диалог

9) сравнение

1) олицетворение

4) антонимы

7) эллипсис

2) сравнительное придаточное

5) неполное предложение

8) метафоры

3) парное соединение однородных членов

6) диалог

9) эпифора

1) олицетворение

4) метафора

7) эллипсис

2) сравнительное придаточное

5) неполное предложение

8) инверсия

3) парное соединение однородных членов

6) диалог

9) эпифора

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

29

15

3

6

34

12

4

3

125

48

А) парцелляция

1) стилистический приём. Намеренный обрыв высказывания, передающий взволнованность речи и предполагающий, что читатель догадается о невысказанном

Б) градация

2) нарочитое сочетание противоречивых понятий

В) оксюморон

3) это сопоставление слов или словосочетаний, резко различных или противоположных по смыслу

Г) антитеза

4) это ряд однородных слов или выражений (образов, сравнений, метафор и т. п.), последовательно нагнетающих, наращивающих или, наоборот, понижающих смысловую или эмоциональную значимость передаваемых чувств, излагаемой мысли или описываемого события

Д) умолчание

5)стилистический приём (фигура), состоящий в таком расчленении единой синтаксической структуры предложения, при котором она воплощается не в одной, а в нескольких интонационно-смысловых речевых единицах, то есть фразах

А) парцелляция

1) Смотри, ей весело грустить

Такой нарядно-обнаженной. (А.Ахматова)

Б) градация

2) «Да как вы смеете? Да вот я… я служу в Петербурге. Я, я, я…» («Ревизор»)

В) оксюморон

3) В заботе сладостно туманной

Не час, не день, не год уйдет. (Е.Баратынский)

Г) антитеза

4) Я? Вам? Дал телефон? Что за ерунда! – не понимая, сказал Никитин (Ю.Бондарев)

Д) умолчание

5) Клянусь я первым днем творенья, клянусь его последним днем. (М.Лермонтов).

А) эпитет

1) перенесение человеческих чувств, мыслей и речи на неодушевленные предметы и явления, а также на животных

Б) метафора

2) выражение, которое в описательной форме передает смысл другого выражения или слова

В) метонимия

3) образное определение предмета, действия, процесса, события

Г) олицетворение

4) это употребление слов и выражений в переносном смысле на основе какой-то аналогии, сходства, сравнения. Она основана на подобии или сходстве

Д) перифраз

5) при использовании этого тропа автор производит замену одного понятия другим на основе сходства между ними. Близкими по смыслу в этом случае являются причина и следствие, материал и сделанная из него вещь, действие и орудие, автор и название произведения

А) эпитет

1) Полдень пылал так, что, казалось, сейчас расплавится асфальт.

Б) метафора

2) На поляну величественно вышел царь зверей, а высоко в небе парил царь птиц.

В) метонимия

3) «И стала лисица пуховыми лапками мыться.

Взвивши кверху огненный парус хвоста» (В. Хлебников).

Г) олицетворение

4) Все флаги в гости будут к нам (А.С.Пушкин)

Д) перифраз

5) Мы проснулись рано и увидели, что мороз разрисовал все окна удивительными узорами.

А) ирония

1) замена названия предмета или явления названием части этого предмета или явления.

1. Единственное число вместо множественного

2. Множественное число вместо единственного

3. Часть вместо целого.

4. Целое вместо части.

5. Родовое название вместо видового.

6. Видовое название вместо родового.

Б) литота

2) сильное выразительное средство, имеющее оттенок насмешки, иногда легкой издевки. При употреблении этого тропа автор использует слова с противоположным по смыслу значением так, чтобы читатель сам догадался об истинных свойствах описываемого объекта, предмета или действия

В) сравнение

3) противоположность гиперболе, образное выражение, содержащее непомерное преуменьшение размера, силы, значения какого-либо предмета, явления

Г) синекдоха

4) троп, с помощью которого явно и намеренно преувеличивают свойства предметов или явлений с целью усиления воздействия на читателей

Д) гипербола

5) троп, при употреблении которого определенные, наиболее характерные для предмета или процесса свойства раскрываются через аналогичные качества другого предмета или процесса

А) ирония

1) Ярким солнцем в саду пламенеет костер. (А.А.Фет)

Б) литота

2) «…и слышно было до рассвета, как ликовал француз...» (М.Ю.Лермонтов)

В) сравнение

3) «Люблю тебя, Петра творенье!» (т.е. Петербург) (А.С.Пушкин)

Г) синекдоха

4) «Моё лицо, если только оно меня слушалось, выражало сочувствие и понимание» (Рекс Стаут)

Д) перифраз

5) Лошадку ведет под уздцы мужичок в больших сапогах, в полушубке овчинном, в больших рукавицах... а сам с ноготок! (Н.А.Некрасов)

А) анафора

1) тождественное или сходное построение смежных частей текста: рядом стоящих предложений, стихотворных строк, строф

Б) эпифора

2) намеренный пропуск слов, несущественных для смысла выражения и легко восстанавливаемый в данном контексте или ситуации

В) синтаксический параллелизм

3) стилистическая фигура, состоящая в повторении сродных звуков, слова или группы слов в начале каждого параллельного ряда

Г) эллипсис

4) изменение порядка в расположении частей предложения

Д) инверсия

5) стилистическая фигура - повторение одного и того же слова в конце смежных отрезков речи, одна из разновидностей параллельных синтаксических конструкций

А) анафора

1) В синем море волны плещут,

В синем небе звезды блещут. (А. С.Пушкин)

Б) эпифора

2) Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом... (М.Ю.Лермонтов)

В) синтаксический параллелизм

3) Милый друг, и в этом тихом доме

Лихорадка бьет меня.

Не найти мне места в тихом доме

Возле мирного огня! (А. Блок)

Г) эллипсис

4) «Как ни старались люди, собравшись в одно небольшое место...,

как ни забивали камнями землю, чтобы ничего не росло на ней...» (Л.Н.Толстой)

Д) инверсия

5) Мы села — в пепел, грады — в прах,

В мечи — серпы и плуги. (В.Жуковский)

1) односоставные предложения

4) оксюморон

7) инверсия

2) обособленное обстоятельство

5) сравнение

8) парцелляция

3) эллипсис

6) диалектизмы

9) однородные члены предложения

1) метафора

4) эпитет

7) инверсия

2) обособленное обстоятельство

5) сравнение

8) парцелляция

3) односоставные предложения

6) диалектизмы

9) однородные члены предложения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

54231

43152

34512

31452

23514

45123

35124

43152

12789

145

А) парцелляция

1) Прорытые временем лабиринты — исчезли.

Пустыня — осталась.

Несмолчное сердце — источник желаний — иссякло.

Пустыня — осталась.

Закатное марево и поцелуи пропали.

Пустыня — осталась.

Умолкло, заглохло, остыло, иссякло, исчезло.

Пустыня — осталась. (Ф.Г. Лорка «Пустыня» в переводе М. Цветаевой)

Б) градация

2) Прорытые временем лабиринты — исчезли.

Пустыня — осталась.

Несмолчное сердце — источник желаний — иссякло.

Пустыня — осталась.

Закатное марево и поцелуи пропали.

Пустыня — осталась.

Умолкло, заглохло, остыло, иссякло, исчезло.

Пустыня — осталась. (Ф.Г. Лорка «Пустыня» в переводе М. Цветаевой)

В) оксюморон

3) Кнозоров долгим полусвистом выпустил воздух через сжатые зубы. Положил руку на трубку. Взял ее. Сел. (А.Солженицын)

Г) эпитет

4) Офицер — из пистолета,

Теркин — в мягкое штыком. (А.Твардовский)

Д) эллипсис

5) Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу! (Н.В. Гоголь)

6) Я был при ней, убитый, но живой. (Ф.И.Тютчев)

7) «Покорный Перуну старик одному...» (А.С.Пушкин).

А) синекдоха

1) …Больше всего береги и копи копейку: эта вещь надёжнее всего. Товарищ или приятель тебя надует и в беде первый тебя выдаст, а копейка не выдаст, в какой бы беде ты ни был. Всё сделаешь и всё прошибёшь на свете копейкой.

(Н.В.Гоголь)

Б) градация

2) …Больше всего береги и копи копейку: эта вещь надёжнее всего. Товарищ или приятель тебя надует и в беде первый тебя выдаст, а копейка не выдаст, в какой бы беде ты ни был. Всё сделаешь и всё прошибёшь на свете копейкой

(Н.В.Гоголь)

В) противопоставление

3) Словарь Вильяма Шекспира, по подсчёту исследователей, составляет 12000 слов. Словарь негра из людоедского племени Мумбо-Юмбо составляет 300 слов. Эллочка Щукина легко и свободно обходилась тридцатью.

(И.А.Ильф и Е.П.Петров)

Г) гипербола

4) Ярким солнцем в лесу пламенеет костер. (А.А.Фет)

Д) ирония

5) Первое слово он произнёс весьма внятно, второе промямлил, третье просипел едва слышно, а потом вконец смутился и замолчал.

6) Снега высокие сойдут, и солнце выпьет влажный след.

7) …Больше всего береги и копи копейку: эта вещь надёжнее всего. Товарищ или приятель тебя надует и в беде первый тебя выдаст, а копейка не выдаст, в какой бы беде ты ни был. Всё сделаешь и всё прошибёшь на свете копейкой.

(Н.В.Гоголь)

тест 1- 31624

тест 2 - 75123